ENTORNO VUCA

ENTORNO VUCA

■ VOLATILIDAD (Volatility)
■ INCERTIDUMBRE (Uncertainty)
■ COMPLEJIDAD (Complexity)
■ AMBIGÜIDAD (Ambiguity)
■ El abordaje estratégico de las organizaciones (y de los proyectos) está determinado por la evaluación del
entorno interno y externo en la que la organización trabaja.
■ En el pasado, el entorno era:
– Estable
– Predictible
– Rutinario
– Bien definido
■ En las condiciones del pasado, era sencillo el abordaje a un problema:
1.- se definía el problema
2.- se analizaban soluciones potenciales
3.- se elegía la mejor solución
4.- se implementaba la mejor solución
5.- se medían los avances
6.- se hacían correcciones y mejoras
7.- las proyecciones (a futuro) eran sencillas por la baja volatilidad y el alto nivel de predicitiblidad
■ En entorno VUCA, la solución lineal (o en cascada) no es útil.
■ Son útiles las fases incrementales y ágiles, con procesos de
retroalimentación.
■ VUCA hace que los individuos a lo largo de su vida tengan que
especializarse en diferentes aspectos. La gestión educativa no puede estar
ajena a ello.
■ Se presentan enormes desafíos personales, laborales y profesionales.
La realidad VUCA y la PARTICIPACION ACTIVA
son los soportes de los CAMBIOS en la
EDUCACION. (Petrella y Tessore, 2018).
Volatilidad
■ Dependiendo del sector de la organización, el término responde a la frecuencia e
intensidad de los cambios en la principal variable. Ejemplo: en el ámbito financiero es
el precio. Otro ejemplo: pandemia de coronavirus que implica restricciones de clases
presenciales en el plano educativo.
■ Puede verse como negativa porque representa incertidumbre y riesgo.
■ Sin embargo, permite obtener un beneficio si se hace gestión de clases virtuales. Si se
hace un replanteo personal en la relación con la tecnología que nos permite acercarnos y
motivarnos con equipos remotos. PARTICIPACION ACTIVA
INCERTIDUMBRE

■ Está relacionada con saber qué va a pasar en un futuro inmediato, de modo que nos
podamos anticipar al mercado.
■ Esta incertidumbre puede trabajarse como una motivación del capital humano. Hay
personas que toleran mejor la incertidumbre que otras.
■ Ejemplo: frente a la pandemia, las decisiones gubernamentales se comunican en función
de la evolución de la misma. Respecto a clases presenciales, no sabemos que va a pasar
dentro de 10 días. Podemos hacer frente a esto con LIDERAZGO y COMPRENSION
para lograr PARTICIPACION ACTIVA con equipos remotos.
COMPLEJIDAD

■ Frente a la complejidad y competitividad del entorno, debe existir un liderazgo basado

en la claridad, simplicidad y sencillos.
■ En un mundo global es cada vez más necesario que los miembros del equipo tengan
capacidad de liderazgo con visión holística para comprender y enfrentar entornos
complejos.
■ Ejemplo pandemia: liderazgo con capacidad de comprensión para conducir procesos de
aprendizaje apoyados en herramientas tecnológicas.
AMBIGÜEDAD

■ Relacionado con la complejidad, comprender la relación entre varios elementos de un

entorno puede generar ambigüedad.
■ Comprender que no todo es “blanco o negro”, que pueden existir dobles
interpretaciones. Es un trabajo personal y también colectivo.
■ Para grandes datos, Big Data e Inteligencia Artificial aportan elementos para la toma de
decisiones.
En síntesis

■ Para enfrentar el entorno VUCA actual:

LIDERAZGO, COMPRENSION, REFLEXION,
PARTICIPACION ACTIVA, MOTIVACION, RELACION CON
LA TECNOLOGIA, COMPROMISO, EMPATIA.