11/03/2023

Administración
Escolar
Unidad II: Gestión educativa
transformadora

Objetivos:
• Diferenciar la gestión educativa
transformadora.
GESTIÓN
EDUCATIVA
Interpretamos:

Educación
Lluvia de ideas:
Como conceptualizamos los
siguientes términos:

Gestión
Educación
Paradigma
Estrategia
La gestión
educativa… • Un nuevo paradigma en
el cual los principios de
Administración
la Administración y
Gestión se aplican al
campo de la Educación.
• La Gestión Educativa se
enriquece con los
desarrollos teóricos y
Gestión prácticos de estos
campos.
Una disciplina que aspira a
fortalecer el desempeño de las
instituciones educacionales.

… mediante la aplicación de
técnicas, instrumentos y
conocimientos.

Que intenta pensar el proceso

educativo como un todo
organizado y sistémico.
Es un concepto que incluye múltiples aspectos y asuntos de la vida
cotidiana de la escuela: lo que hace la comunidad escolar , las relaciones
que se establecen entre ellos, los asuntos que abordan, y la forma en que
lo hacen; enmarcado en un contexto cultural que contiene normas, reglas,
conceptos y representaciones que se crean y recrean en la cotidianeidad
escolar, para generar los ambientes y las condiciones de aprendizaje de los
alumnos.
Componentes de la
Gestión Educativa
• Liderazgo directivo
• Trabajo colaborativo
• Prácticas docentes flexibles
• Planeación participativa
• Evaluación para la mejora continua
• Participación social responsable
• Rendición de Cuentas
• Libertad en la toma de decisiones
DIMENSIONES DE
LA GESTIÓN
EDUCATIVA
•Son herramientas para observar,
Modelo de Gestión
analizar, criticar e interpretar lo que
sucede al interior de la organización y educativa en
funcionamiento de la escuela: Chile:

• Pedagógica – curricular Gestión

Pedagógica
• Organizativa
Liderazgo
• Administrativa
Formación y Convivencia
• Comunitaria de Participación Social
Gestión de Recursos
 Gestión
Educativa y
sus niveles de
concreción
 La manera en que se traduce lo establecido en las
políticas educativas, está referida a los Sistemas y
Subsistemas y a la forma en que agregan al contexto
Gestión general las particularidades.
Instituciona Tiene que ser eficaz y adecuada, debido a que debe
movilizar a todos los elementos de la estructura
l educativa.
Gestión
Escolar
• Son el conjunto de acciones
realizadas que despliega la
institución para direccionar y
planificar el desarrollo escolar,
de acuerdo con una visión y
misión precisas, compartidas por
todos los actores.
• Considera la capacidad para
definir la filosofía, valores y
objetivos de la institución, y para
orientar las acciones de todos
los actores hacia el logro de los
objetivos.
Gestión
Pedagógica
• Las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo
asume la currícula y la traduce en una planeación didáctica, las formas de
relacionarse con sus alumnos y los padres de familia para garantizar el
aprendizaje de sus alumnos.
 Gestión
Educativa
Estratégica
 LA GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
CARACTERÍSTICAS DE LA
GESTIÓN ESTRATÉGICA

¿ Q U É ES? Centralidad de lo pedagógico

• Durante décadas, los sistemas educativos
han funcionado según el modelo de Habilidades para tratar con lo
administración tradicional. Sin embargo, complejo
el mundo ha cambiado y la educación debe
actualizarse y, para que ello ocurra, es Trabajo en equipo
preciso repensar la organización de sus
instituciones.
Apertura al aprendizaje e
La gestión educativa es un conjunto de
innovación
procesos teórico-prácticos, que permiten
darle un nuevo enfoque o sentido a la Orientación
gobernabilidad del establecimiento. De ello profesionalizante
pueden desprenderse diversos aspectos,
frutos de la buena gestión: el mejoramiento
de la calidad, la participación de toda la
Visión de futuro
comunidad educativa, la equidad entre compartida
estamentos, entre otros.
Intervenciones sistémicas y
estratégicas
Fuente: UNESCO, IIPE. (2000). Gestión Educativa Estratégica.
Ministerio de Educación de la Nación: Buenos Aires.