«PARO Y REANIMACIÓN»

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
MÉDICO CIRUJANO

“REANIMACIÓN EN EL ADULTO ”
JEFE DE ENSEÑANZA:

SIXTOS SERRANO MARÍA ISABEL

Una dinámica de quipo eficaz es fundamental durante un intento de reanimación en el que
participen varios reanimadores, ocurra donde ocurra. Una mala comunicación entre los miembro
del equipo puede afectar negativamente a su rendimiento. Por el contrario, una dinámica de
equipo eficaz puede aumentar las probabilidades de éxito de la reanimación.

Tanto si su papel es el de miembro de equipo como el de líder del equipo, es importante que
comprenda no sólo que hacer durante un intento de reanimación sino cómo comunicarse y actuar
eficazmente como parte de un equipo de varios reanimadores.

INTRODUCCIÓN
 > Objetivos

 Aprender a realizar RCP de calidad tanto sólo

como trabajando en equipo

 Usar este curso d reanimación desde

adolescentes (pubertad) hasta adulos mayores
 Al terminar este apartado podremos:
 Identificar quien necesita RCP
 Realizar un RCP de alta calidad en un adulto
 Efectuar ventilaciones eficaces mediante un
dispositivo de barrera
PARO CARDIORRESPIRATORIO
 >CONCEPTOS ESENCIALES

 PCR: Paro Cardiorrespiratorio. Se define como una situación clínica

que cursa con interrupción brusca, inesperada y potencialmente
reversible, de la actividad mecánica del corazón y de la respiración
espontánea

 RCP: Reanimación Cardiopulmonar. Comprende un conjunto de

maniobras encaminadas a revertir el estado de PCR, sustituyendo
primero, para intentar reinstaurar después, la respiración y circulación
espontáneas.

 Reanimación del recién nacido. Hospital Pediátrico Universitario “William Soler”.  Servicio de Anestesia Cardiovascular. . Rev
Cubana Pediatr 2003;76(2): URL:http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol75_2_03/ped09203.htm
 >CONCEPTOS ESENCIALES

 PCS: Paro Cardiaco súbito: Se produce cuando el corazón desarrolla un

RITMO anormal y no es capaz de bombear sangre.
 AC: Ataque Cardiaco. Se produce cuando el suministro sanguíneo que
se dirige a parte del musculo cardiaco se detiene.

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Cubana Pediatr 2003;76(2): URL:http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol75_2_03/ped09203.htm
 >CONCEPTOS ESENCIALES

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Cubana Pediatr 2003;76(2): URL:http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol75_2_03/ped09203.htm
 Equ
ipo
RCP coordinado
de con varios
alto reanimadores
ren
dim
RCP 30:2
ient
+ ventilaciones
o
de rescate

Compresiones torácicas RCP usando solo

las manos
Las complicaciones respiratorias 50% de paro
cardiorespiratorio

con tasas de supervivencia durante desde el 42,9 por

ciento en 2000 al 81,2 por ciento en 2009.

INCIDENCIA Y PREVALENCIA
 >SIGNOS Y SINTOMAS

 Presión, opresión, dolor, o sensación de

compresión o dolor en el pecho o en los brazos,
que puede propagarse hacia el cuello, la
mandíbula o la espalda
 Náuseas, indigestión, ardor de estómago o dolor
abdominal
 Falta de aire
 Sudor frío
 Fatiga
 Aturdimiento o mareos repentinos

Reanimación del recién nacido. Hospital Pediátrico Universitario “William Soler”.  Servicio de Anestesia Cardiovascular. . Rev Cubana Pediatr
2003;76(2): URL:http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol75_2_03/ped09203.htm
 >TRATAMIENTO

 Bloque A (Vías aéreas).

 Bloque B (Respiración).
 Bloque C (Circulación).
 Bloque D (Medicamentos).

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Cubana Pediatr 2003;76(2): URL:http://bvs.sld.cu/revistas/ped/vol75_2_03/ped09203.htm
LECCIÓN 1: GENERALIDADES Y PRINCIPIOS
SOBRE LA RN
PRINCIPIOS BÁSICOS DE REANIMACIÓN
PRINCIPIOS BÁSICOS DE REANIMACIÓN
¿CÓMO PRIORIZAR SUS ACCIONES?
Reanimación para adulto con un reanimador

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

 >CONCEPTOS ESENCIALES

Respiración Comprobación del pulso

• Para comprobar la
respiración no tomar <10s
para ver si el tórax de la
víctima se eleva y
desciende
• Si la víctima respira, vigílela
hasta que llegue la ayuda
• Sí la víctima no respira o si
sólo jadea/boquea, no se
considera una respiración
normal y es un signo de
paro cardiaco.
• Para comprobar el pulso,
palpe sobre la arteria
carótida
• Si no detecta ningún pulso
al cabo de 10s, inicie la RCP
comenzado por las
compresiones torácicas. Se
debe activar el sistema de
respuesta a emergencias y
se debe enviar a una
persona en busca del DEA.

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¿Cómo localizar el pulso carotideo y puntos a seguir…?

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COMPRESIONES TÓRACICAS

DATOS CT DE ALTA
QUISQUILLOSOS CALIDAD

Los reanimadores
qye actúan solos
deberán usar la re
lación compresión-
ventilación de 30 co
mpresiones y 2
ventilaciones

Comprimir con una

frecuencia de
entre 100 y 120 cp
m
Comprimir el tórax
5 cm como
mínimo

Colocar a la víctim Permita que el tóra

x
a sobre una
superficie plana completamente de se expanda
spués de cada
compresión
Interrumpa las com
presiones lo
mínimo posible

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COMPRESIONES TÓRACICAS

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APERTURA DE LA VÍA AÉREA

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

APERTURA DE LA VÍA AÉREA

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APERTURA DE LA VÍA AÉREA

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APERTURA DE LA VÍA AÉREA

BOLSA MASCARA: Se utiliza para realizar ventilación con presión positiva a una
víctima que no respira o que no lo hace con normalidad. Consta de una bolsa
conectada a una mascarilla con o sin suministro de oxígeno. La mascarilla tiene que
cubrir desde el puente de la nariz hasta el mentón, debería tener un sello
hermético.

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

Técnica de ventilación con bolsa – mascarilla

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

Secuencia de Reanimación para adultos con dos reanimadores.

Se comienza por las compresiones torácicas con dos

reanimadores, estos deberían turnarse en las
compresiones frecuentemente (cada 2 minutos
aproximadamente o cada 5 ciclos; el cambio se
realiza mientras el DEA analiza el ritmo)

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Obligaciones cuando hay dos reanimadores

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

Desfibrilador externo automático

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Obligaciones cuando hay dos reanimadores

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

Técnica de ventilación con bolsa – mascarilla

 Reanimación Neonatal 7° Edición. American Academy of Pediatrics. 2011; ISBN-13: 978-1-58110-500-1.

 Dinámica en equipo

Qué se debe ¿Cómo se debe

comunicar? comunicar?

Compartir el conocimiento, los líderes deberán

El circuito cerrado de comunicación es importante
preguntar con frecuencia para recabar
para el líder y los miembros. Deben transmitir
observaciones; ideas sobre mejores tratamiento y
mensajes claros, con un lenguaje claro yconciso.
observar posibles descuidos

Resumir la información en voz alta; Permite

disponer del curso de tratamiento, reevaluar el
estado de la víctima, ayuda a los miembros del
equipo a responder a los cambios en el estado de la
víctima.

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>Bibliografía