HEMISFERICIDAD

CEREBRAL

Adm. Eliana Noriega R.

 El cerebro humano

El cerebro humano consta de dos

hemisferios, unidos por el cuerpo
calloso, que se hallan
relacionados con áreas muy
diversas de actividades y funcionan de
modo muy diferente, aunque
complementario.

Utilizan modos de cognición de alto nivel.

La corteza cerebral
La corteza cerebral
Lóbulo frontal movimientos voluntarios
y la planificación y se piensa que es el lóbulo
más importante para la personalidad y la
inteligencia.

Lóbulo parietal área llamada cortex

somatosensorial,
Lóbulo temporal cortex auditivo - área
íntimamente conectada con los oídos y especializada en
el oído

Lóbulo occipital Está la cortex visual , la cual

recibe información desde los ojos y se especializa, por
supuesto, en la visión.

Las áreas de los lóbulos que no están especializadas se

llaman cortex de asociación . Además de conectar las
cortezas sensorial y motora, se piensa que esta es
también el lugar donde nuestros procesos de
pensamiento ocurren y muchas de nuestras memorias
son finalmente almacenadas.
El sistema nervioso humano está
conectado al cerebro mediante una
conexión cruzada, de manera que el
hemisferio derecho controla el lado
izquierdo del cuerpo, y el hemisferio
izquierdo controla el lado derecho.

Si se sufre una lesión en el lado

izquierdo del cerebro, la parte más
afectada del cuerpo será la derecha, y
viceversa.
El cruce de conexiones entre la mano
derecha y el hemisferio izquierdo, y la
mano izquierda y el hemisferio derecho.
 Los dos hemisferios

Cada mitad tiene su propia forma de

conocimiento, su propia manera de
percibir la realidad externa.

Ningún hemisferio es más importante que

el otro.
El equilibrio se da como resultado de
conciliar polaridades, y no mediante
tratar de eliminar una de ellas.

A veces cada mitad coopera con la otra

aportando sus habilidades especiales y
haciéndose cargo de la parte de la tarea
más adecuada a su modo de procesar la
información.
En los cerebros de animales, los dos
hemisferios son esencialmente iguales o
simétricos en sus funciones.

Sin embargo, los hemisferios cerebrales

humanos presentan una asimetría
funcional.

El efecto externo más aparente de esta

asimetría es el predominio del uso de
una mano sobre el de la otra
El cerebro y sus lados izquierdo y
derecho
Funciones
Hemisferio izquierdo

- Procesa la información analítica y

secuencialmente, de forma lógica y
lineal

- Analiza, abstrae, cuenta, mide el

tiempo, planea procedimientos paso a
paso, verbaliza

- Piensa en palabras y en números,

contiene la capacidad para las
matemáticas, para leer y escribir.
- Conoce el tiempo y su transcurso. Se
guía por la lógica lineal y binaria (si-no,
arriba-abajo, antes-después, más-
menos, 1,2,3,4 etc.).

- Estilo de pensamiento convergente,

obteniendo nueva información al usar
datos ya disponibles, formando nuevas
ideas o datos convencionalmente
aceptables.

- Aprende de la parte al todo y absorbe

rápidamente los detalles, hechos y
reglas.
Funciones
Hemisferio Derecho
- Percepción u orientación espacial, la
conducta emocional

- Facultad para controlar los aspectos no

verbales de la comunicación, intuición,
reconocimiento y recuerdo de caras,
voces y melodías.

- El cerebro derecho piensa y recuerda en

imágenes.
- Percepción global, sintetizando la
información que le llega.

- Gracias al hemisferio derecho,

entendemos las metáforas, soñamos,
creamos nuevas combinaciones de
ideas.

- Hemisferio holístico es intuitivo

- Capacidad imaginativa y fantástica,

espacial y perceptiva.
 Comparación entre las características de ambos
hemisferios
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
 

Verbal: Usa palabras para No verbal: Es consciente de

nombrar, describir, definir. las cosas, pero le cuesta
relacionarlas con palabras.

Analítico: Estudia las cosas paso Sintético: Agrupa las cosas

a paso y parte a parte. para formar conjuntos.

Simbólico: Emplea un símbolo

en representación de algo. Por Concreto: Capta las cosas
ejemplo, el dibujo significa tal como son, en el
"ojo"; el signo + representa el momento presente.
proceso de adición.
 Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Abstracto: Toma un pequeño
Analógico: Ve las semejanzas
fragmento de información y lo
entre las cosas; comprende
emplea para representar el
las relaciones metafóricas.
todo.

Temporal: Sigue el paso del

tiempo, ordena las cosas en Atemporal: Sin sentido del
secuencias: empieza por el tiempo.
principio, etc.

No racional: No necesita una

Racional: Saca conclusiones
base de razón, ni se basa en
basadas en la razón y los
los hechos, tiende a posponer
datos.
los juicios.

Espacial: Ve donde están las

Digital: Usa números, como al cosas en relación con otras
contar. cosas, y como se combinan las
partes para formar un todo.
 Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho

Lógico: Sus conclusiones se

Intuitivo: Tiene inspiraciones
basan en la lógica: una cosa
repentinas, a veces basadas
sigue a otra en un orden
en patrones incompletos,
lógico. Por ejemplo, un
pistas, corazonadas o
teorema matemático o un
imágenes visuales.
argumento razonado.

Holístico: Ve las cosas

Lineal: Piensa en términos de
completas, de una vez;
ideas encadenadas, un
percibe los patrones y
pensamiento sigue a otro,
estructuras generales,
llegando a menudo a una
llegando a menudo a
conclusión convergente.
conclusiones divergentes.
 Los hemisferios cerebrales y la
educación
El desarrollo de los cerebros de los
embriones humanos tiene una marcada
asimetría a favor del hemisferio
izquierdo, hasta el séptimo mes de
gestación, posteriormente ambos
hemisferios cerebrales se igualan en
tamaño.

Los niños hasta los cuatro o cinco años de

edad poseen la misma capacidad
lingüística y manual en los dos
hemisferios.
Educación formal mayor atención
al desarrollo del HI. HD relegado

Estamos desperdiciando más de 200

millones de fibras nerviosas que
comunican nuestros hemisferios y que
pueden realizar funciones simultáneas
al instante que lo queramos, si no
modificamos nuestros sistemas de
enseñanza y nuestras formas culturales,
acabaremos siendo personas con el
cerebro dividido.
 Estilos de aprendizaje y
hemisfericidad cerebral
El hecho de tener una hemisfericidad
principalmente derecha o izquierda
implica una variación en el estilo de
aprendizaje

Un docente conciente de este tema

desarrollará actividades que estimulen los
dos hemisferios para mantener la
atención de sus estudiantes y
no perder nunca de vista la motivación
McCarthy sostiene que los estudiantes
tienen siempre una preferencia de
hemisferio ya sea derecha o izquierda y
esto se refleja en su manera de
procesar la información, y por lo
consiguiente en su manera de aprender,
por eso en su modelo se involucra a todo
el cerebro en el proceso de aprendizaje,
porque aún demostrando una preferencia
y un estilo marcado somos en realidad
una mezcla de todo.
 Neuropsicología
Enfoque neuropsicológico en el campo
educacional ofrece a los programas de
enseñanza un criterio científico y una
progresividad:

- conocimientos en base al desarrollo

neuroevolutivo general del niño/a

- permite por un lado elaborar programas

generales en base al desarrollo neurológico
de una persona normal y programas
específicos en base a las distintas pautas
específicas e individuales de maduración
- valorar y adecuar determinadas
actividades académicas que pueden
actuar sinérgicamente o potenciar
determinadas funciones deterioradas
del sujeto, así por ejemplo se pueden
potenciar las habilidades verbales de los
escolares con dificultades de
aprendizaje utilizando material visual o
instrucciones dadas mediante imágenes
- Elaborar determinados programas en
orden a desarrollar determinadas funciones
neuropsicológicas o a un mayor aumento
de la capacidad o actividad del HD o del HI
con lo que podemos orientar de una
manera precisa y diferenciada la educación
de nuestros escolares
 Juego Twinoo

Está pensado para que trabajes los dos

hemisferios de tu cerebro
alternativamente mediante un juego
que está dividido en dos mitades. Es un
juego difícil, que requiere un gran
esfuerzo y concentración para
superarlo.
En una deberás hacer operaciones
aritméticas sencillas y en otra
intentar acertar el color que forman
la mezcla de dos colores.
Conclusiones
Es importante desarrollar
actividades que estimulen
las diferentes funciones
que se encuentran en
nuestros hemisferios cerebrales.

Una persona creativa es aquella que

puede procesar de diferentes maneras la
información de que dispone, los datos
sensoriales que todos recibimos.
Muchas personas creativas han reconocido las
diferencias entre los dos procesos de recoger
datos y transformarlos creativamente.

Conocer ambos lados del cerebro

es importante para liberar el
potencial creativo.

Gracias…