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El valor del presente radica en conocer por qué los valores morales han
decaído en estos últimos años ya que, hemos visto un gran cambio dentro de
las sociedades actuales donde hay una decadente cultura familiar y social,
además se expondrá los factores asociados a la decadencia de estos mismos.
El objetivo de este trabajo radica en identificar los factores sociales que han
contribuido a que los valores morales y éticos que el ser humano practica
desde hace tiempo atrás desde la época del auge industrial se han visto
modificados.
DESARROLLO
Como Benites Estupiñán (2016) manifiesta que los valores morales son un
conjunto de creencias, costumbres y más que todo normas que el hombre elige
para defender su dignidad como persona, conduce las acciones del buen vivir
DEONTOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA
dentro de su círculo familiar y social con honestidad, tolerancia, respeto, lealtad
y responsabilidad inculcados desde su niñez, diferenciando lo bueno de lo
malo, que se incrementa a través de los años de experiencia, perfeccionándose
a través del amor, gratitud, prudencia, solidaridad, honestidad, humildad,
generosidad, bondad y más que todo la dignidad.
Asimismo, Fernández et al (2013) define que los valores morales están insertos
en la cultura del ser humano, partiendo de las creencias de las personas, de los
supuestos básicos, principios, filosofías y dogmas compartidos que constituyen
la base del lado pensante de la cultura. Ese lado pensante de la cultura de una
sociedad u organización se complementa con las ideas que la sociedad aprecia
y valora y que por lo mismo le sirven de base para actuar.
Por otra parte, Martínez et al (2018) explica que los sistemas morales reflejan
libertad y variedad, estos realmente enseñan o sugieren posturas o también
opciones ante las acciones que los seres humanos podemos tener; estos
sistemas se enfrentan ante aspectos como la libertad, conciencia y orden y
ayudan a dilucidar su valor.
FUENTE: Vargas, Z. (2004). Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro
del aula
una estrecha relación entre juicio moral y conducta, (Kolhberg, 1992). Es por
esto que en el paso de la moral social a la individual es necesario analizar el
papel de la comunicación que se produce entre un adulto y un menor, padre-
niño; maestro-alumno, dentro de una realidad institucional o social compartida
temporalmente. No siempre el menor comprende la definición o mensaje del
adulto, pero por el tipo de relación que se establece, éste lo da por sentado.
Bajo un adecuado proceso de construcción; la libertad, autonomía y moral
debieran estar presentes para encontrar formas óptimas de comunicación con
los más jóvenes, donde puedan compartirse los significados como única
forma de lograr comprensión, evitando intersubjetividad entre los implicados
primarios de la educación moral.
CONCLUSIÓN
Después de haber identificado los diversos factores sociales a los que nos
vemos influenciados concluyo que la falta de valores morales que vemos hoy
en día es por la permisividad de los medios de comunicación y de los padres o
educadores de los niños, niñas y adolescentes e incluso son tan “llamativos”
que están afectando a adultos que ya tienen desarrollado su aspecto moral, sin
embargo, con una gran carencia de ética y valores.
Por ello, considero que es de gran importancia que durante los primeros años
de vida se indique a los infantes sobre ética, valores y moral para así tener
bases cuando estos crezcan y evitar problemas conductuales.
REFERENCIAS