UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Mecánica

Educación y Ciencia
En el siglo XIX
Curso: Integrantes (Grupo 5):
Realidad Nacional, Constitución y Inoñan Cruzado, Oscar Aldair
Derechos Humanos Laura Ordoñez, Alison Brayan
Lizana Toledo, Joscan
Docente: Lulo Casas, Jhonatan
Cogorno Ovalle, Carlos Luis Matta Sánchez, Piero Hugo
 Educación Colonial: Características

 Solo las élites tenían acceso al sistema educativo.

 Educación a cargo de las congregaciones religiosas.
 Mujeres al margen del sistema educativo (casas de
recogimiento, Colegio de la Caridad).
 Método escolástico.
 Educación Colonial: Clasificación
Primeras Letras Estudios Menores Estudios Mayores
• De 4 a 7 años de • Hasta los 12 o 14 • Letras, Teología,
edad. años. Leyes, Cánones,
• Lectura y escritura • Latín, Gramática Medicina.
en castellano, Retórica, • Bachiller,
doctrina católica. Dialéctica. Licenciado.
• Doctor
(RPUMSM).
 Educación Colonial: 3 Tipos de Colegios
Colegios para Curacas o
Órdenes Religiosas Colegios Mayores
Casiques
• Se educaba a • Se realizaban estudios • Se educaba a la
sacerdotes. mayores. nobleza indígena.
• Se enseñaba Latín, • Internados para • Oratoria, Aritmética,
Artes (filosofía alumnos de San Literatura, modales
aristotélica), Teología. Marcos. europeos.
• Destacaba el Colegio • Colegio Mayor de San • Príncipe de Lima, San
San Pablo (jesuitas) Felipe y San Marcos, francisco de Borja
Colegio Real de San (jesuitas).
Martín, Seminario
Santo Toribio.
 Influencia de la Ilustración
• Escuela de San Sebastián (Paucartambo, Cusco) aceptaban niños y
niñas, indios, españoles, mestizos, criollos, comunes o nobles. Fundada
por el corregidor español Sebastián Marques Escudero.
• Libro: Instrucción de la Lengua Latina – Esteban de Orellana.
• Real Convictorio de San Carlos (unión de Colegio Mayor de San Felipe y
San Marcos, Colegio Real de San Martín). Renovación de métodos y
materias, contrapeso al conservadurismo de los docentes de la
RPUMSM. Rector fue Toribio Rodríguez de Mendoza.
• Miguel de Izaguirre. Promotor de la Escuela de Primeras Letras para la
educación de los Indígenas. Promotor de la educación laica.
 Influencia de la Ilustración
• Interés por las ciencias prácticas: Matemática, Astronomía, Biología, etc.
Disminuye la importancia de las humanidades.
• Hipólito Unanue revoluciona la medicina sumando importancia a la
Anatomía. Crea el anfiteatro anatómico y el Real Colegio de Medicina y
Cirugía de San Fernando (1808). Con apoyo del virrey Abascal.
• Libro: Observaciones Sobre el Clima de Lima y sus Influencias en los
Seres Organizados, en Especial El Hombre (1806) – Hipólite Unanue.
• Expedición de Alexander Von Humboldt (1802). Loja – Cajamarca –
Callao. lugar donde realizó mediciones de temperatura oceánica en el
Pacífico. Estudió además el guano y sus propiedades fertilizantes para la
agricultura.
 Al comenzar la vida independiente
1821, Ago. 28 1822, Feb. 23 1822, Jul. 6
Por decreto se dispone Por decreto se crea
El general José de San el establecimiento de una Escuela Normal
Martín, firmó el decreto escuelas de primeras
letras en Lima. Y la (de varones) para la
de creación de la
Biblioteca Nacional. adopción del sistema formación de
Lancasteriano. maestros.

«a la ilustración 1821, Oct. 13 1822, Abr. 2 1825, Jul. 8

universal, más
poderosa que
Se dispone la Por decreto se Creación del Colegio
nuestros ejércitos Educandas del
para sostener la libertad de crea el Museo Cusco por Simón
independencia» imprenta. Nacional. Bolívar
Proceso de la enseñanza en la
Republica
Los niveles educativos al inicio del siglo 19 en el Perú, estuvieron
definidos por la Educación Primaria o Elemental y la Educación
Superior. La primera se dió mediante las Escuelas Lancasterianas
gratuitas y la Educación Superior se impartía en las universidades y
colegios mayores.

La educación femenina, cuyas raíces están en el momento de la

emancipación, también hizo presencia en esta época. El protector
San Martín pretendió crear una Escuela Normal de Mujeres, pero
el Libertador Bolívar y su Consejo de Gobierno fundan los
Gineceos del Cusco y Lima. El nacimiento de la Escuela Normal
Femenina se dió en 1863 durante el gobierno de Santa Cruz.
Así, El Reglamento de Instrucción (1850), catalogado como la primera
Ley de Instrucción Pública, que fue la búsqueda de una educación
integral del individuo y su perfeccionamiento «moral, intelectual,
estético y físico», dividió la Educación en pública y privada.

La Pública comprendía tres grados: primaria en las escuelas, secundaria

en los colegios y superior en los Colegios Mayores y Universidades. La
Primaria se impartía en dos ciclos en las escuelas de primer y segundo
orden. La Secundaria se estudiaba en los Colegios Menores y Mayores.
Los Colegios Mayores estuvieron considerados como una antesala de la
Universidad.

Durante el segundo gobierno de Castilla, se promulgó el Reglamento

Liberal (1855) donde los diferentes niveles de acuerdo con los
reglamentos, debían presentar características propias; así, la instrucción
popular debía ser "general y sencilla", la media "simultanea y extensa" y la
especial "limitada a una rama en especifico“
Educación en provincias
Las municipalidades, debían "Cuidar de la enseñanza
de la juventud y de su buena educación moral y
política promoviendo el establecimiento de escuelas
de primeras letras en todo pueblo que estuvieran bajo
la dependencia municipal“. Pero esto estuvo sujeto a
la disponibilidad de fondos de dichas instituciones.
Las disposiciones gubernamentales para la creación
de centros educativos se cumplieron en
mayor escala en la apertura de escuelas primarias, las
cuales se establecieron, incluso, en provincias
alejadas como Ancos, Chota, Pozuzo etc. No ocurrió
lo mismo con la enseñanza media en los albores
republicanos, debido a las guerras civiles, la falta de
maestros y la escasez de fondos que destinar a esta
actividad. 
Ciencia y Tecnología
Durante el siglo XIX, , el avance en las diferentes disciplinas de las ciencias
peruanas fue notable pero desigual. Sin embargo, casi siempre se trató de
pioneros científicos y de sus seguidores, más que de comunidades científicas
consolidadas. En ese contexto hay que mencionar la renovación de la enseñanza
de la medicina bajo el impulso del doctor Cayetano Heredia y la investigación de
la enfermedad de la verruga peruana por obra de Daniel Alcides Carrión, mártir
de la medicina peruana (1885).
José Cayetano Heredia (1797-1861)

• Fue un destacado medico peruano. Fundador y

primer decano de la facultad de medicina de San
Fernando, en la Universidad de San Marcos donde
realizo una profunda reforma de los estudios médicos.
• Desde 1843, y desde los altos cargos que ocupaba, se
abocó en reorganizar y modernizar el Colegio de
Medicina, para poner las ciencias que allí se
estudiaban al nivel de los adelantos de Europa y
principalmente de la escuela francesa. Gestionó la
contratación de renombrados profesores, como los
italianos Antonio Raimondi, José Éboli y Manuel
Solari, y el español Sebastián Lorente. Estableció
gabinetes de física y de historia natural; creó el museo
de anatomía patológica; organizó biblioteca, a la que
enriqueció con su valiosa colección privada.
Daniel Alcides Carrión (1857-1885)
• Fue un estudiante de medicina y
científico peruano. Es reconocido por
inocularse sangre contaminada con la
bacteria Bartonella bacilliformis para
contraer la «verruga peruana» o
«Fiebre de la Oroya» ―ahora
conocida como «enfermedad de
Carrión»―, a modo de estudiar su
desarrollo y evolución en el infectado.
En la actualidad se lo considera como
«mártir de la medicina peruana»
gracias a su sacrificio y heroica acción.
Antonio Raimondi (1824-1890)
• Fue un prominente investigador,
naturalista, geógrafo, explorador, escritor y
catedrático italiano naturalizado peruano,
su especialidad consistió en un profundo y
esmerado estudio de la fauna, la flora y la
geología peruanas. Radicando en Perú, fue
catedrático de la Universidad de San
Marcos en Lima. El producto de sus
esfuerzos se ve realizado en una inmensa
obra que puso los cimientos a numerosas
ramas de las científicas que se investigan y
estudian en las universidades peruanas.
Muchas
gracias