CALIDAD EDUCATIVA Y GESTIÓN ESCOLAR

Presentado por:
Laura Hurtado
Laura Nagles
Erika González
Darling Pamela Sánchez
Leidy Tatiana Vélez

Organización y Gestión Educativa II

Lic. en Preescolar
2020
 CALIDAD EDUCATIVA Y
GESTIÓN ESCOLAR: Una
Relación Dinámica

Bibliografía
ISSN 0123-1294 | e-ISSN 2027-5358 | Educ.Educ. Vol. 21. No. 2 | Mayo-agosto de 2018 | pp. 259-281.
Universidad de La Sabana | Facultad de Educación
 Introducción
En Colombia, a partir de la Ley 115 de 1994, el término
gestión escolar se incorporó en el lenguaje oficial y
ahora puede ser rastreado en diversos documentos,
como el Plan Decenal de Educación 2006-2016.
 METODOLOGÍA
“PERMITE ABRIR UN
CAMINO DESVELADOR DE
SENTIDOS ENCUBIERTOS
EN ACCIONES Y
DISCURSOS QUE DICEN TIPO CUALITATIVA
ALGO DE ALGUIEN, QUE INTERPRETATIVA
EN ESTE CASO ESTARAÁ
ENCARNADO POR LOS
CON
ACTORES DE LA VIDA
ESCOLAR” (RIOS, 2005, ANALISIS Y LA
COMPRENSÓN DE
PAG 65) ENFOQUE
LA CONDUCTA
HERMENEUTICO
HUMANA

ENTIENDE DE
FORMA METODO
INMEDIATA E FENOMENOLOGICO
MUNDO DEL
HOMBRE
Gestión Para la Utilidad Social Y Rentabilidad
Económica
 Gestión escolar
Gestión Pedagogía fundada en la
pedagogía
• Campo de la • Disciplina • Saber milenario
administración fundante del sobre la
(Soluciones). saber. educación.
• Reflexión,
revisión y
análisis.
• El ser humano
La escuela educa •El mercado , la
para: competencia laboral.

Protege y da
•
Teniendo un
papel importante herramientas para el
en el desarrollo desarrollo de sus
de la sociedad posibilidades
• “ Unos valores y
La misión de la principios morales
gestión escolar comunes, a los cuales
es concertar en no se puede renunciar
las instituciones: sin caer bajo mínimos
de moralidad”
(Cortina,2007)
Calidad Educativa
Se entiende como el
seguimiento, la vigilancia y la
inspección suprema del
Estado hacia la educación
con el fin de velar por la
calidad por el cumplimiento
de sus fines y por la
formación moral, intelectual y
física de los educandos.
Expectativas de la Gestión Escolar

El hacer y actuar
Organización y en diversas Resultados
seguimiento. situaciones satisfactorios
escolares.

La gestión escolar La gestión escolar como

tiene la opción de: participación en el
Plantear actividades mejoramiento
(oportunidad de
Proyectos mejorar, transformar y
Planes y programas trabajar en equipo.)
Necesidades de la Gestión Escolar

En los testimonios de maestros y

directivos se evidencia un profundo
inconformismo por la falta de recursos.
 Deseos de la Gestión Escolar

La falta de claridad en
conceptos como “calidad
educativa” se traduce en
procesos de gestión que se
quedan en apariencia o que se
relativizan porque cualquier
puede ser gestión escolar.
Mejoramiento Institucional y Dinámicas que
Modalizan la Gestión Escolar
CONCLUSIÓN
El principal propósito que
oficialmente se le otorga a la
gestión escolar es la
búsqueda de la calidad
educativa.