PLAN ESTRATEGICO DE

INVERSIONES GILMER
E.I.R.L
DOCENTE: MAG. ING. VÍCTOR
MANUEL THOMPSON SCHREIBER

ESTUDIANTES:

AQUINO RIVERA, LISBETH

BARRETO FIGUEROA, DANIELA
YANQUE CUMPA, JANET

2020 FACULTAD DE INGENIERÍA

 DATOS GENERALES DE LA EMPRESA:

RAZÓN SOCIAL:

NOMBRE Y  RUC: 20537152061

 Razón Social: INVERSIONES GILMER E.I.R.L.

ACTIVIDAD DE  Tipo Empresa: Empresa Individual de Resp. Ltda

LA EMPRESA  Condición: Activo

 Fecha Inicio Actividades: 19 / Agosto / 2010

 Actividad Comercial:

 Fab. de Prendas de Vestir.

 Dirección Legal: Av. Carabayllo Nro. 1081

 Urbanización: Santa Luzmila 2da Etapa (Altura del Jr Puno a la Izquierda 3 Cuadra)

 Distrito / Ciudad: Comas

 Departamento: Lima, Perú

INVERSIONES GILMER E.I.R.L.
Distribuye a las siguientes empresas:
CASA HELENA:

Centro Comercial Molicentro - La Molina

-Uniformes escolares, de vestir y deportes.

OLIVEIRA :
Miraflores (al costado de Ripley Miraflores).

ABUGATTAS :
La Molina
-Es una empresa especializada en el diseño y confección de
uniformes escolares, empresariales e industriales. 
DISEÑO DEL PROCESO

SECCI DIVISI GRUPO CLASE CÓDI INTERPRETAC

ÓN ÓN GO IÓN
Industrias
C Manufactureras
CONFEC Fabricación de
14 prendas de vestir
 CÓDIGO CIIU CIÓN DE
C1410 Fabricación de
BUZOS
DE LA ESCOLAR 141
prendas de vestir,
excepto prendas de
ES
EMPRESA piel
Fabricación de
prendas vestir,
excepto prendas de
piel

1410
MATRIZ PRODUCTO - PROCESO

PRODUCTO Volumen bajo, Volumen bajo, Volumen alto, Volumen alto, Alta
producto único, productos gama limitada de gama de productos flexibilidad
baja múltiples, baja productos, estrecha, fuerte
estandarización estandarización estandarización estandarización
PROCESO creciente.
TALLER IMPRENTA

FABRICACIÓN CONFECCIÓN
POR LOTES BUZOS DE
COLEGIO
LÍNEA ENSAMBLE DE
ENSAMBLE MOTOCICLETAS
PRODUCCIÓN REFINACIÓN
CONTINUA PETRÓLEO Baja
flexibilidad

Costo unitario elevado

Costo unitario reducido
 REGULADOR
REGULADOR

Verificar y controlar las

operaciones del proceso.

PROCESO
PROCESO
ENTRADA
ENTRADA SALIDA
SALIDA

• Tela • Recepción y elección

• Hilos de materia prima
• Algodón • • Uniformes escolares
Marcado y corte de
• Botones
• Cierres
piezas
• Bordado de piezas
• Acabado final

RETROALIMENTACIÒN
RETROALIMENTACIÒN

Verificar si el producto final cumple

con las exigencias del mercado.

FRONTERAS O ENTORNO: Población, competencia, clientes, precios de los insumos,

políticas municipales.
FLOWSHEET DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNIFORMES ESCOLARES
 Marcado y corte de piezas  Bordado de piezas

Proceso de producción de uniformes

escolares

Recepción y elección Uniforme

de materia prima terminado  Acabado final
ORGANIGRAMA Organigrama gerencial de la empresa
DE LA EMPRESA  Elaboración: Propia
PROCESOS DE GESTIÓN
HUMANA DE
DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS DE MENTORING

El Mentoring es un proceso de desarrollo de personas, la cual se forma por interacciones de dos individuos, donde
uno es el mentor que enseña, guía, aconseja y ayuda a otros, el otro el pupilo o mentorizado que es aquella persona
que necesita un desarrollo personal y profesional, donde el mentor tiene que invertir tiempo, conocimiento y energía
para poder desarrollar al pupilo.
 OBJETIVO:

Contribuir al desarrollo de una persona que recibe el mentoring.

 PRETENDE:

Liberar el potencial de la otra persona, acelerar el proceso de desarrollo personal y profesional.

Transferir el “Know How”, transferir su conocimiento como desarrollar alguna actividad o grupo de actividades.
ESTRATEGIAS DE METORING

Se realizara una charla para evaluar y seleccionar a los participantes:

CRITERIOS A EVALUAR:
 Los participantes deben ser voluntarios y con un fuerte compromiso entre las partes.
 La relación entre el mentor y mentorizado tienen que ser cercanas y de confianza.
 El mentorizado tiene que sentir una fuerte independencia del mentor.
 El mentorizado tiene que tener un gran deseo de ayudar a otros.
 El aprendizaje ha de ser práctico y activo, basado en compartir experiencias, vivencias y sacar conclusiones.
 Ambos han de tener paciencia en el proceso.
 Se debe de reconocer que la relación es bidireccional.
 PROCESOS DE EVALUACIÓN DE MENTORING
La selección de mentores esta basada en dos
criterios principales: Las relaciones de Mentoring se
desarrollan en cuatro fases:
 Contar con experiencia de más de 5 años Captación y
como profesional o empresario. Selección 1. Nacimiento de la Relación
 Cumplir las necesidades específicas que los 2. Compromisos
candidatos a mentorizados manifiestan 3. Sostenimiento
cuando son aceptados 4. El fin de la relación 
El
El Cierre y CUATRO
Emparejamient
Evaluación PROCESOS o
Después del periodo se procederá al cierre de la relación: Comienza con la aceptación por parte del
 Antes del término de la relación, se tendría que crear una mentor y el mentorizado. Por ello el
oportunidad de discutir lo que funciono y no funciono e
mentorizado tendrá que completar el
identificar las formas para manejar situaciones futuras de una
forma efectiva. El desarrollo de documento de visión y objetivos. Se trata de
 No esperar hasta la última reunión para decir adiós. Comunicar
el fin de la relación al mentorizado con tiempo suficiente.
la Relación manifestar por escrito los objetivos que desea
lograr durante el periodo que dura la relación.
 Identificar emociones naturales: Expresar agradecimientos y
emociones acerca del fin de la relación. Estos objetivos podrán ir variando con el
 Completar la evaluación del programa. transcurso del tiempo.
 Definir una necesidad

Crear una estrategia de

Seleccionar al menor
comunicación
correcto
(Retroalimentación)
CICLO DE
MENTORING

El mentor ayuda a su
Establecer metas y
encargado a encontrar
propósitos
sus facultades
MODELOS DE DESARROLLO VERTICAL Y HORIZONTAL
ALINEADOS A PLANES Y ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
HUMANO ORGANIZACIONAL

1. ORGANIZACIÓN VERTICAL 2. ORGANIZACIÓN HORIZONTAL

1. ORGANIZACIÓN VERTICAL

En las organizaciones verticales se parte de una estructura jerárquica piramidal, en cuya cúpula recae la máxima
responsabilidad y autoridad, y debajo de la cual aparecen las divisiones, con sus mandos medios, y más abajo los
departamentos funcionales con los empleados.
VENTAJA:
 Las organizaciones verticales proporcionan líneas claras de autoridad y un envergadura estricta de control lo que puede
conducir al alto eficiencia de operación.
DESVENTAJA:
 Los empleados en la parte inferior de una estructura vertical puede sentirse menos valorados que aquellos en la
posiciones más altas de cadena.
BENEFICIOS:
 Las empresas han modelado sus sistemas de organización en base a las estructuras verticales.
PLANES Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE UNA
ORGANIZACIÓN VERTICAL

Cuando un personal es ascendido o renuncia, el puesto queda libre por eso:

 Se realizara una previa evaluación a los postulantes de dicho puesto.
 El postulante deberá de haber aportado varios beneficios a la empresa.
 El postulante tendría que tener un 65% de conocimiento sobre el área a postular.
 Por ultimo, se realizará una capacitación y entrenamiento para el personal a contratar.

Si en caso la empresa cuenta con mas sucursales, es mas fácil tener oportunidades de ascender, obteniendo mayor
motivación con el personal, ya que se vuelven mas eficientes.
2. ORGANIZACIÓN HORIZONTAL

En las organizaciones horizontales existen menos niveles estructurales. La alta gerencia está más cerca de los empleados,
quienes se desenvuelven en ambientes más colaborativos y de cooperación, con mayores niveles de comunicación entre
individuos y áreas de trabajo, y con mayor participación en los procesos de toma de decisiones.
VENTAJA:
 Los empleados pueden lograr una mayor satisfacción en una estructura horizontal debido a su mayor libertad y autonomía.

DESVENTAJA:
 La estructura descentralizada puede conducir a un “barco suelto”, ya que los equipos y los lideres de proyecto tienen un
alto nivel de responsabilidad en el logro de resultados, pero poca autoridad real sobre los miembro de su equipo
BENEFICIOS:
 Una estructura exitosa le permite a cada individuo del sistema tener y asegurar una perspectiva única y hacerlo le permite a
cada uno agregar y darle forma a la empresa en la que trabaja.
PLANES Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE UNA
ORGANIZACIÓN HORIZONTAL

En la organización se deberá:
 Realizar varias capacitaciones donde se indicará los roles de cada área, para que los trabajadores de la
organización tengan un amplio conocimiento y manejo de cada área de la organización.
 Realizar capacitaciones de objetivos que tienen que llegar cada área de manera mensual, para que así se puedan
ayudar mutuamente llegando o superando sus objetivos.
 Realizar capacitaciones
PROCESO DE SELECCIÓN DEL
TALENTO
 PLAN DE MONITOREO DE LA SELECCIÓN
Métodos de evaluación basados en el desempeño en sus inicios en la empresa
MONITOREO Y
Se realizará una previa evaluación del desempeño en esta etapa del Proceso de Selección se fundamenta en el Período
SEGUIMIENTO
de Prueba estipulado en el Contrato de Trabajo, por ello la evaluación se realizara a los dos meses de iniciado el
EVALUACIÓN DEL
vínculo laboral. La evaluación 90º representa la modalidad aplicable para este caso, teniendo al Gerente General
DESEMPEÑO
directo como evaluador.

Métodos de evaluación en grupos durante el curso de su contrato

Se realizará una respectiva comparación entre el desempeño del empleado y el de sus compañeros de trabajo, para
luego realizar una evaluación de 180º, donde representa la modalidad aplicable para este caso, ya que no sólo incluye
a los pares también a los jefes, clientes, proveedores y otros agentes externos.

Métodos de evaluación basados en su desempeño futuro, ya integrado a la empresa

Se realizara una evaluación a futuro donde se incluirán evaluaciones psicológicas. Por ello se realizara la Evaluación
360º que es una evaluación completa, y se evaluarán también sus clientes, internos o externos.

• Mejorar el desempeño de nuevos talentos de los participantes.

RESULTADOS • Identificar necesidades de capacitación y desarrollo del nuevo trabajador.
• Identificar errores en el diseño del puesto y desafíos externos del nuevo talento que lo ocupa.
SECUENCIA DEL MONITOREO

Evaluación basados en el
desempeño en sus inicios
en la empresa

Evaluación basados en Evaluación en grupos

su desempeño futuro, durante el curso de su
ya integrado a la contrato.
empresa.
 DISEÑO, ANÁLISIS Y
DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
2. REALIZAR ESTUDIOS DE TRABAJO PARA VALIDAR
INFORMACIÓN DE ENTREVISTAS Y ESTUDIOS DE
TRABAJO
 3. DISEÑAR PUESTOS PARA ANUNCIOS DE
RECLUTAMIENTO
 DUEÑO DE LA EMPRESA: Es quien ejerce la acción de mandato sobre cualquier decisión de la empresa.
 GERENTE GENERAL: Responsable de la toma de decisiones, planes estratégicos, y administrar los ingresos y costos de la compañía.
 COMPRAS: Responsable de todas las actividades para la adquisición de las materias primas, piezas de repuesto, servicios, etc.

 Almacén: Cumple funciones como: conservación, control y expedición de mercancías y productos, recepción, custodia, etc. Además es el encargado de regular
el flujo de existencias.
 PRODUCCION: Transformar los insumos o recurso a productos finales

Confección: Área donde es transformada la materia prima, además se divide en 4 áreas

 Marcado de Tela: Se marca la tela por el diseño establecido
 Cortador de Tela: Se corta las telas marcadas
 Costura: Se procede a unir y coser las piezas cortadas
 Empaquetado: Obteniendo el producto final, se dobla, plancha y empaqueta en bolsas
 FINANZAS: Garantiza el crecimiento de la empresa, además de cumplir con contratos y ventas.

 Administración: Se encarga de recibir las facturas de los proveedores y emitir las facturas a los clientes, así mismo dar el visto bueno a las compras realizada por
el área de compras, además se encarga de recibir y pagar las facturas.
 Contabilidad: Es responsable del control de gastos e ingresos y de la situación financiera de la empresa, además de saber los cobros y pagos pendientes, además
de declarar los ingresos a la Sunat.
 INVERSIONES GILMER E.I.R.L

GERENTE GENERAL REQUISITOS:

FUNCIONES:
 Planificar, dirigir y controlar las actividades de la
empresa con la finalidad de asegurar el
cumplimiento de los objetivos y metas establecidas.
 Liderar la elaboración del plan estratégico de la
empresa, el presupuesto de venta y presentarlo al
directorio para su aprobación.
 Gestión Comercial y de Ventas en los diferentes
canales (tradicional, moderno e institucional).
 Gestión y supervisión de desarrollo y producción de
producto.
 Aprobar y presentar los informes de resultados.
 Proponer lineamientos estratégicos en función a los
cambios del mercado.
 Profesional Titulado de la carrera de
Administración, Ingeniería Industrial o carrera afines.
 Experiencia mínima de 3 años ocupando posiciones
de Gerencia.
 Experiencia y formulación de planes de ventas y
presupuestos en general.
 Sólidos conocimientos en Marketing y Gestión de
ventas.
HABILIDADES
 Gran capacidad de ejecución
 Desarrollo de relación a todo nivel
 Actitud comercial
 Liderazgo
 Negociación
 Organización y orientación a resultados.

TEL: (01) 735-1290

 INVERSIONES GILMER E.I.R.L

JEFE DE ALMACÉN Y
COMPRAS REQUISITOS:
 Nivel de estudios: Bachiller yo Titulado en
FUNCIONES: administración, ingeniera industrial, yo afines
 Recepcionar y analizar las solicitudes de compras.  Experiencia mínima indispensable de 3 años en el
 Supervisar los procesos de almacenamiento y área de alancen y/o compras en empresas textiles.
despacho de materiales y equipos adquiridos,  Manejo de indicadores
revisando, organizando y distribuyendo los mismos  Manejo de Excel a nivel avanzado
a fin de mantener los niveles de inventarios
necesarios y garantizar un servicio eficiente a la
organización.
HABILIDADES
 Verificar las solicitudes de compras con el
 Capacidad de organización, planificación y
presupuesto.
liderazgo
 Supervisar, distribuir y coordinar la labor del
 Buen nivel de responsabilidad con sus funciones.
personal a su cargo.
 Capacidad para establecer contactos permanentes
 Realizar reportes y evaluaciones en base a costos,
con pequeños grupos de la empresa.
producto, calidad, etc.
 Verificar el registro de mercaderías que ingresa al
almacén TEL: (01) 735-1290
 INVERSIONES GILMER E.I.R.L

JEFE DE ALMACÉN Y
COMPRAS REQUISITOS:
 Nivel de estudios: Bachiller yo Titulado en
FUNCIONES: administración, ingeniera industrial, yo afines
 Recepcionar y analizar las solicitudes de compras.  Experiencia mínima indispensable de 3 años en el
 Supervisar los procesos de almacenamiento y área de alancen y/o compras en empresas textiles.
despacho de materiales y equipos adquiridos,  Manejo de indicadores
revisando, organizando y distribuyendo los mismos  Manejo de Excel a nivel avanzado
a fin de mantener los niveles de inventarios
necesarios y garantizar un servicio eficiente a la
organización.
HABILIDADES
 Verificar las solicitudes de compras con el
 Capacidad de organización, planificación y
presupuesto.
liderazgo
 Supervisar, distribuir y coordinar la labor del
 Buen nivel de responsabilidad con sus funciones.
personal a su cargo.
 Capacidad para establecer contactos permanentes
 Realizar reportes y evaluaciones en base a costos,
con pequeños grupos de la empresa.
producto, calidad, etc.
 Verificar el registro de mercaderías que ingresa al
almacén TEL: (01) 735-1290
4. ACTUALIZAR/ELABORAR NUEVAS BASES DE DATOS
DEL PERSONAL
GRACIAS POR SU ATENCIÓN