Lo que se pierde por ver televisión

La televisión suele estar encendida

por las mañanas, por las tardes,
mientras se come o se cena. Y
además está por todas partes; en la
cocina, en el salón, en la
habitación… parece que se tratase
de un integrante más de la
familia. Lo cierto es que en muchos
caso las personas “no saben vivir
sin ella”, incluso permanece
encendida “de fondo” mientras se
cocina, se trabaja o se estudia.
Lo malo del televisor es que tiene
algunas cosas muy buenas….pero lo
peor de la televisión para los niños es
que por ella dejan de hacer lo que mas
necesitan: relacionarse con su entorno
y con la gente que los rodea.

.
En el caso de los niños, mientras
ven la televisión “no molestan”, por
lo tanto en algunos hogares hay
rienda suelta y está encendida
todo el día, así los niños se
mantienen tranquilos y los adultos
pueden realizar sus actividades,
pero ¿se es consciente de todos los
problemas que la televisión acarrea?
 Sugerencias para un buen uso de la
televisión
La televisión puede ser un
instrumento informativo y cultural,
pero debe ser usado con mucha
prudencia . Hay programas muy
interesantes que pueden ser de
carácter histórico, sobre la
naturaleza, viajes, geografía e
historia, espirituales, entre otros..
Los padres deben utilizar este
recurso positivamente.
Veamos unas recomendaciones:
1. Establezca limites y horarios para el uso del televisor.
2. Examine la guía de programas y determine cuales son
apropiados para niños.
3. No permita el uso del televisor antes del Horario escolar y
mientras los niños no hayan completado las tareas.
4. Mantenga el televisor apagado durante la hora de las comidas.
5. Haga que se respete el horario que se ha establecido para ver
televisión, No ceda a las presiones de sus hijos solo para
mantenerlos tranquilos.
6. Evite usar el televisor como niñera.
7. Busque otras formas de entretenimiento, tales como juegos y
lectura.
8. Tenga a la mano algunos buenos videos o películas, para el
momento que necesite entretenimiento familiar al instante.
9. Vea televisión con sus hijos este habito le permitirá compartir
con ellos sus ideas y conducirá las situaciones para enseñarles y
podrá comunicar que es apropiado o inapropiado.
Lo que perdemos frente al televisor

• Los niños y los jóvenes adictos a la televisión muestran fuertes

carencias en su capacidad intelectual en un sentido general: análisis
lógico, creatividad, imaginación y sobre todo en el lenguaje,
vocabulario, lectura y escritura.
Consecuencias Cognitivas y sociales
atribuidas al uso excesivo del televisor

 1. Trastornos de la atención (déficit de atención)

 2. Habilidades del lenguaje deprimidas.
 3. Escasa comprensión de lectura.
 4. Falta de capacidad analítica y creativa .
 5. Puede provocar aislamiento familiar
 6. Tiene una carga elevada de violencia y erotismo
 7. Incita a conductas agresivas
 8. Muchas horas viendo la televisión puede producir alteraciones
físicas tales como trastornos en el sueño, obesidad por falta de
actividad y trastornos en el desarrollo del comportamiento.
Abrumador bombardeo visual
• El hemisferio derecho recibe un bombardeo visual que llega a través de
la televisión y los video juegos y los resultados es la limitación en la
capacidad para su expresión verbal y el pensamiento racional.
• La solución Mucha interacción verbal.
• Se trata de desarrollar al máximo la capacidad de hablar, leer y escribir.
Estimule en sus hijos el habito de la lectura

•No hay nada mas estimulante para el

intelecto que la lectura. En cambio si la
principal fuente de información de sus
hijos es la televisión los esta privando de
un ambiente adecuado para la
exploración, el movimiento y la
creatividad, a través de la lectura sus
hijos reciben suficientes estímulos
positivos.
La cultura de la palabra
 Converse
 Escuche
 Leer al niño y que el mismo lea
 Use la imaginación
 ¿Cual es la mayor perdida que experimenta un niño mientras
ve televisión?
 Definitivamente, la mayor perdida radica en que deja de hacer
lo que mas necesita, relacionarse con su entorno y con la
gente que lo rodea.
 Relacionarse e interactuar con los demás le contribuye en
general al desarrollo integral del niño, que no sea el televisor
quien le cuente las historias a sus hijo.
Quien controla las historias e imágenes de una
cultura por lo general dominará los valores,
actitudes y creencias de la gente ¿ Que
historias están escuchando nuestros hijos?
La respuesta amable calma el
enojo, la respuesta violenta lo
excita más (proverbios 15:11)

“Al que responde antes de oír, le es

fatuidad y oprobio. (proverbios
18:13)