¿CÓMO

ARGUMENTAR?

Por Alba Yaneth Cabra Gómez

Lic. Lingüística y Literatura
Magíster en Ciencias de la Educación
1. Reflexión – Canci ón de Tolba Phanem
2. Conversatorio “Preg úntele al ensayista” y
“Las claves de la argumentaci ón”.
3. Conversatorio ¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
4. Diferenciaci ón clases de falacias.
5. Videos de falacias.
 ¿POR QUÉ?
1. POR LA FALTA DE TOLERANCIA, EL MUNDO
ESTÁ COMO ESTÁ
¿POR QUÉ?

2. EL PLANETA ESTÁ MUY CONTAMINADO

¿POR QUÉ?

3. LA EDUCACIÓN ES REVOLUCIÓN
¿Por qué?
 ¿Qué es argumentar?
convencer – persuadir
Justificar
Sustentar
Defender
Soportar
Fundamentar
Argüir
Apoyar una hipótesis o
 Características del texto
argumentativo.
-Postular o insinuar una
hipótesis.
-Ofrecer razones para creer
en dicha hipótesis
(argumentar).
-Se hace uso de marcadores
argumentativos.
-Se puede recuperar una red
 ¿Qué es una hipótesis?

Se trata de una proposición que

resulta de un proceso de observación
o de inducción que lleva a cabo una
persona. En un texto argumentativo
la proposición que cumple la función
de hipótesis cuenta con, por lo
menos, una proposición como
argumento a su favor.
 Marcadores de
argumentación

Son aquellas palabras o

frases indicadoras de función
que le permiten al lector
establecer qué papel
desempañan las
proposiciones en la relación
hipótesis – sustentación.
 Marcadores de
argumentación
M. de
argumentación. M. de hipótesis
Dado que
Debido a Se puede pensar que
Puesto que Podemos concluir que
Ya que Se puede inferir que
Se deduce / Se infiere Se puede adivinar
por que
Gracias a Podemos creer que
Justificar/ Hace creer que / Hace
Argumentar/ pensar que
Sustentar Se cree / Se piensa /
  Se supone
Analicemos un texto.
A.El texto.
Según parece, Diego Álvarez no se suicidó como se
pensaba, sino que fue asesinado, pues se ha
determinado que fue arrojado por la ventana de un
tercer piso, como se constató en una grabación
hallada en el lugar del crimen en donde se escucha el
momento en que todo sucedió. Además hay otros
indicios que sugieren manos criminales.

B. Listado de proposiciones.
1.Diego Álvarez no se suicidó, como se pensó inicialmente.
2.Álvarez murió asesinado
3.Diego Álvarez fue lanzado por la ventana de un tercer piso
4.Se halló una grabación donde se escucha el momento en que
los asesinos arrojaron a Álvarez
5.Hay otros indicios que implican manos criminales.
C. Marcadores de argumentación

-Pues
-Como (se constató)

D. Marcadores de hipótesis

- Según parece
E. Red argumentativa.
3←4
1 ←2 ←│
5
Alotexto.
Con relación al caso Álvarez, se sospecha que
fue arrojado por la ventana de un tercer piso,
dado que se halló una grabación en donde
quedó registrado este momento;
adicionalmente, se tienen más indicios que
involucran manos criminales. Por lo anterior,
podemos creer que Diego Álvarez no se suicidó
como se pensaba, sino que fue asesinado .
A.El texto.
Sospechamos que Edgar Challán mató a Shirly Maricela pues, según
una vecina, el sujeto tenía motivos: Shirly le era infiel con el
carnicero de la esquina.

B. Listado de proposiciones.
1. Edgar Challán mató a Shirly Maricela (h)
2. Edgar tenía motivos (a)
3. Shirly le era infiel a Edgar con el carnicero(a)

C. Y D. Marcadores de hipótesis y de argumentación.

M.H. Sospechamos que
M.A. pues - según

E. Red argumentativa.
1. 2. 3.
Falacias
Tomado de SEMINARIO DE REDACCIÓN DE ENSAYOS
UNIVERSIDAD NACIONAL
RODRIGO HUERTAS
Belvedere M.C Escher
 Aristóteles
Argumentos erísticos o contenciosos:

Razonan o aparentan razonar una

conclusión a partir de premisas que
parecen generalmente admitidas, pero
que de hecho no lo son.
 Luisa Santamaría
La opinión periodística

La falacia es un argumento que no siendo

válido se presenta –consciente o
inconscientemente- como tal, por lo que
puede llevar a engaño a una persona
poco alerta. Su eficacia se basa en
cuestiones de orden psicológico y
emocional, más que lógico.
 Anthony Weston
Las claves de la argumentación

Las falacias son argumentos que

conducen a error. Decir falacia es otra
forma de nombrar la violación de una de
las reglas de los buenos argumentos.
Características Falacias

Se apoya en premisas falsas

Las premisas no son

pertinentes para su conclusión

Se omite información relevante

La conclusión es el resultado
de una deducción defectuosa

Falta precisión en el manejo del lenguaje

Características Falacias
Se apoya más en la
emoción que en la razón

Hay desorden en la exposición de ideas

La información de la fuente es deficiente

Se basa en ataques personales

Se afirma más de lo que se ha probado

 Oscar Nocetti

Falacias

FALACIAS DE FALACIAS DE
ATINENCIA AMBIGÜEDAD
(extralingüísticas) (lingüísticas)
 FALACIAS DE ATINENCIA
(Extralinguísticas)

Son aquellas en que las razones que se aportan

para la conclusión son intencionalmente
inadecuadas desde el punto de vista lógico,
aunque muy convincentes. En ellas, las causas
de los sofismas se encuentran en las inatinentes
relaciones que se establecen en los
razonamientos entre premisas y conclusiones; o
en las inatinentes relaciones establecidas entre
los enunciados de una argumentación.
 “Aterrizaron y ahí sí estaban los secuestrados.
Había periodistas, había todo un tinglado
montado. Y ahí estaba Holman Morris. ¿Qué
papel estaba haciendo? pues me imagino que
estaba haciéndole algún juego a las Farc, había
sido llamado por las Farc, estaba allá porque las
Farc le permitieron ir, le dieron las coordenadas
y estaba entrevistando a los secuestrados antes
de que llegaran por ellos” (Juan Manuel Santos)
• http://www.elespectador.com/audio-juan-manuel-santos-acuso-hollman-morris-de-hacerle-apologia-al-
delito

Apelación a la Ignorancia
Argumentum ad Ignorantiam
¿Es usted aún tan egocéntrica como lo
solía ser?

Dime Petra, a ti que te gustan las cosas

sin vueltas, ¿sigues siendo amiga de
llevarte lo que no es tuyo?

Preguntas complejas
o capciosas
La teoría enseña que el Sol ha sido
creado para iluminar la Tierra. Ahora bien,
movemos la antorcha para iluminar la
casa, pero no la casa para que ésta sea
iluminada por la antorcha. Por
consiguiente, el Sol es el que gira
alrededor de la Tierra, y no la Tierra
alrededor del Sol.

Falsa analogía
Durante una conferencia en USA. Un joven
hippie, con el pelo hasta los hombros y lleno de
mugre, increpó al obispo: “No sé para qué sigue
hablando –le dijo- si después de dos mil años
de cristianismo, la humanidad sigue siendo una
basura”.
Monseñor le contestó: “usted sabe que el agua
ha sido creada hace un billón de años y, sin
embargo, usted todavía no ha comenzado a
utilizarla ni siquiera para lavarse el pescuezo”.

Ad Hominem
(Falacia del ataque personal)
“Te has hecho a ti mismo
vehementemente sospechoso de herejía a
este Santo Oficio, al haber creído y
mantenido la doctrina (que es falsa y
contraria a las Sagradas y Divinas
Escrituras) de que el Sol es el centro del
mundo y que no se mueve de Este a
Oeste, y de que la Tierra se mueve y no
es el centro del mundo…”

Argumentum ad Verecundiam
Apelación a la autoridad
“Atendiendo a la necesidad de velar por
su integridad física y el bienestar de su
familia, recomendamos se abstenga de
participar en la movilización organizada
por la CGT para el día de mañana.
Agitadores profesionales aprovecharán su
buena fe para generar desmandes, y en
sus respuestas nuestros efectivos no
podrán garantizar adecuadamente su
vida”.

Argumentum Ad Baculum
Apelación a la fuerza
“Cuando una persona está demasiado
débil para la práctica del amor que beba
antes de acostarse un vaso de miel muy
espesa, que coma después 20 almendras
y cien granos de piña (piñones) durante
tres días consecutivos...”.

Non causa pro causa

Causa falsa
“En cuanto a las pirámides y demás antigüedades, sólo
prueba el orgullo y el mal gusto de los príncipes egipcios
y la esclavitud de un pueblo imbécil que empleaba sus
brazos en satisfacer la grosera ostentación de sus
amos. El gobierno era absurdo y tiránico. ¡Y esos
esclavos iban a conquistar el mundo! La profunda
ciencia de los sacerdotes egipcios es uno de los
ridículos más grande de la historia antigua… Su religión
no es comparable ni siquiera a la de los salvajes de
América. Adoraban cocodrilos, monos, gatos, cebollas;
quizá no haya en la tierra culto tan ridículo a no ser el
del gran lama. Sus artes no valen más que su religión”.

Argumentum Ad Populum
Apelación a la emoción
“…Y no dejes que tu enojo, legítimo, se imponga
a tu corazón. Acepto mi culpa, y mi
arrepentimiento es ya un pesado castigo. Todo
fue nada más que una torpe aventura de mi
parte; no agreguemos más sufrimiento a los que
ya hemos causado. Las tormentas apagan el
fuego pequeño y agitan el más fuerte. De todo
lo sucedido hoy solo una cosa me preocupa, y
es la posibilidad de que algo o alguien intente
impedirme lo que yo más quiero: estar junto a ti.
Siempre tuyo”.

Argumentum Ad Misericordiam
Apelación a la piedad
“Los hombres deben ser salvados del
pecado, pero si no pecan no pueden ser
salvados. Por lo tanto, es necesario pecar
para abrir las puertas de la salvación”.

Nacional debería ser el campeón del

torneo, porque son los mejores quienes
merecen reconocimiento.

Petitio Princippi
Petición de principio
Si planeo mis clases en función de los
alumnos sobresalientes, corro el riesgo de
que la mitad de la clase no la entienda. Y
si la preparo en función de los menos
sobresalientes, los más aventajados se
pueden aburrir.

Revolución o muerte. Uribe o Hecatombe.

Falsa oposición
 FALACIAS DE AMBIGÜEDAD
(Lingüísticas)

Son, sobre todo, argumentaciones con

enunciados inciertos en su significación y,
por ello, sujetos a distintas
interpretaciones. Los razonamientos que
usan estos enunciados suelen arribar a
conclusiones muy tramposas,
especialmente por su imprecisión (Nocetti, p,
42).
Estos enunciados aparentan decir algo
nuevo cuando en realidad están
repitiéndose a sí mismos; la “tautología”
se diferencia del razonamiento circular en
que no alcanza la complejidad de una
argumentación.

“Los colombianos irán a las urnas el día

que haya que votar”.

Tautología
 VÍDEOS DE PUBLICIDAD
• http://www.youtube.com/watch?v=IY3FoYwAu5U
• http://www.youtube.com/watch?v=1NH35waex4s*

• http://www.youtube.com/results?search_query=Zharick+Leon+-
+Yogoso&oq=Zharick+Leon+-+Yogoso&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=youtube-
reduced.3...97151l108615l0l110435l23l23l1l4l4l0l432l2121l0j9j0j1j1l11l0.

• http://www.youtube.com/watch?v=6C3IXpgxzAc

• http://www.youtube.com/watch?v=XVwrcBlBShQ
PREGUNTAS
EJERCICIO DE ARGUMENTACIÓN
¿Por qué te gusta enseñar?
¿Qué docente te marcó y por qué?
Sobre qué te gustaría escribir en investigación?
¿Qué expectativas tienes del seminario?
PROPUESTA DE TRABAJO
1. Lectura de los textos propuestos.
2. Redacción de un texto sobre la
imagen de escritor.