REFRIGERACIÓN Y

CLIMATIZACIÓN.

 Proyecto académico para el modulo 3 y modulo 5 de Refrigeración

y climatización, periodo febrero-julio 2019.
 TEMAS PRINCIPALES
 ¿Como están aprendiendo los estudiantes en su ¿asignatura en estas semanas?
 1.- con actividades grupales, con exposiciones y con videos.
 2.-Con actividades en taller de refrigeración.
 ¿Que estamos haciendo para que aprendan mejor ?
Específicamente con las competencias profesionales del programa se mantiene buena
relación con el ingeniero dueño del taller y el pasa un reporte de asistencia y habilidades.
 ¿Qué ajustes pueden realizar ala planeación didáctica a partir de las necesidades
identificadas de los estudiantes, en estas semanas? Se agregaron actividades cada martes para
sexto semestre y para actividades cada jueves para cuarto semestre en donde los alumnos
aparte de la visita al taller realizan un ejercicio combinado con la observación de un video y
resuelven una actividad mas que no estaba contemplada en la planeación.
 ¿CÓMO PODEMOS CREAR MAS OPORTUNIDADES DE
A P R E N D I Z A J E PA R A Q U E L O S E S T U D I A N T E S S E
I N T E R E S E N , M O T I V E N Y PA R T I C I P E N A C T I VA M E N T E E N
LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO APRENDIZAJE ?

Estrategias que se realizan para integrar a los estudiantes:

Convivencia con los alumnos jugando futbol algunas veces al salir de las clases.
Como esta identificando si los jóvenes están alcanzando el aprendizaje de cada
asignatura?
Con sus participación cuando se les pide las actividades si lo realizan
correctamente
A C C I O N E S D E M E J O R A PA R A L O S P R O B L E M A S
D E T E C TA D O S

 Participación de los padres de familia

 Participación colegiada

 Agregar a los chicos a alguna actividad de su agrado

S E G U I M I E N TO A L A T U TO R Í A
G RU PA L