ACADEMIAMILITARIZADA

IGNACIO ZARAGOZA
LA MEJOR ESCUELA DE MÉXICO
SECUNDARIA

INFORME DE TEST

ESTILOS DE APRENDIZAJE
 PRIMER SEMESTRE GRUPO A

 Total de alumnos evaluados: 14

 Visual: 6 / 43%* 36%
43% Visual

 Auditivo: 3 / 21%* Auditivo

21% Cinestésico
 Cinestésico:5 / 36% *
 *1 Mixto (Visual/Cinestésico)

 Se observa que del total de alumnos encuestados (14), el 43% (6) tiene un estilo de
aprendizaje Visual, el 36% (5) tiene un estilo de aprendizaje Cinestésico, y finalmente,
el 21% (3) restante, tiene un estilo de aprendizaje Auditivo.
 Considerando que el salón en su mayoría aprende a través del canal
visual.

 Para la eficiente estimulación de los alumnos visuales, se recomiendan

elaboraciones de mapas mentales, ya que estos alumnos piensan en
imágenes.

 Se recomienda el uso de material visual, como gráficas, cuadros,

láminas, carteles, diagramas, y videos.
 PRIMER SEMESTRE GRUPO B

 Total de alumnos evaluados: 11

 Visual: 6 / 55%* 27%

 Auditivo: 2 / 18%*
Visual
55%
Auditivo
18%
 *1 Mixto (Visual/Auditivo) Cinestésico

 Cinestésico: 3 / 27% *
 *1 Mixto (Auditivo/Cinestésico)

 El total de alumnos encuestados (11), el 55% (6) tiene un estilo de

aprendizaje Visual, el 27% (3) tiene un estilo de aprendizaje
Cinestésico, y finalmente, el 11% (2) restante, tiene un estilo de
aprendizaje Auditivo.
 Se recomiendan experiencias que impliquen la observación directa de
determinados fenómenos, o prácticas, y a partir de esta observación,
realizar registros, o evidencias que servirán como material de repaso.

 Elaboración de mapas mentales, la evocación de información a partir

de una imagen.

 Se recomienda el uso de material visual, como gráficas, cuadros,

láminas, carteles, diagramas, y videos.
 SEGUNDO GRADO GRUPO A

 Total de alumnos evaluados: 16

 Visual: 8 /50 %
 Auditivo: 3 / 19%* 31% Visual
50% Auditivo
 Cinestésico: 5 / 31%* Cinestésico
19%
 *1 Mixto (1 Auditivo/Cinestésico)

 El total de alumnos encuestados (16), el 50% (8) tiene un estilo de

aprendizaje Visual, el 31 % (5) tiene un estilo de aprendizaje
Cinestésico, y finalmente, el 19% restante (3), tiene un estilo de
aprendizaje Auditivo.
 Para la eficiente estimulación de los alumnos visuales, se recomiendan
experiencias que impliquen la observación directa de determinados
fenómenos, o prácticas, y a partir de esta observación, realizar registros,
o evidencias que servirán como material de repaso.

 Elaboración de mapas mentales, ya que estos alumnos piensan en

imágenes esto le facilitará la asimilación de información en cantidades
grandes.
 SEGUNDO GRADO GRUPO B

 Total de alumnos evaluados: 17

 Visual: 2 / 14% 14%
14%
 Auditivo: 2 / 14% * Visual
72%
Auditivo
 Cinestésico: 13 / 72%*
Cinestésico
 *1 Mixto (Auditivo/Cinestésico)
 *2 Mixto (Cinestésico/ Visual)

 A partir de la tabla, se observa que del total de alumnos encuestados

(17), el 72% (13) tiene un estilo de aprendizaje Cinestésico, el 14 %
(2) tiene un estilo de aprendizaje Visual, igualado por un 14% (2), que
tiene un estilo de aprendizaje Auditivo.
 Los alumnos kinestésicos, o cinestésicos, aprenden con lo que tocan y
lo que hacen.

 Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de

laboratorio, los juegos de rol, son herramientas útiles de aprendizaje.

 Asigne tiempo limitado y concreto para completar una tarea de clase, y

asigne descansos breves tras su ejecución.

 Cuando esté repasando notas, se recomienda la gesticulación, e

incorporación de movimientos corporales.
 TERCER GRADO GRUPO A

 Total de alumnos evaluados: 17

 Visual: 5 / 29%
 Auditivo: 3 / 18% 29% Visual
53% Auditvo
 Cinestésico: 9 / 53% 18% Cinestésico

 Total de alumnos encuestados (17), el 53% (9) tiene un estilo de

aprendizaje Cinestésico, el 29 % (5) tiene un estilo de aprendizaje
Visual y finalmente, el 18% restante (3), tiene un estilo de aprendizaje
Auditivo.
 Para la estimulación adecuada de los alumnos cinestésicos, se
recomienda la elaboración y construcción del material propio de estudio,
esto para facilitar la memoria de los contenidos enseñados. De
preferencia, material que pueda incluir texturas, y formas.
 TERCER GRADO GRUPO B

 Total de alumnos evaluados: 20

 Visual: 1 / 5% 15%
5%
Visual
 Auditivo: 3 / 15% Auditivo
80% Cinestésico
 Cinestésico: 16 / 80%
 *1 Mixto (Cinestésico /Auditivo)

 Se observa que del total de alumnos encuestados (20), el 80% (18) tiene
un estilo de aprendizaje Cinestésico, el 15 % (3) tiene un estilo de
aprendizaje Auditivo, y finalmente, el 5% restante (1), tiene un estilo de
aprendizaje Visual.