PROCESOS SOCIALES Y

EMOCIONALES DE LA
ADOLESCENCIA
Fundamentos conceptuales y metodológicos
Jaime Humberto Moreno Méndez
M.Sc. Psicología.
(López, 2008)
1. Necesidades Físico-biológicas

Alimentación
Temperatura
Higiene
Ambiente adecuado
Sueño
Salud
Actividad corporal
2. Necesidades Mentales y Culturales

Necesidades Cognitivas
Estimulación Sensorial
Exploración Física y Social
Conocimiento de la Realidad
Adquisición de Saberes Escolares y Profesionales
Interpretación del Mundo, del ser Humano y de la
Vida.
Adquisición de un Sistema de Valores y Normas
3. Necesidades Emocionales y
Afectivas
Seguridad Emocional ,Protección, Afecto, Estima
(Vínculo).

Necesidad de Interacción Sexual Placentera (Deseo,

Atracción y Enamoramiento).
4. Necesidades De Participación
Social
Necesidad de una Red Social, Amistad y Sentido de
Comunidad.

Importancia de la Competencia y el Estatus

Importancia de Confirmación y Reconocimiento Social.

Desarrollo de la Autonomía.
MODELO DEL DESARROLLO POSITIVO
ADOLESCENTE DE LAS 5 CES
Roth & Brooks-Gunn (2003); Lerner (2004)
MODELO DEL DESARROLLO
POSITIVO ADOLESCENTE
(OLIVA & COLS. 2010)

Oliva, A., Ríos, M., Antolín, L., Parra, A., Hernando, Á. Y Pertegal, M. Á. (2010).Más
allá del déficit: construyendo un modelo de desarrollo positivo adolescente.
Fundación Infancia y Aprendizaje. 33 (2), 223-234.
 F U E
E S O …
Y O …
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