HEMISFERICIDAD CEREBRAL

LIC. SANDRA VARGAS

El cerebro humano

El cerebro humano consta de dos
hemisferios, unidos por el cuerpo
calloso, que se hallan
relacionados con reas muy
diversas de actividades y funcionan de
modo muy diferente, aunque
complementario.

Utilizan modos de cognicin de alto nivel.

La corteza cerebral


Lbulo frontal movimientos voluntarios
y la planificacin y se piensa que es el lbulo
ms importante para la personalidad y la
inteligencia.

Lbulo parietal rea llamada cortex
somatosensorial,


Lbulo temporal cortex auditivo - rea
ntimamente conectada con los odos y especializada en
el odo



Lbulo occipital Est la cortex visual , la cual
recibe informacin desde los ojos y se especializa, por
supuesto, en la visin.

Las reas de los lbulos que no estn especializadas se
llaman cortex de asociacin . Adems de conectar las
cortezas sensorial y motora, se piensa que esta es
tambin el lugar donde nuestros procesos de
pensamiento ocurren y muchas de nuestras memorias
son finalmente almacenadas.


El sistema nervioso humano est
conectado al cerebro mediante una
conexin cruzada, de manera que el
hemisferio derecho controla el lado
izquierdo del cuerpo, y el hemisferio
izquierdo controla el lado derecho.


Si se sufre una lesin en el lado
izquierdo del cerebro, la parte ms
afectada del cuerpo ser la derecha, y
viceversa.







El cruce de conexiones entre la mano
derecha y el hemisferio izquierdo, y la
mano izquierda y el hemisferio derecho.
Los dos hemisferios

Cada mitad tiene su propia forma de
conocimiento, su propia manera de
percibir la realidad externa.


Ningn hemisferio es ms importante que
el otro.


El equilibrio se da como resultado de
conciliar polaridades, y no mediante
tratar de eliminar una de ellas.

A veces cada mitad coopera con la otra
aportando sus habilidades especiales y
hacindose cargo de la parte de la tarea
ms adecuada a su modo de procesar la
informacin.

En los cerebros de animales, los dos
hemisferios son esencialmente iguales o
simtricos en sus funciones.

Sin embargo, los hemisferios cerebrales
humanos presentan una asimetra
funcional.

El efecto externo ms aparente de esta
asimetra es el predominio del uso de
una mano sobre el de la otra
El cerebro y sus lados izquierdo y
derecho

Funciones
Hemisferio izquierdo
- Procesa la informacin analtica y
secuencialmente, de forma lgica y
lineal

- Analiza, abstrae, cuenta, mide el
tiempo, planea procedimientos paso a
paso, verbaliza

- Piensa en palabras y en nmeros,
contiene la capacidad para las
matemticas, para leer y escribir.
- Conoce el tiempo y su transcurso. Se
gua por la lgica lineal y binaria (si-no,
arriba-abajo, antes-despus, ms-
menos, 1,2,3,4 etc.).

- Estilo de pensamiento convergente,
obteniendo nueva informacin al usar
datos ya disponibles, formando nuevas
ideas o datos convencionalmente
aceptables.

- Aprende de la parte al todo y absorbe
rpidamente los detalles, hechos y
reglas.

Funciones
Hemisferio Derecho
- Percepcin u orientacin espacial, la
conducta emocional

- Facultad para controlar los aspectos no
verbales de la comunicacin, intuicin,
reconocimiento y recuerdo de caras,
voces y melodas.

- El cerebro derecho piensa y recuerda en
imgenes.
- Percepcin global, sintetizando la
informacin que le llega.

- Gracias al hemisferio derecho,
entendemos las metforas, soamos,
creamos nuevas combinaciones de
ideas.

- Hemisferio holstico es intuitivo

- Capacidad imaginativa y fantstica,
espacial y perceptiva.



Comparacin entre las caractersticas de ambos
hemisferios
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Verbal: Usa palabras para
nombrar, describir, definir.

No verbal: Es consciente de
las cosas, pero le cuesta
relacionarlas con palabras.

Analtico: Estudia las cosas paso
a paso y parte a parte.

Sinttico: Agrupa las cosas
para formar conjuntos.
Simblico: Emplea un smbolo
en representacin de algo. Por
ejemplo, el dibujo significa
"ojo"; el signo + representa el
proceso de adicin.
Concreto: Capta las cosas
tal como son, en el
momento presente.


Abstracto: Toma un pequeo
fragmento de informacin y lo
emplea para representar el
todo.
Analgico: Ve las semejanzas
entre las cosas; comprende
las relaciones metafricas.
Temporal: Sigue el paso del
tiempo, ordena las cosas en
secuencias: empieza por el
principio, etc.
Atemporal: Sin sentido del
tiempo.
Racional: Saca conclusiones
basadas en la razn y los
datos.
No racional: No necesita una
base de razn, ni se basa en
los hechos, tiende a posponer
los juicios.
Digital: Usa nmeros, como al
contar.
Espacial: Ve donde estn las
cosas en relacin con otras
cosas, y como se combinan las
partes para formar un todo.
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Lgico: Sus conclusiones se
basan en la lgica: una cosa
sigue a otra en un orden
lgico. Por ejemplo, un
teorema matemtico o un
argumento razonado.
Intuitivo: Tiene inspiraciones
repentinas, a veces basadas
en patrones incompletos,
pistas, corazonadas o
imgenes visuales.
Lineal: Piensa en trminos de
ideas encadenadas, un
pensamiento sigue a otro,
llegando a menudo a una
conclusin convergente.
Holstico: Ve las cosas
completas, de una vez;
percibe los patrones y
estructuras generales,
llegando a menudo a
conclusiones divergentes.
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Los hemisferios cerebrales y la
educacin
El desarrollo de los cerebros de los
embriones humanos tiene una marcada
asimetra a favor del hemisferio
izquierdo, hasta el sptimo mes de
gestacin, posteriormente ambos
hemisferios cerebrales se igualan en
tamao.

Los nios hasta los cuatro o cinco aos de
edad poseen la misma capacidad
lingstica y manual en los dos
hemisferios.

Educacin formal mayor atencin
al desarrollo del HI. HD relegado

Estamos desperdiciando ms de 200
millones de fibras nerviosas que
comunican nuestros hemisferios y que
pueden realizar funciones simultneas
al instante que lo queramos, si no
modificamos nuestros sistemas de
enseanza y nuestras formas culturales,
acabaremos siendo personas con el
cerebro dividido.
Estilos de aprendizaje y
hemisfericidad cerebral
El hecho de tener una hemisfericidad
principalmente derecha o izquierda
implica una variacin en el estilo de
aprendizaje

Un docente conciente de este tema
desarrollar actividades que estimulen los
dos hemisferios para mantener la
atencin de sus estudiantes y
no perder nunca de vista la motivacin
McCarthy sostiene que los estudiantes
tienen siempre una preferencia de
hemisferio ya sea derecha o izquierda y
esto se refleja en su manera de
procesar la informacin, y por lo
consiguiente en su manera de aprender,
por eso en su modelo se involucra a todo
el cerebro en el proceso de aprendizaje,
porque an demostrando una preferencia
y un estilo marcado somos en realidad
una mezcla de todo.

Neuropsicologa
Enfoque neuropsicolgico en el campo
educacional ofrece a los programas de
enseanza un criterio cientfico y una
progresividad:

- conocimientos en base al desarrollo
neuroevolutivo general del nio/a

- permite por un lado elaborar
programas generales en base al
desarrollo neurolgico de una persona
normal y programas especficos en base
a las distintas pautas especficas e
individuales de maduracin
- valorar y adecuar determinadas
actividades acadmicas que pueden
actuar sinrgicamente o potenciar
determinadas funciones deterioradas
del sujeto, as por ejemplo se pueden
potenciar las habilidades verbales de los
escolares con dificultades de
aprendizaje utilizando material visual o
instrucciones dadas mediante imgenes


- Elaborar determinados programas en
orden a desarrollar determinadas funciones
neuropsicolgicas o a un mayor aumento
de la capacidad o actividad del HD o del HI
con lo que podemos orientar de una
manera precisa y diferenciada la educacin
de nuestros escolares


Juego Twinoo

Est pensado para que trabajes los dos
hemisferios de tu cerebro
alternativamente mediante un juego
que est dividido en dos mitades. Es un
juego difcil, que requiere un gran
esfuerzo y concentracin para
superarlo.

En una debers hacer operaciones
aritmticas sencillas y en otra
intentar acertar el color que forman
la mezcla de dos colores.

Conclusiones

Es importante desarrollar
actividades que estimulen
las diferentes funciones
que se encuentran en
nuestros hemisferios cerebrales.

Una persona creativa es aquella que
puede procesar de diferentes maneras la
informacin de que dispone, los datos
sensoriales que todos recibimos.




Muchas personas creativas han
reconocido las diferencias entre los dos
procesos de recoger datos y
transformarlos creativamente.

Conocer ambos lados del cerebro
es importante para liberar el
potencial creativo.





Gracias