INTEGRADOR 1- ESCUELA

INDUSTRIAL

Docente: Jose Luis Solorzano Vera

Integrantes:
Sarmiento Valverde Keytel Danitza
Urquía Flores Jackeline Shirley
Tinoco Jurado Luis Enrique
Valiente Reyes Luis Alberto
 TEMAS A TRATAR:

Normas APA: referencias bibliográficas.

Modelos de referencias bibliográficas y citas.
Relación entre los objetivos planteados y los resultados obtenidos.
Tipos de conclusiones y recomendaciones.
Análisis de sensibilidad.
NORMAS APA
Es un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de
codificar varios componentes de la escritura científica con el
fin de facilitar la comprensión de la lectura, regulan la
presentación de textos académicos
Para presentar un trabajo con formato APA se debe tener ciertas
consideraciones respecto al formato que usaremos, a continuación de
desarrollan cada una de ellas
NORMAS APA
TIPO DE PAPEL
Tamaño: Carta  (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”).
MÁRGENES
Márgenes indicadas por el formato APA para las paginas del contenido del
trabajo escrito:
Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior,
izquierda, derecha).
Sangría: Es necesario dejar  5 espacios con la barra espaciadora o 0,5cm
desde la pestaña diseño de Word, al comienzo de cada de cada párrafo.
NORMAS APA
FUENTE O TIPO DE  LETRA
Fuente: Times New Roman
Tamaño :  12 pts.
Alineamiento: Izquierda
Interlineado: 2.

NUMERACIÓN DE PÁGINAS
Los números comienzan en la página del título o portada del documento y deben estar ubicados en la
esquina superior derecha.
NORMAS APA
ABREVIACIONES EN FORMATO APA
Las normas APA permiten abreviar ciertas palabras que a continuación se listan:

Palabra Abreviatura Palabra Abreviatura

Capítulo cap. Página (páginas) p. (pp.)
Edición ed. Volumen Vol. (Vols.)
(Volúmenes)
Edición revisada ed. rev. Número Núm.
Editor (es) Ed. (Eds.) Parte Pte.
Traductor (es) Trad. (Trads.) Suplemento Supl.
Sin fecha s.f.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Listado bibliográfico que documenta los trabajo de otros profesionales, se
colocan al final del documento y ordenado de forma alfabética

 LIBRO IMPRESO : Autor + Año + Título + Lugar + Editorial

Cela, C.J. (2001). La colmena. Madrid: Castalia.

 LIBRO ELECTRÓNICO: Autor + Año + Titulo+ Versión+ URL

T.Harv.Eker (2005). Amazon: Los secretos de la mente

millonaria [versión PDF]. Recuperado de:
https://www.amazon.com/
 ARTÍCULO DE REVISTA : Autores + Año + Título del artículo + Título de la revista +
Volumen, número + Páginas
García Suárez, J.L. y García Lorenzo, A. (2001). La prevención de
riesgos laborales. Alta dirección, 37(219), 35-44

 ARTICULO ELECTRONICO CON DOI: Autor + Año + Titulo del articulo + Titulo de revista +
Volumen, número + Paginas + DOI

Sánchez Prieto, A.B. (2003). Aprender a contar según el De computo de

Rabano Mauro. Educación XX1. 16(2), 39-62.
doi:10.5944/educxx1.2.16.10331

 ARTICULO ELECTRONICO CON URL: Autor + Año + Titulo del articulo + Titulo de revista +
Volumen, número + Páginas + URL

Sánchez Prieto, A.B. (2003). Aprender a contar según el De computo de

Rabano Mauro. Educación XX1. 16(2), 39-62. Recuperado de :
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/10331
 ARTÍCULO DE PERIÓDICO : Autor + Fecha + Titulo del artículo + Nombre del
periódico + Página
Aurazo, J. (4 de agosto del 2016), Santos y un futuro incierto. El comercio,
pp. 10.

 VIDEO DEL INTERNET : Autor + Año + Titulo del video + Tipo de

documento + URL

Biblioteca de la UNED. (2003). Búsquedas en bases de datos Ebsco

[Vídeo]. Recuperado de :https://www.youtube.com/watch?
v=YuwMR8_fsY4

 REDES SOCIALES : Autor + Fecha + Titulo del post + Tipo de

documento + URL

Biblioteca de la UNED (27 octubre 2011). Los investigadores sacan partido

a las redes 2.0 [ Mensaje en Blog ]. Recuperado de :
https://bibliounedabierta.blog/2011/10/27/los-investigadores-sacan-partido-
a-las-redes-2-0/
 CITAS ESTILO APA
CITAS DIRECTAS: Recogen las palabras textuales de una persona.

 Menos de 40 palabras
 Citas con 40 o más palabras
CITAS INDIRECTAS O PARÁFRASIS : Consiste en reproducir las ideas de un autor
en otras palabras.

CITAS DE CITAS : Se reproduce una cita a la cual no se ha tenido acceso directo.

CITAS DE IMAGEN

 Con autor: Autor + año + capitulo + Página

Guiñes,1993,cap. 3, p. 43

 De elaboración propia

Fuente: Elaboración propia

RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS Y
LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Los resultados deben estar en

concordancia con los objetivos
planteados
Objetivos

Los objetivos son imprescindibles, ya que indican lo que se espera

de la investigación y definen la forma en que se alcanzará el
resultado.

Las cualidades de un buen objetivo para tener resultados

concordantes con el estudio:

 Tener claridad y precisión.

 Estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
 Ser mensurables y observables.
 Seguir un orden lógico o metodológico.
 Estar expresados en verbos en infinitivo.
 TIPOS DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusión
Según la RAE: Inferir, deducir, una verdad de otras que se
admiten, se demuestran o presuponen

Objetivos: Facilitar el entendimiento del trabajo académico.

 Muestra información relevante sobre el tema.
 Demostrar el aprendizaje producido.
 Reflexionar sobre la relevancia de los problemas establecidos en el
argumento.
 Brindar consideraciones respecto al modo apropiado de pensar el
problema.
 Transmitir la experiencia personal a quien argumenta y de su abordaje
de las premisas.
Tipos de conclusiones
 Lógicas o formales. Aquella que se desprende de sus premisas y es comprobable por cualquiera de los
métodos clásicos de razonamiento formal, como el silogismo o la deducción.
 Personales. Una conclusión arraigada en la subjetividad de quien la formula, pero que no por eso es
equivalente a una opinión. Las conclusiones personales deben ser válidas, comprobables, aunque
nazcan de la experiencia individual.
 Teóricas. Aquellas que proponen nuevos conocimientos posibles sobre los cuales construir a futuro
nuevas investigaciones o reflexiones sobre la materia.
 De resumen. Las conclusiones de resumen son aquellas que condensan o redondean lo que se ha visto o
argumentado anteriormente, ofreciendo una especie de recapitulación final antes de añadir las ideas
finales.
 Recomendaciones. Aquellas que reflexionan sobre el modo en que se llevó a cabo la argumentación o
investigación y le ofrecen claves al futuro investigador a partir de ello
 Recomendaciones

Recomendación desde
el punto de vista • Aquí se deja abierta la posibilidad de un posible estudio del mismo tema tratado pero
metodológico con metodologías avanzadas o iguales pero con otros instrumentos.

Recomendaciones • Aquí se realiza una invitación a seguir investigando sobre el tema presentado.
desde el punto de Además se puede recomendar mejoras en un ámbito académico que es necesario
vista académico mencionarlo en el ensayo

• En caso de que el estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico,

comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o varias
Recomendaciones
propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para corregir
prácticas: algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de interés para la
solución a la problemática abordada
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD

El análisis de sensibilidad es una herramienta de gestión que permite

a las organizaciones predecir los resultados de un proyecto.

Ayuda a comprender las incertidumbres, las limitaciones y los

alcances de un modelo de decisión.

Sirve para determinar las variables que son criticas para la

realización del proyecto.

Permite determinar cómo los diferentes valores de una variable

independiente pueden afectar a una variable dependiente particular.

En síntesis sirve para valorar el entorno de una empresa a fin de que

esta pueda alcanzar sus objetivos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Benito, R., & Suñé, M. (2016) Guía para elaborar citas bibliográficas en formato APA: Basada en la 6. ª edición del Publicación Manual of the
American Psychological Association.

• ESAN (2019). Análisis de sensibilidad: ¿qué es y cuál es su importancia en un proyecto?. Recuperado 20 de abril de 2020, de Conexión website:
https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2019/10/analisis-de-sensibilidad-que-es-y-cual-es-su-importancia-en-un-proyecto/

• Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado de España (s.f)
Objetivos de la Conclusión. Recuperado de:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/59/cd/modulo_5/objetivos_de_la_conclusin.html

• Normas APA (s.f) En síntesis sirve para valorar el entorno de una empresa a fin de que esta pueda alcanzar sus objetivos. Recuperado de:
https://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

• Quevedo, N. y Rodríguez, F. (2016). Citas y referencias: recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA. Lima: Universidad de Lima. (pp.6-9)
Recuperado de: http://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/ulima/3829/Biblioteca.pdf?sequence=1

• UVR Correctores de Textos (2019) ¿Cómo redactar correctamente las conclusiones y recomendaciones? Recuperdo de:
https://www.uvrcorrectoresdetextos.com/post/2019/03/04/-c2-bfc-c3-b3mo-redactar-correctamente-las-conclusiones-y-recomendaciones