REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BOLIVARIANA FRANCISCO DE PAULA REINA
SAN JUAN DE COLON ESTADO TCHIRA
Cdigo DEA
Cdigo Estadstico
OD03452003
200070

CONOCIENDO LOS ANIMALES

Y SU ENTORNO

DOCENTES: NEDY MARQUEZ Y

MARIA MORALES
2 SECCIN B

DATOS DE IDENTIFICACIN

NOMBRE DEL PROYECTO: CONOCIENDO LOS ANIMALES Y SU ENTORNO

DOCENTES DE AULA: Nedy Mrquez y Mara Morales
CURSO: 2 Grado SECCIN: B
MATRICULA ATENDIDA: 26 NIOS Varones: 12 Hembras: 14
TIEMPO DE EJECUCIN:DESDE:13-01-2014 HASTA:
FECHA DE ELABORACIN: 12-01-2014
AO ESCOLAR: 2014

DIAGNTICO
En el ambiente de aprendizaje de 2 seccin B de la escuela Nacional Bolivariana Francisco de
Paula Reina, ubicada en la calle 6 entre carrera 8 y 9 en San Juan de Coln Municipio Ayacucho del
estado Tchira, cuenta con una matrcula de 12 varones y 14 hembras para un total de 26 estudiantes
en edades comprendidas de 07, 08, y 09 aos de edad, este diagnstico se realizo por medio de la
indagacin de acuerdo a las necesidades para cada uno de los y las estudiantes, donde se requiere
del inters para promover conciencia para el cuidado del entorno el cual es habitados por los
diferentes seres vivos, de igual forma la integracin a los principales actores involucrados en la
formacin de cada uno de los estudiantes como son padres, representantes y Docentes, el ttulo
seleccionado por los nios fue CONOCIENDO LOS ANIMALES Y SU ENTORNO
Desde el punto de vista Legal, se busca contribuir en la formacin del nuevo ser social que se
forma en el pas, lo cual est enmarcado en los artculos 1 y 2 de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral
y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional; la educacin Bolivariana se concibe
como un proceso histrico social e integral y permanente, sustentada en los siguientes artculos: 75,
101,1 02, 103 y 104.
Adems en el artculo 5, 6 y 15 de la Ley Orgnica de Educacin, establece competencias del
Estado Docente y los fines de la Educacin. El Currculo Nacional Bolivariano concibe el proyecto de
aprendizaje como una de las cinco formas de organizacin de los aprendizajes. En lo que respectan
al Plan Estratgico de la Nacin 2013-2019. Simn Bolvar, en sus objetivos establece:
Avanzar en la conformacin de una nueva estructura social.
Articular y optimizar la nueva estrategia comunicacional.
Avanzar aceleradamente en la construccin de nuevos modelos democrticos.
La ley Orgnica de Proteccin del Nio y el Adolescente, en sus artculos 15, 25, 26, 27, 41,
42,54, nos hablas de los derechos y deberes que tienen los nios y nias y tambin la responsabilidad
de los padres y representantes con cada uno de ellos.
Tambin podemos mencionar la Ley Orgnica del Ambiente. Establece los principios rectores
para la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de vida.
Apoyndonos en el articulo 3

JUSTIFICACIN

PROPSITO

Se espera q con el presente proyecto

los nios y nias de 2 B
desarrollen habilidades cognitivas,
destrezas en la lectura y escritura,
manejo de diferentes cantidades y
resolucin
de
las
mismas,
conocimiento bsico sobre los
animales y el cuidado, respeto y
comunicacin de los mismos y su
habitad.

Promover
la
construccin
de
conocimientos integrales que lleven a
los nios y las nias a convertirse en
ciudadanos
(as)
socialmente
responsables y solidarios, adems del
dominio practico al leer y escribir
diferentes textos en forma clara, que
resuelvan problemas aritmticos con
precisin en el calculo de cantidades
y diferencie las etapas fundamentales
de los procesos histricos.

SISTEMA INDICADOR

C
O
NT
E
NI
D
O

INDICADORES

Identificacin y desarrollo de
los
procesos
de
la
comunicacin: valoracin y
practica de las normas de
convivencia.

Elaboracin de familia de
palabras
para
la
construccin de oraciones.

Seguimiento
instrucciones
escritas.

orales

Diferenciacin de
sinnimos y antnimos.

de
y

Descubrimiento del sistema

alfabtico
convencional:
genero y numero, uso de las
maysculas,
el
punto.
Separacin
en
silabas,
clasificacin de las palabras
segn el numero de silabas.

Aplicacin de aspectos
formales de la escritura: el
subrayado, la sangra,
signos de puntuacin.

CONTENIDO

SISTEMA INDICADOR

Sentido numrico: uso de los nmeros en la vida cotidiana. Escritura y lectura de

nmeros hasta el 1000
Sistema de numeracin romana: conteo de nmeros romanos hasta C
Nocin de fracciones: construccin del concepto de fracciones en la vida
cotidiana, fracciones de denominador 2,3,4,5,6,8.

REA
Matemtica, Ciencias
Naturales Y Sociedad.

Nmeros y operaciones. Agregar-sumar-adicionar. La suma ejecucin de

operaciones de adiciones hasta la unidad de mil.
Propiedad de la suma: conmutativa, asociativa.
Identificacin de los elementos de un problema para buscar una solucin,
resolucin de problemas sencillos de la vida cotidiana, agrupacin para la nocin
doble o triple d un numero. Quitar-restar-sustraer.
Ambiente y vida: los animales en la naturaleza, concepto.

Clasificacin de los animales.

Identificacin de los animales segn la especie.

Alimento y vida de los animales.

COMPONENTE
Desarrollo del
pensamiento
matemtico a
travs de los
nmeros
formas y
medidas

Exploracin y
aplicacin de
procesos
matemticos y de
las ciencias
naturales;
valorando su
importancia para
la vida en la
sociedad.

INDICADORES

Sentido numrico: uso de los

nmeros en la vida cotidiana.
Escritura y lectura de nmeros
hasta el 1000.

Sistema
de
numeracin
romana: conteo de nmeros
romanos hasta C.

Nocin
de
fracciones:
construccin del concepto de
fracciones en la vida cotidiana
fracciones de denominador
2,3,4,5,6,8.

Nmeros
y
operaciones.
Agregar-sumar-adicionar.
La
suma ejecucin de operaciones
de adiciones hasta la unidad de
mil.

Propiedad
de
la
suma:
conmutativa,
asociativa.
Identificacin de los elementos
de un problema para buscar
una solucin, resolucin de
problemas sencillos de la vida
cotidiana, agrupacin para la
nocin de doble o triple de un
numero. Quitar-restar-sustraer.

Ambiente y vida: los animales

en la naturaleza concepto.

Clasificacin de los animales.

Identificacin de los animales

segn su especie.

Alimentos
animales.

vida

de

los

REA

Ciencias Sociales, Ciudadana E

Identidad.

COMPONENTE

SISTEMA INDICADOR

La ciudadana y la identidad como

elemento de la creacin de la sociedad.

CONTENIDO

Identificacin,
sealamiento y
establecimiento de
relaciones de los
estados de
Venezuela y sus
capitales.

Conocimiento y
valoracin de los
hroes patrios
nacionales,
regionales y locales.
Caracterstica y vida
de simn bolvar,
simn rodrguez,
francisco de
miranda, Ezequiel
Zamora y Antonio
Jos de sucre.

Conmemoracin y
valoracin de
efemrides
nacionales y
regionales.

Elaboracin de
biografas sencillas
de la vida de los
hroes patrios.

INDICADORES

Identificacin, sealamiento y
establecimiento de relaciones
de los estados de Venezuela y
sus capitales.

Conocimiento y valoracin de
los hroes patrios nacionales,
regionales
y
locales.
Caracterstica y vida de simn
bolvar,
simn
rodrguez,
francisco de miranda, Ezequiel
Zamora y Antonio Jos de
sucre.

Elaboracin
de
biografas
sencillas de la vida de los
hroes patrios.

Seala
las
efemrides
regionales y nacionales.

Conmemoracin y valoracin
de efemrides nacionales y
regionales.

SISTEMA INDICADOR

REA
Educacin fsica

COMPONENTE
La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para la formacin integral del ser humano.

CONTENIDOS
Actividades grupales: juegos cognoscitivos, motrices,
sociales, tradicionales y pre deportivos.

Realizacin de juegos, utilizando las normas creadas

por los nios y nias.

Sesin de
preguntas y
respuestas

Dibujos

ESTRATEGI
AS

Participaci
n grupal
e
individual

Charlas
dinmicas

Conceptua
lizacin

EVALUACIN

Lecturas

Anlisis de
produccin
oral y
escrita .

MATERIALES

Humanos
Los docentes,
Estudiantes padres y
representantes
RECURSOS

TCNICAS E INSTRUMENTOS

Observacin directa.
Tabla de
verificacin.
Exposicin.
Trabajo en equipo.
Intercambio oral.

Pizarrn Acrlico
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