Salud individual

MG. GERMÁN MELANIO PELÁEZ ANGULO

LAMBAYEQUE ,OCTUBRE 2020
Cual es su opinión ?
La salud individual: un concepto relativo
• Cuando pensamos en “salud”, inmediatamente
pensamos en “enfermedad”.

• Cuando las personas se manifiestan sobre la

salud, se obtienen expresiones relacionadas con
ideas diferentes: varían según la edad, la
profesión, el sexo, las condiciones de vida, de
trabajo y la situación familiar, etc.

• Depende del tiempo y el lugar.

• Dependiendo del nivel de desarrollo socio-

económico y del régimen político de un país.
 Definición de salud
Según la OMS, la salud es el “estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
sólo la ausencia de afecciones o enfermedad”.
 Concepto de salud individual
Se entiende por salud individual, el estado de salud que posee cada persona y que
depende de si misma, el cual se refleja en su vida cotidiana y en sus comportamientos.
 Salud individual
El estado de salud que posee cada individuo depende en gran medida de los tipos de
comportamientos que efectúe éste.
Podemos definir comportamiento como la descripción de la interacción con las personas
y el ambiente.
En este caso nos referimos al comportamiento de salud, es decir, a las acciones o
formas de actuar que afectan a la salud personal y comunitaria.
 Salud individual
El único responsable y que puede modificar los comportamientos de
riesgo hacia unos comportamientos saludables de bienestar/positivos es
el propio individuo y nadie más, éste es el que decide como cuidarse y si
desea mantener una buena salud.
La salud como responsabilidad individual
deriva los siguientes principios:
 Cada uno de nosotros determina en gran manera la calidad de nuestra
salud.
 Nadie más puede regular nuestros hábitos personales de vida.
 Buena salud no es un asunto de buena suerte o destino, si no de buenos
hábitos.
 El comportamiento individual que afecta nuestra salud es el factor más
importante para el desarrollo de enfermedades principales y menores.
 La persona tiene derecho a una selección de profesionales de la salud que le
brinden acceso suficiente a la atención en salud apropiada y de alta calidad.
 Directrices
Pero, así como nosotros tenemos derecho a una atención médica de calidad también
tenemos que cuidar nuestra salud por medio de las siguientes directrices:
- Responsabilizarse de maximizar los hábitos saludables como el ejercicio, no fumar y
consumir una dieta saludable.
- Involucrarse en decisiones específicas de atención médica.
- Trabajar de manera colaboradora con los médicos en el desarrollo y cumplimiento de
los planes de tratamiento acordados.
- Evitar diseminar la enfermedad.
- Reconocer la realidad de los riesgos y los límites de la medicina y la falibilidad humana
del profesional médico.
- Ser consciente de la obligación del médico de ser razonablemente eficiente y
equitativo al suministrar atención a otros pacientes y la comunidad.
 Componentes de la salud

Estado físico.
Estado mental.
Estado social.
La relación entre estos componentes determina el estado
de salud, y el desequilibrio de uno de ellos genera
el estado de enfermedad, vinculado con una relación
triple entre un huésped, agente y ambiente
(triada epidemiológica).
Salud - un extremo del proceso
El Proceso salud- enfermedad según el
modelo de Leavell y Clark
 Línea del tiempo de la historia natural de
la enfermedad

Descripción: la línea de tiempo muestra el estado de susceptibilidad, exposición, enfermedad subclínica en la

que se producen cambios patológicos, aparición de síntomas, seguido del tiempo habitual de diagnóstico,
enfermedad clínica, seguida de recuperación, discapacidad o muerte.
https://www.cdc.gov/csels/dsepd/ss1978/Lesson1/Section9.html#ALT118
Content source: Deputy Director for Public Health Science and Surveillance, Center for Surveillance, Epidemiology, and Laboratory Services, 
Division of Scientific Education and Professional Development
 Método clínico
Secuencia ordenada de acciones que los médicos han desarrollado para
generar su conocimiento desde le comienzo de la ciencia.
Estudiar y comprender el proceso de salud y de enfermedad de una
persona en toda su integridad :
Psicológica , biológica y social .
 Objetivo

Entender el proceso de salud y/o enfermedad de un paciente , inmerso

en un problema que lo lleva a la consulta ,implica :
1.- Arribar al diagnóstico médico (conocer).
2.- Establecer un pronóstico (adelantarse en el tiempo).
3.- Ofrecer recomendaciones de tratamiento para resolver la
situación.
 Procedimientos
El interrogatorio :
La anamnesis implica dialogar con el paciente ,teniendo en cuenta
su lenguaje , discurso y cultura ,para que el médico recopile
Información.
El Examen físico:
Incluye la inspección, la palpación, percusión y auscultación
La evaluación de los estudios complementarios :
Comprenden los datos de los exámenes de laboratorios, diagnóstico
por imágenes y técnicas especiales.
Aplicación del enfoque individual en la
práctica médica
 Atención integral de la salud
Contempla los cuidados vinculados a la promoción ,prevención
recuperación y rehabilitación para cubrir sus necesidades de salud sin
distinción de clase social ,raza, credo ,género, u otra condición ,así como
la continuidad de la atención en todos los niveles A la personas , familia
y comunidad
 Etapas de vida …….
Niveles de gestión del cuidado integral por curso de vida para la persona
familia y comunidad.
Estado y sus sectores: decisión política para el abordaje de los determinantes
sociales estructurales agua y saneamiento ,educación, empleo, mejorar las
condiciones socioeconómicas y al lucha contra la pobreza.
Ministerio de salud : Ejerce la Rectoría en salud
Gobierno Regional : Promoción de los cuidados a la persona familia y
comunidad y también dirigir y organizar a los gobiernos para el abordaje de los
determinantes sociales en su comunidad.
Gobierno local : organizar el territorio y a las instituciones en su ámbito para
responder a las necesidades de salud de la población en los diferentes
escenarios de desarrollo de las personas y la familia.
 Etapas de vida

1.- Periodo prenatal

2.- niña niño ( 0 a 11 años ,11 mese y 29 días)
3.-Adolescente ( 12 años a 17 años, 11 meses y 29 días )
4.- Adulto joven ( 18 años a 29 años, 11 meses y 29 días )
5.- Adulto ( 30 años a 59 años, 11 meses y 29 días )
6.- Adulto mayor ( 60 años a mas
 Etapas de vida
Periodo prenatal
Control nutricional, dieta saludable, actividad física ,atención
prenatal reenfocada ,cuidado del puerperio , cuidado del neonato,
inmunización durante el embarazo, apoyo psicológico,
suplementación de hierro y acido fólico , psicoprofilaxis, tamizaje de
glicemia, atención del parto , apego precoz, lactancia materna
inmediata y acompañamiento.
 Etapas de vida
Niña niño ( 0 a 11 años ,11 mese y 29 días).
Atención inmediata del recién nacido , tamizaje neonatal,
inmunizaciones, educación sobre cuidados del recién nacido,
salud bucal, CRED, suplementación de hierro, consejería de
lactancia materna y alimentación, complementaria , consejería en
higiene, autoestima, habilidades sociales , tamizaje de parásitos,
tamizaje de hemoglobina, evaluación odontológica , evaluación
de la agudeza visual, tamizaje de violencia intra familiar ,visita
domiciliaria y atención a prioridades, sanitarias y daños
prevalentes según guías de practica clínica y servicios para
ayudar al discapacitado a participar plenamente en la vida ,etc.
 Etapas de vida
Adolescente ( 12 años a 17 años, 11 meses y 29 días )
Evaluación nutricional y examen físico postural, evaluación de la agudeza visual ,
auditiva, odontológica, inmunizaciones , tamizaje de anemia , parásitos ,
enfermedades no transmisibles, suplementación de hierro y acido fólico ,
diagnóstico y educación en habilidades sociales , tamizaje de violencia intrafamiliar
, tamizaje de conducta de riesgo, consejerías : fortalecimiento de la auto estima,
habilidades para la vida ,prevención del alcoholismo y uso de toda forma de tabaco
y nicotina ,prevención de enfermedades infecciosas , detección de riesgos
,prevención del embarazo, prácticas de seguridad vial ,(uso del cinturón d
seguridad, no conducir en estado alcohólico) , consejería para planificación familiar,
preparación para desastres naturales y emergencias y atención a prioridades
sanitarias y daños prevalentes según guía de practica clínica
 Etapas de vida
Adulto joven ( 18 años a 29 años, 11 meses y 29 días ).
Evaluación nutricional, Inmunizaciones , examen bucal, despistaje de
cáncer de cuello uterino, detección de riesgos y protección de ITS7VIH,
tamizaje de enfermedades no transmisibles , tamizaje de violencia familiar
, consejerías y sesiones educativas / talleres para el fortalecimiento de
autoestima y autocuidado, y atención prioritarias sanitarias y daños
prevalentes según guías de practica clínica
 Etapas de vida
Adulto ( 30 años a 59 años, 11 meses y 29 días )
Tamizaje de enfermedades no transmisibles ,diabetes mellitus,
hipertensión arterial, cáncer de cuello uterino, mama, próstata, consejería
en planificación familiar , manejo de estrés, alimentación y nutrición
saludable,, depresión, alcoholismo, cuidado ocupacional , visita
domiciliaria, y atención prioritarias sanitarias y daños prevalentes según
guías de practica clínica.
 Etapas de vida
Adulto mayor ( 60 años a mas )
Valoración clínica del adulto, evaluación de la agudeza auditiva,
nutricional, salud mental, inmunizaciones, evaluación ocular: tonometría,
fondo de ojo, tamizaje de enfermedades no transmisibles,: dislipidemia,
hipertensión arterial, diabetes mellitus, enfermedad renal crónica, cáncer
de cuello uterino, mama, próstata, densitometría, tamizaje de violencia
familiar, consejería en: autocuidado, salud mental , alimentación y
nutrición saludable, depresión, alcoholismo, cuidado ocupacional, sesión
educativa, uso de tiempo libre habilidades para la vida ,visita domiciliaria,
y atención a prioridades sanitaras y daños prevalentes según guía de
practica clínica
 Linkografía
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/496394/resolucion-ministerial-030-2020-MINS
A.pdf
.
https://prezi.com/v7_vb9nggxaw/la-importancia-de-la-salud-individual/.