TERCERA

A OCTAVA
S EMANA
Dra. Magda Ruth
Castañeda

CRISTIAN E. BONILLA GARCÉS.

66416616
CARLOS ANDRES AVILA PERILLA.
66416622
 INTRUDUCCION
 Todas las estructuras externas e internas principales quedan
establecidas durante las semanas cuarta a octava, al final de este
periodo embrionario ya se ha empezado a desarrollar los órganos y
los sistemas mas importantes, la forma de los tejidos se modifican a
medida de que se forman los tejidos y los órganos, de manera que al
final de la octava semana ya tiene un aspecto claramente humano y
dado a la diferenciación rápida de los tejidos y los órganos, la
exposición del embrión a factores teratógenos durante el periodo
puede originar malformaciones congénitas importantes.
Objetivos
 Conocer el desarrollo organizado del periodo
embrionario, conociendo los procesos involucrados y
los cambios fisiológicos y morfológicos que ocurren
durante este periodo.
 Comprender la importancia de este periodo y su
relación con las malformaciones congénitas
importantes que se desarrollan.
 Reconocer las capas germinativas y que se va a
desarrolar a partir de cada una de ellas.
 GASTRULACIÓN
Formación Formación
disco línea
trilaminar a primitiva
En la tercera
partir del para le
semana del
disco desarrollo
día 15 al 18.
bilaminar y del disco
las células trilaminar y
del epiblasto. la notocorda.
• Condensación de células situadas caudalmente en
el epiblasto.
• Se alarga en dirección de células epiblasticas.

• El extremo caudal se prolifera en nódulo de

Hense.

• A medida que crece la línea primitiva este

continua con la fóvea primitiva.
 El eje
cráneo
caudal.

Planos de Extremos
asimetría craneal y
corporal. caudal.
POLARIDAD
DEL
EMBRIÓN

Lado
Superfici
derecho
e ventral
e
y dorsal.
izquierdo.
Variación
Moléculas de la
morfología
migración
celular

Epiblastos + línea
primitiva=Células Acido hialurónico.
mesenquimáticas.

Pérdida de
Fibronecrotinas.
cadherinas.
 Carlson, M. 2014 Esquema de un corte transversal de un embrión durante la
gastrulación. Imagen
 Migración de • Desplazamiento en las células del hipoblasto.
células del • Las células desplazadas forman el endodermo
epiblasto extraembrionario.

Formación • Siguen un proceso

endodermo intra • 1) Mesodermo paraxial.
y • 2) Mesodermo intermedio y lateral.
• 3) Mesodermo extraembrionario.
extraembrionario

Las células del

epiblasto que no • Forman el ectodermo.
migran
CONCEPTO DEL PERIODO
EMBRIONARIO

 Se lleva a cabo desde la tercera a la

octava semana, llamado también el
periodo de órganogénesis, en la que las
tres hojas germinativas.

– Ectodermo De cada una de estas se originarán los

– Mesodermo distintos órganos y sistemas del nuevo
– ser.
Endodermo
http://claucf.blogspot.com.co/2009/11/sistema-esqueletico.html
Placa neural

Membrana
bucofaríngea
y cavidad
pericárdica.

Formación
pliegue
cefálico.

Intestinos
anterior y
medio.
Pliegue
caudal.

Membrana
cloacal.

Vestigio de
la línea
primitiva.

Alantoides
y pedículo.

Intestino
posterior.
Cambio de
morfología.

Tallo o
pedículo
vitelino.

Arrastramiento
de la
membrana
amniótica.
Derivados de la
hoja
germinativa
Ectodérmica
 HOJA GERMINATIVA ECTODÉRMICA
 Tiene forma de disco, es mas ancho en la región
cefálica que en la caudal.
 Aparece la notocordia y el mesodermo precordal
e inducen al ectodermo que los recubre a
aumentar de grosor y formar la placa neural.
 Las células de la placa componen el
neuroectodermo y su inducción representa el
fenómeno inicial del proceso de neurulación.
 NOTORCORDIO
• Se desarrolla el notocordio , que dará la base del eje
del embrión y sirve de base para el desarrollo del
esqueleto axial ( cabeza- columna).
• Estructura cilíndrica.
• A su alrededor se forma la columna vertebral.
• Eje longitudinal.
• Esqueleto axial.
• Placa neural.
 Proceso notocordal.

Formacion tubo notocordal.

Unión piso notocordal con saco vitelino.

Formacion placa notocordal.

Invaginación de la placa notocordal.

Carlson, M. 2014 Fases secuenciales en la formación de la notocorda. Imagen
Arteaga, M. 2013 Esquema que representa los procesos de neurulación, segmentación y
delaminación del mesodermo en un corte transversal del embrión Imagen
 NEURULACION
• De forma gradual los surcos neurales se encuentran entre
ellos por encima de la linea media, donde se fusionan.
Arteaga, M. 2013 Esquema que representa los procesos de neurulación, segmentación y
delaminación del mesodermo en un corte transversal del embrión Imagen
 Neurulacion
•Comienza por la region cervical (quinto somita) yavanza
craneal y caudalmente, asi se forma el TUBONEURAL.
Arteaga, M. 2013 Esquema que representa los procesos de neurulación, segmentación y
delaminación del mesodermo en un corte transversal del embrión Imagen
 Neurulacion
Tubo neural se comunica con la cavidad
amniotica a traves de los neuroporos (anterior
y posterior).

Z
Neuroporos
se cierran:

-Craneal: dia 25 (18-20

somitas)

-Posterior: dia 28 (25

somitas)

FIN NEURULACION

SNC representado por:

-medula espinal
-vesiculas encefalicas
Celulas de la cresta neural
• En cuanto el tubo
neural se separa del
ectodermo superficial,
las celulas de la cresta
neural forman una
masa irregular
aplanada, la CRESTA
NEURAL, entre el tubo
neural y el ectodermo
superficial
suprayacente.
Cresta neural
 Células de la cresta neural

• Se desplazan
después hacia
adentro y
sobre la
superficie de
los somitas.
• Migran por dos vías:
• Vía dorsal
• Vía ventral
Regulación molecular de la inducción de la cresta
neural
Niveles Alto Medio Bajo

Limite articular
Induccion de
de la placa
las celulas BMP INHIBIDORES:
neural
CRESTA -nogina.
NEURAL Interaccion -cordina
Ectodermo
superficial
BMP

+
WNT y FGF

=
Diferenciacion de las celulas de
la cresta neural a partir de
celulas tipo neuroectodemicas.
Otras señales
moleculares

• FOXD3 y SLUG: modifican las

caracteristicas de estas celulas
al formar la ectomesenquima
que les permiten migrar.
 BMP
• El destino de cada capa germinal
ECTODERMICA depende de la
concentracion de BMP
Niveles: Alto Medio Bajo

BMP BMP BMP

Formacion Inducen la Formacion

EPIDERMIS cresta del
neural ectodermo
neural
Cuando el tubo neural se ha
cerrado
• Region cefalica:
se observan dos
engrosamientos
ectodermicos
bilaterales, las
placodas
auditivas y las
placodas del
cristalino.
Organos de la placa
ectodermica
• Estructuras que estan en
contacto con el mundo
exterior.
– SNC.
– SNP
– Epitelio sensorial del oido, la
nariz y el ojo.
– Epidermis.
– Glandulas subcutaneas,
– Glandulas mamarias.
– Hipofisis.
– Esmalte de los dientes.
Organos de la capa ectodermica

Ectodermo

Ectodermo
Neuroectodermo
superficial

Crestaneural

Tubo neural
Ectodermo superficial

– Epidermis, pelo,
uñas.
– Esmalte dentario.
– Cristalino del ojo.
– Glandulas cutaneas y
mamarias.
– Parte anterior de la
hipofisis.
Cresta neural

– Ganglios raquideos.
– Ganglios del sistema
nervioso autonomo.
– Ganglios de los nervios
craneales V, VII, IX yX.
– Celulas pigmentarias.
– Medula suprarrenal.
– Elementos del tejido
conjuntivo de la cabeza.
 Tubo neural

– SNC.
– Retina.
– Cuerpo pineal (epifisis).
– Parte posterior de la
hipofisis.
Defectos del tubo neural

• Son defectos congénitos del cerebro y la

médula espinal.
• Aparecen cuando el tubo neural no
consigue cerrarse.
• Los dos defectos más comunes son
la espina bífida y la anencefalia*.
En la anencefalia, gran parte del cerebro no se
desarrolla. Los bebés con anencefalia nacen
muertos o mueren poco tiempo después del
nacimiento.
NIH: Instituto Nacional de Salud Infantil y DesarrolloHumano
 • En la espina bífida, la
columna vertebral del
feto no se cierra
completamente durante
el primer mes de
embarazo. Suele haber
un daño neurológico que
causa por lo menos un
poco de parálisis en las
piernas

NIH: Instituto Nacional de Salud Infantil y DesarrolloHumano

 ACIDO FOLICO

• El 70% de los
defectos se pueden
prevenir si la mujer
toma acido folico
diaramente.
Derivados de la
hoja
germinativa
mesodérmica
MESODERMO
 Componentes importantes:

– MESODERMO PARAXIAL
– MESODERMO INTERMEDIO
– LAMINA LATERAL
 DIFERENCIACIÓN DEL MESODERMO

Diferenciación del
mesodermo en:
• Mesodermo
paraaxial: somitos
(esclerotomo,
dermotomo y
miotomo)
• Mesodermo
intermedio: sistema
urogenital
• Mesodermo lateral:
mesodermo
somático
 17 19

20 21

Langman. Embriología médica

Día 17
Día 19

Día 20 Día 21
 Mesodermo Paraxial
• Seorganiza en segmentos llamados
somitómeros
• Desde la región occipital hacia la región
caudal: somitas

Langman. Embriología médica

• Somitas: se forman 3 pares por día
aproximadamente
– 4 occipitales
– 8 cervicales
– 12 torácicos
– 5 lumbares
– 5 sacros
– 8-10 coccígeos
• El primer par occipital y entre 5-7
coccígeos desaparecen
• El resto forma el esqueleto axial
• Sepuede determinar la edad a partir del
conteo de los somitas

Langman. Embriología médica

Regulación molecular de la formación
de los somitas

• La formación de los somitas depende de

un reloj de segmentación determinado
por la expresión de un número de genes
específicos.

– Proteína Notch se acumula en el mesodermo presomita

destinado a formar el siguiente somita (su
concentración disminuye cuando ya se formó)
– Aumento de Notch activa otros genes que
determinan el somita.
– Límites de cada somita regulados por: ARy
combinación de FGF-8 yWNT3a

Langman. Embriología médica

Diferenciación de los somitas
• Los somitas se forman a partir del
mesodermo presomita
• Después experimentan epitelización
(estructura en forma de anillo)

Langman. Embriología médica

• Apartir de la 4ta semana las células de
las paredes central y medial pierden
características epiteliales
• Cambian de posición para rodear al tubo
neural
• Estas células forman el esclerotoma

Langman. Embriología médica

• Márgenes dorsomediales y
ventrolaterales forman precursores de
células musculares (miotoma)
• Células situadas entre los dos grupos
constituyen el dermatoma

Langman. Embriología médica

Langman. Embriología médica
Langman. Embriología médica
Regulación molecular de la
diferenciación de los somitas

Las señales para la

diferenciación de los somitas
se originan en las estructuras
que los rodean.

 La notocorda y la
placa basal del tubo
neural secretan
proteínas (nogina y
SHH) que inducen a
formar el esclerotoma.
Langman. Embriología médica
• Las células del
esclerotoma
expresan el factor
de transcripción
PAX1 que inicia
cascada de genes
responsables de la
formación del
cartílago y hueso
para las vértebras
Langman. Embriología médica
• La expresión PAX3
regualada por
proteínas WNT del
tubo neural
dorsal, marca el
dermomiotoma
del somita.

Langman. Embriología médica

• Las mismas
proteínas actúan
sobre la parte
dorsomedial del
somita para que
inicie la expresión
del gen del
músculo MYF5,
para formar
precursores de la
musculatura
adaxial.
Langman. Embriología médica
– Interacción de BMP-4
del mesodermo de la
placa lateral y los
productos de la
activación de WNT
de la epidermis
induce la parte
dorsolateral a
expresar el gen
específico del
músculo MYOD, y
formar precursores
de los músculos
abaxial y adaxial Langman. Embriología médica
– La proteína NT-3
secretada por la
región dorsal del
tubo neural, estimula
la parte media del
epitelio dorsal del
somita para que
forme la dermis

Langman. Embriología médica

http://www.uco.es/organiza/departamentos/anatomia-y-anat-
patologica/embriologia/MyWeb_e/mesodermo_axial.htmlc
http://www.uco.es/organiza/departamentos/anatomia-y-anat-
patologica/embriologia/MyWeb_e/mesodermo_axial.htmlc
http://www.uco.es/organiza/departamentos/anatomia-y-anat-
patologica/embriologia/MyWeb_e/mesodermo_axial.htmlc
http://www.uco.es/organiza/departamentos/anatomia-y-anat-
patologica/embriologia/MyWeb_e/mesodermo_axial.htmlc
 Mesodermo Intermedio
• Sediferencia en las estructurasurogenitales
• Región tórácica superior y en la cervical:
grupos de células segmentarias (futuros
nefrotomas)

Langman. Embriología médica

• Más caudalmente establece una
masa no segmentada de tejido,
el cordón nefrógeno.
• Las unidades excretoras del sistema
urinario y las gónadas se
desarrollan a partir del
mesodermo intermedio.
Mesodermo de la placa
lateral
• Sedivide en doscapas:
– Capa parietal (somática) que reviste la cavidad
intraembrionaria
– Capa visceral (esplácnica): rodea los órganos

Langman. Embriología médica

• El mesodermo de la capa parietal, con el
ectodermo suprayacente, forma los
pliegues de la pared lateral del cuerpo
• Estos pliegues, junto con los de la cabeza
y de la cola cierran la pared ventral del
cuerpo

Langman. Embriología médica

• La capa parietal forma la dermis de la
piel de la pared del cuerpo y las
extremidades, los huesos y el tejido
conjuntivo de las extremidades y el
esternón

Langman. Embriología médica

• La capa visceral del mesodermo, junto con el
endodermo embrionario, forma la pared del
tubo intestinal.
• La capa parietal rodea la cavidad
intraembrionaria y forman membranas
mesoteliales o membranasserosas

Langman. Embriología médica

• Estas membranas revisten las
cavidades peritoneal, pleural y
pericárdica
• Células de la capa visceral forman una
membrana serosa alrededor de cada
órgano

Langman. Embriología médica

DERivados
de la hoja
germinativa
endodérmica
Derivados de la capa germinal
endodermica
• Debido al plegamiento cefalocaudal, una gran
porcion contigua de la capa germinal
endodermica se incorpora al cuerpo del embrion
para formar el tubo intestinal.
• Este tubo se divide en tres regiones:
– INTESTINO ANTERIOR.
– INTESTINO MEDIO.
– INTESTINO POSTERIOR.
 Intestino medio

• Se comunica con el saco vitelino a traves

de un pedúnculo ancho, el CONDUCTO
VITELINO.
 Intestino anterior
• En su extremo cefalico
esta delimitado
temporalmente por una
membrana
ectoendodermica
denominada
MEMBRANA
BUCOFARINGEA.
Intestino posterior

• Tambien termina
temporalmente en
una membrana
ectoendodermica,
la MEMBRANA
CLOCACAL.
• La membrana se
rompe en la
septima semana
para crear el
orificio del ano.
– La capa germinal
endodermica
inicialmente forma el
revestimiento
epitelial del tubo
intestinal primitivo y
las partes
intraembrionarias del
alantoides y el
conducto vitelino.
 Durante las siguientes etapas el
endodermo forma
– El revestimiento epitelial
de
• aparato respiratorio.
• vejiga urinaria y la
uretra
• cavidad timpanica
y el conducto
auditivo
– El parenquima de las
glandulas tiroidea y
paratiroidea, el higado y
el pancreas.
– El estroma reticular de
las amigdalas y el timo.
 Se forma vasos
Al finalizar la
sanguíneos, células
TERCERA SEMANA semana empieza la
de la sangre y
circulación.
corazón.
 VASCULOGÉNESIS
Se forman vasos
Angioblastos.
sanguíneos.

ANGIOGÉNESIS
Crecimiento de Proceso dado por
vasos sanguíneos. células preexistentes.
Arteaga, M. 2013 Esquema y fotromicrografía de la vasculogénesis Imagen
REMODELACIÓN MADURACIÓN

Plexo vascular se
adapta al
Histodiferenciación
crecimiento y
de vasos.
morfogénesis del
embrión.
Hemoangioblastos

Islotes sanguíneos
Arteaga, M. 2013 Esquema y
micrografía del inicio de la
hematopoyesis en los islotes
sanguíneos Imagen
 Primordios

+
miocárdico
s

Tubos
endocárdic
os

TUBO CARDÍACO
FGF2

VEGF
 Tres primeros
somites.

Primordios
Surco neural.
miocárdicos.

ESTADIO NUEVE

Herradura Sistema
cardiogénica. cardiovascular.
Arteaga, M. 2013 Esquema de un embrión estadio 9 Final de la tercera
semana Imagen
 Fusión de los
4 a 12 pares de pliegues neurales,
ESTADIO 10
somites. aparecen arcos
faríngeos.

13 a 20 pares de Vesículas ópticas y

ESTADIO 11
somites. placodas óticas

Desarrollo
21 a 29 pares de
ESTADIO 12 vesículas
somites.
encefálicas.
Arteaga, M. 2013 Esquemas de embriones de las cuarta semana Imagen
ESTADIO 13 ESTADIO 14 ESTADIO 15
• 30 a 35 pares de • Se observa la flexura • Vesículas del cristalino
somites. cervical. se separan de la
• Se forma un • Se observan las superficie
engrosamiento vesículas cerebrales ectodérmica.
ectodérmico. primarias. • Se crea el seno
• Los miembros • Transformación cervical.
superiores adoptan la vesículas ópticas en • Se forma placa de la
forma de una aleta. copas ópticas. mano.
Arteaga, M. 2013 Esquemas de embriones de la quinta semana Imagen
ESTADIO 16 ESTADIO 17

Aparecen los
Crecimiento de
primordios de
las vesículas
los pabellones
cerebrales.
auriculares.

Aparecen los
Esbozos de los
rayos digitales
codos y
en las
muñecas.
muñecas.
Arteaga, M. 2013 Esquemas de embriones de la
sexta semana Imagen

Arteaga, M. 2013 Embriones en la sexta semana

Imagen
ESTADIO ESTADIO ESTADIO
18 19 20
Aparición de Aumento en la Se distingue
los esbozos de longitud de el cuero
los parpados. extremidades. cabelludo.

Rayos
digitales muy Liberación de Se distinguen
evidentes en los dedos. las rodillas.
las manos.

Cordón
Cola del
Se observan umbilical
embrión corta
los pezones. forma las asas
pero visible.
intestinales.
Arteaga, M. 2013 Esquemas de embriones de la
septima semana Imagen
 • Redondeo de la cabeza y separación total de los dedos.
ESTADIO • Intestinos visibles en el interior del cordón umbilical.
21

• Se han constituido el cuello y parcialmente los parpados.

ESTADIO • Desaparición de la membrana interdigital de los pies.
22

• Disminución del tamaño de la cabeza .

• Pabellones auriculares alcanzan su altura definitiva.
ESTADIO • Desaparición de la cola y diferenciación de órganos
23 sexuales.
Arteaga, M. 2013 Embriones en la octava semana
Imagen

Arteaga, M. 2013 Esquemas de embriones de la octava semana

Imagen
Aspecto externo del embrión
durante el segundo mes de
desarrollo

Son los somitas y los arcos faríngeos por lotanto, la

edad del embrión suele expresarse en somitas.

LONGITUD VERTICE A EDAD APROXIMADA

NALGA SEMANAS
5-8 5
10-14 6
17-22 7
28-30 8
La corte transversal de embrión de pollo de 18 horas, con énfasis en el surco primitivo y en
las tres capas germinativas (ectoderme, mesoderme y endoderme) Tomado
de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Montaje Total de embrión de pollo de 18 horas, evidenciando el proceso notocordal, el
nudo primitivo y la línea primitiva Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Montaje total de embrión de pollo de 24 horas, con énfasis en el borde neural, surco neural,
notocorda, somitos y línea primitiva Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Montaje total de embrión de gallina de 72h mostrando, mesencéfalo, diencéfalo y telencéfalo
Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Montaje total de embrión de gallina de 72h mostrando, mesencéfalo, diencéfalo, telencéfalo y
médula espinal Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Corte transversal de embrión de gallina de 72h en que pueden observarse médula y telencéfalo
Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Corte transversal de embrión de gallina de 72h en que pueden observarse mesencéfalo y médula
espinal. Obsérvese la posición y distancia que asumen una en relación a las otras debido a la
curvatura del embrión consecuente al plegado Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Corte transversal de embrión de 6 días evidenciando los túbulos mesonéfricos Tomado
de:www.famema.br/ensino/embriologia/
Corte sagital de embrião de galinha de 72h em que podem ser observadas as vesículas
encefálicas: mielencéfalo, metencéfalo, mesencéfalo, diencéfalo e telencéfalo, além do istmo
rombencefálico e infundíbulo Tomado de:www.famema.br/ensino/embriologia/
La corte sagital de embrión de gallina de 72h en la que se pueden observar las vesículas
encefálicas: telencéfalo y diencéfalo, además de la epífisis y la bolsa de Rathke Tomado de:
www.famema.br/ensino/embriologia/
Corte transversal de embrión de gallina de 33 horas, con énfasis en el rombencéfalo. El
ectoderma epidermal espesado, cerca del rombencéfalo, corresponde a la placa auditiva Tomado
de:www.famema.br/ensino/embriologia/
¿QUÉ SON?

 Procedente del latín congenitus, de cum,

con, y genitus, engendrado, significa
literalmente "nacido con".
 Se refiere a las características con las que
nace el bebe (no depende solo de factores
hereditarios, también de características que
son adquiridas durante los periodos de
embrión y feto, es decir, durante la
gestación.
PREVALENCIA
 Hasta un 5% de los recién nacidos presenta
algún tipo de anomalía congénita, y éstas son
causa del 20% de las muertes en el periodo
posnatal. Un 15% de las enfermedades
congénitas son hereditarias.
CAUSADO
POR:

 Causas Genéticas

 Causas Poligénicas o Multifactoriales

 Factores Externos

(10% de las anomalías congénitas están causadas por factores externos)

CAUSAS GENÉTICAS:
 Por mutaciones de un gen o varios, o por
alteraciones cromosómicas complejas.
Muchas enfermedades se heredan de modo
recesivo: ninguno de los padres padece la
enfermedad pero ambos son portadores del
gen causante de ella.
FACTORES EXTERNOS:
 El desarrollo embrionario y fetal puede ser
alterado x factores externos como:
radiaciones, calor, sustancias químicas y
tóxicas, infecciones, medicamentos y
enfermedades maternas. Estos agentes
externos se llaman teratógeno.
CAUSAS POLÍGÉNICAS O
MULTIFACTORIALES
 Presencia simultánea de varios genes
anómalos. Otras anomalías congénitas
parecen ser multifactoriales, esto es,
producidas por genes anormales que
interactúan con agentes ambientales
perjudiciales. Algunas malformaciones se
producen con más frecuencia en padres de
edades avanzadas
DIAGNÓSTICO Y DETECCIÓN

 detectar los genes defectivos y las

anomalías fetales
 detectar los genes defectuosos en
los padres sanos.
 se pueden diagnosticar mediante
amniocentesis, biopsia de vellosidades
coriónicas, muestra de sangre fetal del
cordón umbilical o la ecografía.
ALGUNAS ENFERMEDADES
 Cardiopatía congénita:lesiones anatómicas
de una o varias de las cuatro cámaras
cardíacas, de los tabiques que las separan, o
de las válvulas o tractos de salida (zonas
ventriculares por donde sale la sangre del
corazón).
 Unos 8 de cada 1000 recién nacidos
padecen este problema.
 Muchas malformaciones congénitas
estructurales pueden ser corregidas
mediante cirugía.

Labio leporino

escoliosis

Malformaciones
cardiacas
Pies zambos
 A menudo llamada espina abierta, la espina
bífida afecta a la columna vertebral y, en
algunos casos, la médula espinal.
 Existen 3 tipos de espina bífida:
– Oculta
– Meningocele
– Mielomeningocele
 CAUSAS
 La espina bífida es un defecto congénito aislado
que por lo general se da por factores genéticos
y ambientales.
 El riesgo de que un niño tenga un hermano o un
hijo con espina bífida no significa que éste
nacerá con el mismo padecimiento.
 En los casos más severos se requiere de cirugía
• La fibrosis quística es una enfermedad genética
muy frecuente.
• Afecta a las glándulas secretoras del cuerpo,
causando daños a órganos los pulmones,
páncreas, hígado y a los aparatos digestivo y
reproductor.
• Las personas que tienen FQ, producen un moco
muy viscoso, que tapona las vías respiratorias, los
pulmones y el sistema digestivo, haciendo difícil la
respiración y la correcta asimilación del alimento.
* 25% de
probabilidades de
que el hijos sea
totalmente sano
*50% como
portador sanos
*25 % como
afectados de
Fibrosis Quística.
 SÍNTOMAS
• Elevación de los niveles de electrolitos (sales) en el
sudor (>60-70 mEq/l).

• Insuficiencia pancreática, es decir, diarrea prolongada

por inadecuada digestión de los alimentos debida a la
insuficiente secreción de los enzimas pancreáticos
encargados de la digestión.

• Enfermedad pulmonar crónica o recurrente.

• Familiaridad: Existencia de algún hermano o primo

hermano del niño que también padece la
enfermedad.

La presencia de dos de estos criterios (siendo uno de ellos la

elevación de la sal en el sudor) es suficiente para confirmar la
enfermedad.
 TRATAMIENTO
 El tratamiento de un paciente de FQ
Es complejo y requiere del concurso de
varios especialistas trabajando
coordinadamente para atender aspectos
tales como la nutrición, el trastorno digestivo,
las infecciones pulmonares, la fisioterapia
("gimnasia respiratoria"), los aspectos
psicológicos, etc.
 Es una afección
genética que ocurre
sólo en las mujeres.
Las células de las
mujeres normalmente
tienen dos cromosomas
X, pero en el síndrome
de Turner, a las células
de las niñas les falta un
cromosoma X o parte
de un cromosoma X.
Diferencia entre organos
normales y Síndrome de Turner
SIGNOS Y SÍNTOMAS

Los principales síntomas son:

 Baja estatura
 Cuello palmeado y un bajo perfil del cuero
cabelludo en la nuca
 Ausencia de vello púbico y desarrollo
insuficiente de senos y genitales
 Ausencia de menstruación
 Infertilidad por ausencia de ovarios
 Posible retraso mental
 TRATAMIENTO
El tratamiento consiste en la
administración de estrógeno, la principal
hormona femenina. El estrógeno
promueve el desarrollo de los rasgos
sexuales secundarios, como el
crecimiento de los senos o el vello
púbico.

Normalmente, el estrógeno se produce

en los ovarios, pero las mujeres con
síndrome de Turner tienen tejido
fibroso donde deberían estar los
ovarios.
 Es una enfermedad genética, se da en la
infancia y es extremadamente rara.
 Es un envejecimiento prematuro, y afecta a
uno de cada 8 millones de recién nacidos.
 CARACTERISTICAS
• Esta determinado que la progeria es una enfermedad
genética, esto sucede durante la división de las células en
la formación del feto.
• La enfermedad no es necesariamente hereditaria porque
los papás de los enfermos no están afectados.
• El gen de la progeria esta ubicado en el cromosoma 1 La
progeria es un padecimiento raro que se destaca por los
síntomas, que se asemejan bastante al envejecimiento
humano normal, aunque se presenta en niños pequeños.
• El síndrome de Down es una malformación congénita
causada por una alteración del cromosoma 21 que se
acompaña de retraso mental moderado o grave.
• El síndrome de Down es un trastorno
genético en el que el niño tiene un
cromosoma de más. Tiene tres unidades
del cromosoma 21 (trisomía 21) en lugar
de los dos normales.
Aún se desconoce por qué el bebé tiene
este cromosoma extra, y cómo ello
perturba y distorsiona el desarrollo de
su estructura y funciones normales.

• Trisomia 21 libre: es el más común de los

tres tipos; se produce cuando el
cromosoma 21 de más está situado en el
espermatozoide, en el óvulo o en la
primera división celular
 TRATAMIENTO
 Lo mejor que pueden hacer unos padres con un
hijo que tenga este problema es darle una
educación especial y mucho cariño y cuidado.

 Por lo general estos niños son placidos,

agradables y rara vez lloran o se quejan.

 La mejoría en los tratamientos de las

afecciones asociadas al Down ha aumentado
la esperanza de vida de estas personas.

 La edad mental que pueden alcanzar está todavía

por descubrir, y depende directamente del
ambiente educativo y social en el que se
desarrollan.
CONCLUSIONES
 Se conoció el desarrollo de cada una de las capas
germinativas y su evolución para poder distinguir que
se formo a partir de cada una de ellas.
 Se reconoció la importancia de genes, hormonas y
enzimas que están involucradas en cada uno de los
procesos del desarrollo del periodo embrionario.
 Se aprendió como se formo el tubo neural y como se
formo el plegamiento del mismo para formar el SNC y
como también a partir de este se formo el SNP.
 BIBLIOGRAFÍA
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 Embriologia clínica, Keith L. Moore, T.V.N. Persaud, Mark G. Torchia. 10.° Edicion.
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Panamericana.
 Carlson, M. (2014) Embriología Humana y Biología del desarrollo. Madrid, España:
Elsevier.
 Netter. ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA. Editorial Masson. Ed. 3ª. 2003.
 https://www.youtube.com/watch?v=8fQoBt1-Wpc
 https://www.youtube.com/watch?v=c-fTGpsU0hY