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Para controlar sus emociones como docente, un profesor debe fortalecer su autoconocimiento, control emocional, capacidad de motivación, empatía y habilidades sociales y de liderazgo, según el autor Galeman. Fortaleciendo estas capacidades a partir de una buena autoestima, un profesor podrá lograr equilibrio entre sus competencias emocionales y la profesionalización requerida para el puesto.
Para controlar sus emociones como docente, un profesor debe fortalecer su autoconocimiento, control emocional, capacidad de motivación, empatía y habilidades sociales y de liderazgo, según el autor Galeman. Fortaleciendo estas capacidades a partir de una buena autoestima, un profesor podrá lograr equilibrio entre sus competencias emocionales y la profesionalización requerida para el puesto.
Para controlar sus emociones como docente, un profesor debe fortalecer su autoconocimiento, control emocional, capacidad de motivación, empatía y habilidades sociales y de liderazgo, según el autor Galeman. Fortaleciendo estas capacidades a partir de una buena autoestima, un profesor podrá lograr equilibrio entre sus competencias emocionales y la profesionalización requerida para el puesto.
El control de emociones es un tema al que se le ha puesto insuficiente atención. Debido a: - Métodos - Recursos didácticos - Técnicas - Planes y programas que van actualizándose Según Galeman (autor del libro inteligencia emocional), para controlar sus emociones un docente debe fortalece los siguientes aspectos: Autoconocimiento: conocer las propias emociones. Control emocional: Dominar la impulsividad que puede surgir ante una situación de estrés o de descontrol Capacidad de motivación: Ayuda a saber cómo motivarnos a nosotros mismos Empatía: permite sintonizar con los alumnos, llegar a ellos y comprenderlos. Habilidades sociales y de liderazgo: Permiten interactuar de manera efectiva con los demás. Estas capacidades deben fortalecerse a partir de una buena autoestima. Si un profesor se siente realizado, feliz y le encuentra sentido y significado a lo que hace, logrará un equilibrio entre sus competencias emocionales y la profesionalización exigida.
FRASE: “Los estudiantes son como el cemento fresco, cualquier cosa que caiga sobre ellos deja una huella” GRACIAS
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Resumen Completo - Inteligencia Emocional 2.0 (Emotional Intelligence 2.0) - Basado En El Libro De Travis Bradberry Y Jean Greaves: (Edicion Extendida)