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Conceptualizacin
Nios,
nias
y
jvenes capaces de
destacar
significativamente
del grupo social y
educativo.
Destacando en uno o
ms
campos
del
quehacer
humano:
cientfico
tecnolgico,
humanstico social,
artstico
o
accin
motriz.
Proceso de manifestacin de la
Aptitudes sobresalientes
Requieren
un
contexto
facilitador
(implica
un
manejo adecuado de las
condiciones del entorno
social, familiar y educativo)
El
contexto
debe
ser
desafiante para el alumno,
que le represente un reto
estimulante e interesante a
resolver, y no que sea fcil
o imposible
Aptitud: Sobresaliente
Intelectual
Disposicin
de
un
nivel
elevado
de
recursos cognoscitivos
para la adquisicin y
el
manejo
de
contenidos verbales,
lgicos,
numricos,
especiales
y
figurativos, propios de
tareas intelectuales.
Puede expresarse en
aptitud
acadmica,
verbal y matemtica.
La aptitud acadmica
En ella se combinan
elevados
recursos,
principalmente de tipo
verbal, lgico y de gestin
de memoria.
La aptitud matemtica
Habilidad en el manejo de
recursos
para
la
representacin
y
manipulacin
de
informaciones
cuantitativas y numricas,
aparece vinculada con la
aptitud lgica.
Procesos cognoscitivos
implicados en la creatividad
La fluidez se refiere a la cantidad de informacin,
ideas o productos creados a partir de una situacin o
problemtica planteada.
La flexibilidad indica la variedad de respuestas que
pueden ofrecerse ante determinado hecho o situacin.
La originalidad se refiere al tipo de ideas que pueden
expresarse en diferentes momentos, situaciones,
tareas o temas.
Aptitud: Sobresaliente
Socioafectiva
Aptitud: Artstica
Es la disposicin de
recursos para la
expresin e inter
pretacin esttica de
ideas y sentimientos,
a travs de
diferentes medios,
entre ellos, la danza,
el teatro, las artes
plsticas y la msica.
La sensibilidad esttica
se refiere a la disposicin
de recursos sensoriales
que permiten distinguir
cambios y diferencias entre
las cualidades fsicas
La creatividad interviene
de manera importante en
este
campo.
La
originalidad, la fluidez, la
flexibilidad, la fantasa y la
imaginacin creativas.
Las habilidades motrices
finas
y
gruesas
se
refieren a la capacidad de
controlar el propio cuerpo
en
la
realizacin
de
distintas
formas
de
movimientos
Aptitud: Sobresaliente
Psicomotriz
Habilidad para emplear el
cuerpo en formas muy
diferenciadas
con
propsitos expresivos y
para el logro de metas.
Implica hacer uso de habili
dades
fsico-motrices,
cognoscitivas y afectivosociales.
Destacan la vigorizacin
fsica,
la
fuerza,
la
resistencia, la velocidad y
la
flexibilidad,
la
coordinacin motriz y la
capacidad para mantener
el
control
del
propio
cuerpo.
Bibliografa
SEP
Propuesta de intervencin: Atencin educativa
a Alumnos y alumnas con Aptitudes
sobresalientes
Mxico, 2006