TRASTORNOS DEL HABLA Y

DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DE LA PRONUNCIACION
DEL LENGUAJE
A.- DISLALIA
Se trata de una incapacidad
para producir uno o varios
fonemas de la lengua, sin
que exista una causa
orgánica o neurológica
que lo justifique, siendo la
funcionalidad del aparato
fonoarticulador la que se
ve afectada. Se trata de
una alteración fonética.

Estamos hablando de
alteraciones producidas en
la articulación de los
fonemas por distorsión,
omisión o sustitución.
Clasificación de la Dislalia
 1.- Dislalias Fisiológicas
(Evolutivas)
Son aquellas alteraciones del habla como consecuencia de la
inmadurez del lenguaje a una edad determinada.
Se dan en la fase en la que el niño no articula o distorsiona los
sonidos.
Es una fase en el desarrollo del lenguaje.
Desaparecen con el tiempo.
No deben ser intervenidas antes de los 4 años porque aún no
se considera retraso fonológico (dificultad en la producción
de sonidos debido a un retraso en la adquisición del sistema
fonológico).
A partir de los 4 años sí serán intervenidas.
 2.- Dislalias Específicas
Incorrecta reproducción del sistema fonemático, ya sea por mala posición articulatoria
de los órganos, o por el mal resultado sonoro alcanzado en los intentos reproductivos.

 Rotacismo que es lo más frecuente; puede ser simple del fonema "r" suave o del
fonema "rr" fuerte.
 Lambdalismo, dislalia del fonema "l" que se convierte en "n", "d" o "t".
 Yeísmo, o sustitución del fonema "ll" por "y".
 Kappacismo, o ausencia del fonema "k" que se sustituye por el fonema "t".
 Gammacismo, o ausencia del fonema "g" (a,o,u) que se sustituye por "l", "t" o "d".
 Jotacismo, o ausencia del fonema "j" sustituido por el fonema "k".
 Ceceo, sustitución del fonema "s" por "z", ya que la salida de la punta de la lengua es
entre los incisivos.
 Betacismo, o ausencia del fonema "p" correcto que se produce en personas con labio
leporino, fisura velopalatina y parálisis facial.
 3.- Dislalias Audiógenas
Se producen principalmente en las personas no oyentes, al momento de
adquirir y luego mantener los patrones articulatorios correctos del sistema
fonemático.
Este problema comienza a manifestarse en la adquisición de las vocales; éstas
son difíciles de mantener, ya que constantemente se deterioran y se llenan de
impurezas por falta de control auditivo.
Este tipo de dislalia se acompaña con un timbre de voz monótono y de pulido
así como con alteraciones de ritmo y entonación.
4.- Dislalias Orgánicas
(Disglosias)
 Clasificación de las
Disglosias
Su clasificación depende del órgano
afectado en cada caso:
5.- Dislalias Neurológicas
(Disartrias)

Trastornos de la articulación y
expresión oral que afectan al
tono y movimientos de los
músculos de la articulación,
debidas a lesiones del sistema
nervioso central.

La afectación del tono muscular

distingue entre hipertonía o
hipotonía unido a existencia o no
de movimientos involuntarios
normales.
B.- DISFASIAS
 1.- Disfasia Evolutiva (TEL)
• La disfasia evolutiva es un trastorno específico del
lenguaje que afecta tanto a la expresión como a la
comprensión. Se da en niños de inteligencia
normal, que no han adquirido aún el lenguaje y
que no presentan ningún tipo de alteración
sensorial, neurológica, emocional ni deprivación
ambiental.
• También conocido como el Retraso en el
desarrollo del lenguaje.
 2.- Disfasia Infantil Adquirida
• La disfasia adquirida representa un porcentaje muy
pequeño de casos (0,25%) en niños en comparación con
la disfasia evolutiva.
• Este tipo de trastorno supone una perdida del lenguaje ya
adquirido, ya sea por lesión cerebral o por perdida
progresiva concomitante a la aparición de un trastorno
convulsivo. Como se trata de lenguaje ya adquirido
cuando se produce la lesión, la edad de 3 años puede
considerarse limite inferior; y aunque no hay un límite
superior preciso, cabe decir que a partir de los 10 años se
parecen cada vez más al trastorno del adulto.
TRASTORNOS DEL HABLA
 1.- Afasia Motora o de Broca
(Afasia expresiva)
Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases
cortas (habla telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo y aprosodia
(ausencia de las características de acento, tono y ritmo del habla).
SÍNTOMAS :
El paciente habla poco y tiene conciencia de sus errores.
Tiene problemas para encontrar las palabras deseadas.
Su articulación es deficiente.
Realiza grandes esfuerzos para acompasar la lengua, la faringe y la laringe.
Las palabras que emite están deformadas, y se han eliminado de su discurso
aquéllas más complicadas.
El estilo, en general, es del tipo telegráfico.
La comprensión del lenguaje es casi normal.
EJEMPLO : "caminar perro“.

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 2.- Afasia Sensorial o de
Wernicke
Se caracteriza por un déficit para la comprensión y un habla fluida pero
completamente desprovista de sentido. Los individuos con este tipo de afasia
pueden hablar con oraciones largas, que no tienen ningún significado; agregan
palabras innecesarias y neologismos, y cambian unas palabras por otras
parafasias. Esto hace que su habla alguna vez haya sido denominada como "de
ensalada de palabras". En algunos casos el número de sustituciones puede ser
tan grande que hace el habla difícil de entender.
SÍNTOMAS :
El paciente habla mucho, como si estuviese alterado.
Las palabras que usa están transformadas, cambiadas de lugar y alteradas en
su fonética.
El paciente no entiende lo que se le dice ni es consciente de sus errores.
EJEMPLO :
“Usted sabe que el pichicho locucio y que quiero rodearlo y atenderlo como
usted desea anteriormente”.

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 3.- Disfemia o
• La
Tartamudez
tartamudez es uno de los trastornos del
habla más estudiado de todos los tiempos.
• Básicamente incide en la fluidez de la
secuencia lingüística y en el ritmo, y tiempo
del habla, que al estar alterados dificultan las
posibilidades de comunicación del sujeto. No
es una alteración de la competencia
lingüística, sino de la actuación lingüística del
individuo.
 4.- Disartria
Dificultad de la articulación
y expresión del habla,
debida a trastornos del tono
y del movimiento de los
músculos que controlan la
articulación y que son
consecuencias de lesiones
del sistema nervioso
(central y periférico).