ÉTICA EN LA PROFESIÓN Y EL PLAGIO

Por:
Carlos Andrés Moreno Ramos
 Estudiante:
Carlos Andrés Moreno Ramos

Docente:
YUDY CASTRO

Universidad del Quindío

Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística
2020

       
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 JUSTIFICACIÓN

El plagio es una práctica frecuente encontrada en el ámbito académico en los niveles

de media vocacional y educación superior, estudios demuestran que es posible que se
deba a la facilidad de la práctica de copiar y pegar, sin medir consecuencias o a malos
hábitos. Otra posibilidad que se observa es que el plagio se dé por el desconocimiento
en las normas de citación y creación de bibliografía, situación que puede incluso llevar
a problemas al estudiante de tipo legal y ético.

El presente trabajo aborda la parte investigativa y pretende evidenciar la comprensión,

aprehensión y puesta en práctica de cómo evitar el plagio mediante la aplicación de las
normas APA y referenciación, etc.
 OBJETIVOS

Objetivo General:

Investigar acerca del tema del plagio y aplicar métodos que evitan esta mala
práctica.

Objetivos Específicos:

Profundizar en bases fiables el tema de plagio en el ámbito académico.

Analizar de qué manera se evita la práctica del plagio por acción directa, por
omisión o desconocimiento de las normas de referenciación y citación.
Poner en práctica lo aprendido.
MAPA MENTAL LEY 1915 DE JULIO 12 DE 2018
 DEFINICIÓN DE PLAGIO

- “El término plagio no se encuentra en la legislación colombiana y por

lo tanto corresponde a un concepto eminentemente doctrinario,
objeto de análisis en diversas ocasiones por la jurisprudencia, y cuyo
contenido identifica la realización de diferentes infracciones al
derecho de autor en sus dos esferas: la moral y la patrimonial”.(Rojas y
Olarte, 2010, p 537)

- Rojas y Olarte (2010, p 537) citan a Boytha (1980, p 192) al afirmar

que el plagio es el “Acto de ofrecer o presentar como propia, en su
totalidad o en parte, la obra de otra persona, en una forma o contexto
mas o menos alterado”.
 QUE LLEVA AL PLAGIO?

Sureda, Comas y Monrey (2009) citan a

Dordoy (2002) quien manifiesta que
“los universitarios plagian, valiéndose,
sobre todo de internet, por los
siguientes motivos: para obtener
mejores calificaciones y mejores
resultados académicos; por pereza y
mala gestión del tiempo dedicado al
estudio y a la elaboración de trabajos
por la facilidad y comodidad de acceso
a material vía Internet y finalmente,
por desconocimiento de las normas
básicas a seguir para la elaboración de Imagen tomada de: https://www.flickr.com/photos/bibliotecascoruna/40334708652

un trabajo académico”.
 OTRAS CAUSAS

 La sensación de que la información encontrada con facilidad en

internet es un atajo para hacer un trabajo más sencillo.

 El modo de pensar de los estudiantes en cuanto a cantidad de

información, es mejor que calidad.

 La desconfianza del estudiante en sus criterios, llevando a pensar que

al plagiar algo con mejor estructura gramatical, obtendrá una mejor
nota por parte del docente.
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

Imagen tomada de: https://www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/6863922817

 CONCLUSIONES

• Los estudiantes tendemos a plagiar ideas ajenas debido a la facilidad de acceso a todo tipo de
información sin discriminar, en la web.

• Para contrarrestar el plagio debemos conocer la manera en que se debe realizar citas y referencias
dentro de un texto o trabajo.

• Es importante conocer las licencias bajo las cuales opera la información a la que estamos
accediendo y saber si la información es fiable.

• No todo lo que encontramos en internet es información veraz y oportuna, el simple hecho de que la
encabece el texto “estudios revelan que” o “científicos han descubierto”, no quiere decir que
realmente sea información válida, las fuentes deben en lo posible extraerse de buscadores
especializados que nos lleven a publicaciones verídicas y fiables.

• La alfabetización internacional nos lleva a profundizar en la importancia que tiene el acceder a

fuentes fiables de información y accedamos menos a la información inútil por medio de buscadores
especializados.
 BIBLIOGRAFÍA

• J Sureda, R Comas, M Morey - Revista iberoamericana de educación, 2009 - redalyc.org. Las

causas del plagio académico entre el alumnado universitario según el profesorado, de:
http://www.redalyc.org/pdf/800/80011741011.pdf

• ROJAS CHAVARRO, Miguel Ángel  y  OLARTE COLLAZOS, Jorge Mario. Plagio en el ámbito

académico. Revista colombiana de anestesiología. [online]. 2010, vol.38, n.4, pp.537-538. ISSN
0120-3347., de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0120-33472010000400010

• Como registrar una obra en creative commons https://www.youtube.com/watch?v=ugC2TCKYXrQ

• Notas investigación informacional:

http://docplayer.es/20158282-Notas-de-introduccion-a-la-investigacion-elizabeth-romero-roa.html
 BIBLIOGRAFÍA

• Díaz, N. E. (09 de 03 de 2016). Creative Commons Colombia. Obtenido de Creative Commons

Colombia: http://co.creativecommons.org/

• Rendón, M. Z. (08 de 2016). Uso Educativo de los Recursos Digitales protegidos por derechos de
autor. Obtenido de http://www.uniquin.org/files/derechosautor2015.pdf

• República, C. d. (28 de 01 de 1982). Sobre los Derechos de Autor. Obtenido de

http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/182597/23.pdf/a97b8750-8451-4529-ab87-bb82
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