PERSONALIDAD

DE MARGARETH
MALHER

INTRODUCCIN
En la siguiente exposicin conoceremos a una
de las mujeres mas representativa de la
psicologa, alguien que a lo largo de su vida se
intereso por el comportamiento de los nios y
que trabajo de la mano con la medicina la
pediatra y la psicologia

SU
VIDA

 Margaret Mahler fue una psiquiatra del siglo 20,

que estudi el desarrollo del nio y desarroll las
Teoras de la individuacin y separacin
Margaret naci en Hungra el 10 de Mayo de
1897; falleci el 2 de octubre de 1985 en Nueva
York.
Se interes por el psicoanlisis como adolescente
cuando conoci a Sandor Ferenczi. Estudi
medicina en la Universidad de Budapest a partir
de 1917, antes de trasladarse a la Universidad de
Jena en Alemania para estudiar pediatra. Se
gradu en 1922 y se instal en Viena, Austria.
Comenz a estudiar el psicoanlisis en 1926.
Despus de varios aos de trabajo con los nios,
Mahler fue certificada como analista en 1933.

 Margaret se cas con Paul Mahler en 1936, y en pareja

huyeron de Austria cuando los nazis llegaron al poder y
se estableci en Gran Bretaa antes de mudarse a
Nueva York en 1938. Comenz su prctica privada y
trabaj con expertos como el Dr. Benjamin Spock.
Mahler ense terapia infantil y fue miembro de la
Sociedad Psicoanaltica de Nueva York y del Instituto de
Desarrollo Humano. Tambin se involucr en la
investigacin dirigida hacia la salud mental infantil.
Ense en la Universidad de Columbia entre 1941 y
1955, y se desempe como profesor clnico de
psiquiatra en el Albert Einstein College of Medicine
hasta 1974.

 Mahler pas la mayor parte de su carrera

trabajando
con
nios
con
problemas
psicolgicos. Ella fue uno de los primeros
psiclogos que se especializan en el
tratamiento de nios psicticos. Su trabajo en
esta rea llev al libro "The Psychological Birth
of
the
Human
Infant:
Symbiosis
and
Individuation". Adems, fund el Centro Infantil
Masters Childrens Centre en Nueva York con
su colega Manuel Furer. Fue desde aqu que
Mahler cre y ense el modelo de tratamiento
tripartito, un enfoque teraputico que implica
tanto para el nio y la madre.

 La contribucin ms importante de Mahler en el

campo de la psicologa fue su teora sobre la
separacin y la individuacin. Mahler cree que
existen hijos en una fase simbitica hasta
alcanzar cerca de seis meses de edad. Durante
este tiempo no son conscientes de su entorno y
de otros, y slo son conscientes de s mismos
como uno con sus madres; no ven ms all de esa
relacin.

Despus de la edad de seis meses, la fase de

separacin-individuacin comienza y el nio
comienza a distinguirse l mismo o ella misma,
de la madre, desarrollando una identidad
individual y el ego. Es durante esta fase que el
nio tambin comienza a desarrollar habilidades
cognoscitivas y dominar la habilidad de
comunicarse con los dems. Para Mahler, este
"nacimiento psicolgico" procede de acuerdo a
un patrn predecible.

 1.- Fase Autstica Normal (Primeras semanas). En

las primeras semanas de vida, el neonato o infante

pequeo parece ser un organismo casi puramente
biolgico, con respuestas instintivas que son
reflejas. Slo podemos hablar de aparatos
primitivos y no integrados del Yo y de mecanismos
de defensa puramente somticos, que consisten
en reacciones de desbordamiento y descarga, cuyo
fin es mantener el equilibrio homeosttico.

 La Lbido es predominantemente visceral y no

hay discriminacin entre adentro y afuera.
Parece estar en un estado de desorientacin
alucinatoria primitiva negativa, en la cual la
satisfaccin de necesidades pertenece a su
propia rbita autstica y omnipotente. Catexia
propioceptiva-enteroceptiva del interior del
cuerpo, experimentada en forma de tensiones
o sensaciones que nacen de dentro y son
descargadas por la tos, vomitando, etc.

 2.- Fase Simbitica Normal (1 a 5 meses). Se

desarrolla con el descenso de la barrera innata
contra los estmulos de la primera fase, a raz de
que un agente maternante exterior alivia las
necesidades fisiolgicas y la tensin que viene
de dentro, funcionando como un Yo Auxiliar. Es
un estado de relacin preobjetal en el cual an
no se han diferenciado las representaciones
intrapsquicas del s mismo y de la madre. El
infante se comporta como si l y la madre fueran
una Unidad Dual omnipotente dentro de un lmite
nico y comn (Membrana Simbitica).

 3.- Fase de Separacin-Individuacin (5 meses a

2 aos y medio). Sigue 2 caminos separados
pero intervinculados: uno es el de Separacin,
que lleva a la conciencia intrapsquica de la
separacin y el otro es el de la Individuacin,
que lleva a la adquisicin de una individualidad
distinta y nica. Consta de 4 fases.

3.a.- Sub Fase de Diferenciacin (5-9 meses).

Disminuye la dependencia corporal de la madre a
medida que las funciones locomotrices parciales van
madurando. Las conductas caractersticas que
posibilitan la demarcacin Yo del No-Yo, son la
exploracin visual y tctil del rostro y el cuerpo de la
madre. Comienza la diferenciacin de una imagen
corporal primitiva pero distinta. La reaccin ante
extraos es variada e incluyen inters, cautela y
ansiedad leve o fuerte que si bien puede calmarse,
puede reaparecer en diversos momentos en esta

3.b.- Sub Fase de Ejercitacin (9-14

meses). El infante es capaz de separarse
activamente de la madre para explorar el
ambiente y volver a ella, primero
gateando y luego a travs de la
locomocin libre. Estas actividades estn
muy investidas de energa libidinal, por lo
que al fatigarse de explorar el ambiente,
busca restablecer su energa con el
contacto corporal de su madre.

 3.c.- Sub Fase de Acercamiento (15-24 meses). Hay un

redescubrimiento de la madre quien es percibido como
un individuo separado. La inflacin narcisstica de la
sub fase de ejercitacin va siendo paulatinamente
reemplazada por una creciente comprensin de la
separacin acompaada por la vulnerabilidad. Son
comunes las reacciones adversas ante separaciones
breves, lo cual culmina en una crisis de acercamiento
ms o menos transitoria, que es de gran significacin
evolutiva. La conducta es ambivalente con su madre
en sentido de que oscila entre ser la sombra de la
madre y en otras dedicarse por completo a explorar.

como un individuo separado. La inflacin narcisstica

de la sub fase de ejercitacin va siendo
paulatinamente reemplazada por una creciente
comprensin de la separacin acompaada por la
vulnerabilidad. Son comunes las reacciones adversas
ante separaciones breves, lo cual culmina en una
crisis de acercamiento ms o menos transitoria, que
es de gran significacin evolutiva. La conducta es
ambivalente con su madre en sentido de que oscila
entre ser la sombra de la madre y en otras dedicarse
por completo a explorar. Si hay dificultad en alternar
los sentimientos de amor y odio hacia la madre, el
infante acenta la Escisin como mecanismo de
defensa, escindiendo las cualidades de su madre, por
lo que su madre es percibida como toda buena, hper
idealizndola y los dems son sentidos como todos

3.d.- Sub Fase de Individualidad y Constancia Objetal (2 aos

y medio en adelante). Se establece en medida suficiente la
separacin de la representacin del yo y del objeto. La madre
es totalmente separada y ubicada en el mundo exterior y al
mismo tiempo tiene existencia en el mundo interno
representacional del nio.

El Autismo que presentan los nios pequeos son una defensa

psictica en contra de la falta de esa necesidad vital y bsica
del ser humano pequeo en sus primeros meses de vida: la
simbiosis con una madre o con un sustituto materno. Esto
acta
como
disparo
inmediato
para
desconectarse
psicticamente
de
la
realidad.

GRACIAS