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ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEANZA DE LOS PRIMEROS

AUXILIOS BASICOS EN LOS NIOS Y NIAS DEL 3ER GRADO SECCIN
U DE LA ESCUELA BSICA ESTADAL UDON PEREZ UBICADA EN
LA PARROQUIA UDON PEREZ DEL MUNICIPIO CATATUMBO DEL
ESTADO ZULIA.

PROFESOR TUTOR: Lcda.: Erika Romero
Autora: Denifer Snchez
CI. V-16.886.048
Cohorte; VIII

Santa Cruz de Zulia, Junio 2013.
FASE I

DIAGNSTICO SITUACIONAL DEL CONTEXTO
AMBITOS

mbito geohistrico
mbito econmico
mbito poltico
mbito cultural
mbito ambiental
mbito sociopedagogico educativo
FASE II

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO
ANTECEDENTES.

Organizacin Mundial de la Salud (O.M.S): Dice en su informe 2012 que
todos los accidentes infantiles, el 15% ocurren en las instituciones educativas.
Segn datos de la Unin Europea, aproximadamente 20 millones de nios y
nias son vctimas de accidentes escolares anuales, con el resultado de ms de
15.000 muertes y aproximadamente 30.000 casos de discapacidad asociada.

Antonio Martnez (2008) expresa: El ser humano a lo largo de su vida ha
mantenido una preocupacin constante por las medidas a tomar para lograr el
mantenimiento de la salud, desde la era del hombre primitivo ya se aplicaban
maniobras para evitar sangramientos o disminuir inflamaciones, entre otras..

FASE II

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO
El propsito fundamental de esta investigacin, es promover los
primeros auxilios como estrategias didcticas a nivel bsica, realizando una
investigacin basada enla metodologa de investigacin y accin
participativa bajo los lineamientos de la UBV.
Es imprescindible en los colegios, ya que los accidentes en los
nios se producen con frecuencia y sin previo aviso, por lo que tenemos que
realizar una primera asistencia al nio hasta obtener ayuda profesional. A
su vez que se trata de concienciar a la comunidad escolar en la
importancia de conocer los elementos relevantes y necesarios para el
desarrollo personal y profesional del ser humano.
FASE III

FUNDAMENTACION TEORICA DEL PROBLEMA
SOCIOPEDAGOGICO.
Basndonos en los argumento de Irayma Cazull Imbert, Aida Rodrguez
Cabrera, Giselda Sanabria Ramos y Ral Hernndez Heredia; Rev.
Cubana Salud Pblica 2007; todos coinciden que se debe comenzar desde la
edad temprana para que el nio aprenda adquirir los conocimientos y
habilidades psicomotoras que le permitan, como reentrenamientos
programados para desarrollar y conservar la habilidad en la realizacin de los
procederes que son vitales para su educacin integral, en este caso el de los
primeros auxilios bsicos.

Por otra parte Vygotsky Expresa: "El aprendizaje se produce ms fcilmente
en situaciones colectivas. La interaccin con los padres, compaeros, docentes
entre otros, facilita el aprendizaje. 'La nica buena enseanza es la que se
adelanta al desarrollo'. Tomando en cuenta que la niez es un perodo muy
importante para fijar conocimientos y conductas donde se pueden adquirir un
profundo sentido emocional slo en esta etapa.
Para el desarrollo de estas actividades la investigadora especificara el
concepto de Estrategia Didctica la cual se define segn Frida Daz Barriga
(2002) como, Estrategias para aprender, recordar y usar la informacin. Como a
continuacin mencionamos .

Qu Son Primeros Auxilios?
La Importancia de los Primeros Auxilios.
Normas Generales Para Prestar Primeros Auxilios.
Heridas Y Raspones.
Prdida Del Sentido (Desmayo).
Envenenamiento.
En Caso De Venenos Ingeridos.
Quemaduras.
Heridas De La Cabeza.
Atragantamiento Y Asfixia.
En Los Ojos.
En El Odo.
En La Nariz.
En La Piel.
Fiebre.
Hemorragias.
FASE IV

PLANEACIN DE ACCIONES PARA RESOLVER EL
PROBLEMASOCIOPEDAGGICO.
Objetivo general.

Desarrollar estrategias didcticas para la enseanza de los primeros auxilios
bsicos en los nios y nias del 3er grado seccin U de la Escuela Bsica Estadal
Udn Prez, Ubicada en el Parcelamiento El Rull Municipio Catatumbo Estado
Zulia

Objetivos Especficos.

Proponer estrategias didcticas preventivas referentes a los primeros auxilios
bsicos en la escuela, familia, comunidad.

Dotar la Cruz Roja mediante sistema de acciones a seguir ante las diferentes
situaciones de emergencia.

Ejecutar estrategias didcticas para la enseanza de los primeros auxilios
bsicos en los nios y nias del 3er grado seccin U del Complejo Educativo Estadal
Udn Prez
FASE IV
PLANEACIN DE ACCIONES PARA RESOLVER EL
PROBLEMASOCIOPEDAGGICO.
Objetivo general: Desarrollar estrategias didcticas preventivas en la formacin de los primeros auxilios bsicos en
los nios y nias del 3er grado seccin U de la Escuela Bsica Estadal Udn Prez ubicada en el parcelamiento El
Rull, Municipio Catatumbo

Objetivo
Especifico
Actividades/
Tareas
Mtodos y
Tcnicas
Contexto
Participante
responsable
Recursos Tiempo Evaluacin
Proponer
estrategias
didcticas
preventivas
referentes a los
primeros
auxilios
bsicos en la
escuela,
familia,
comunidad.

-Reunin de
padres y
representantes.
-Elaboracin y
entrega de
invitacin a los
padres y
representantes
de forma
escrita.
-visita de
integrantes del
cuerpo de
bomberos para
realizar charla
de precaucin a
los asistente en
la reunin.
- Mtodo

- Induccin,
deduccin.

-Participacin
grupal.

-Tcnica

-Taller de
aprendizajes
tcnica grupal.
-Escuela
-Comunidad
-Docente
Tutor.

-Docente en
Formacin.

-Educandos.
-Humano.

-Entorno
escolar.

MATERIALES

-Laminas.

-Textos
fotocopiados.
-video beam.
18/04/13


19//04/13.
Emplear
tcnica
didcticas
individuales y
grupales por su
incuestionable
valor como
herramienta
para desarrollar
el proceso del
pensamiento,
las habilidades,
y el aprendizaje
de la
comunicacin,
facilitando el
aprendizaje
terico prctico
del uso
adecuado de
los primeros
auxilios. Por
entes como el
cuerpo de
bomberos.
FASE IV
PLANEACIN DE ACCIONES PARA RESOLVER EL
PROBLEMASOCIOPEDAGGICO.
Objetivo general: Desarrollar estrategias didcticas preventivas en la formacin de los primeros auxilios bsicos en
los nios y nias del 3er grado seccin U de la Escuela Bsica Estadal Udn Prez ubicada en el parcelamiento El
Rull, Municipio Catatumbo

Objetivo
Especifico
Actividades/
Tareas
Mtodos y
Tcnicas
Contexto
Participante
responsable
Recursos Tiempo Evaluacin
Dotar la cruz roja
Mediante sistema
de acciones a
seguir ante las
diferentes
situaciones de
emergencias.
-Recoleccin
para dotacin de
la cruz roja.

-Realizar
dinmicas
grupales donde
se colocan en
pareja y
realizaran todo
lo indicado y se
aclararan dudas
entre ellos y el
expositor.
- Mtodo

- Induccin,
deduccin.

-Participacin
grupal.

-Tcnica

-Taller de
aprendizajes
tcnica grupal.
-Escuela
-Comunidad
-Docente Tutor.

-Docente en
Formacin.

-Educandos.
-Humano.

-Entorno escolar.

MATERIALES

-Laminas.

-Textos
fotocopiados.

25/04/13


26/04/13.
Emplear tcnica
didcticas
individuales y
grupales por su
incuestionable
valor como
herramienta para
desarrollar el
proceso del
pensamiento, las
habilidades, y el
aprendizaje de la
comunicacin,
facilitando el
aprendizaje
terico prctico
del uso
adecuado de los
primeros
auxilios.
FASE IV
PLANEACIN DE ACCIONES PARA RESOLVER EL
PROBLEMASOCIOPEDAGGICO.
Objetivo general: Desarrollar estrategias didcticas preventivas en la formacin de los primeros auxilios bsicos en
los nios y nias del 3er grado seccin U de la Escuela Bsica Estadal Udn Prez ubicada en el parcelamiento El
Rull, Municipio Catatumbo

Objetivo
Especifico
Actividades/
Tareas
Mtodos y
Tcnicas
Contexto
Participante
responsable
Recursos Tiempo Evaluacin
Ejecutar
estrategias
didcticas para
la enseanza
de los
primeros
auxilios
bsicos enlos
nios y nias
del 3er grado
seccin U
del Complejo
Educativo
Estadal Udn
Prez


-Reunin de
padres y
representantes.

-Elaboracin y
entrega de
invitacin a los
padres y
representantes
de forma escrita.
-visita de
integrantes del
cuerpo de
bomberos para
realizar charla de
precaucin a los
asistente en la
reunin.
- Mtodo

- Induccin,
deduccin.

-Participacin
grupal.

-Tcnica

-Taller de
aprendizajes
tcnica grupal.
-Escuela
-Comunidad
-Docente Tutor.

-Docente en
Formacin.

-Educandos.
-Humano.

-Entorno escolar.

MATERIALES

-Laminas.

-Textos
fotocopiados.
-video beam.
02/05/13


03/05/13.
Emplear tcnica
didcticas
individuales y
grupales por su
incuestionable
valor como
herramienta para
desarrollar el
proceso del
pensamiento, las
habilidades, y el
aprendizaje de la
comunicacin,
facilitando el
aprendizaje
terico prctico
del uso
adecuado de los
primeros
auxilios. Por
entes como el
cuerpo de
bomberos.
FASE V

DESARROLLO DE LA PLANEACIN DE ACCIONES PARA LA
SOLUCIN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO.
Objetivo Especifico; Proponer estrategias didcticas preventivas referentes a los primeros
auxilios bsicos en la escuela, familia, comunidad.
ACTIVIDAD N 1.
La docente en formacin inicia la investigacin con una entrevista a padre y representante,
puesto que aprovecho una actividad realizada en el colegio para dicha recoleccin de datos.
Objetivo Especifico; Proponer estrategias didcticas preventivas referentes a los primeros
auxilios bsicos en la escuela, familia, comunidad.
ACTIVIDAD N 2.
En la aplicacin de la accin la docente en formacin recolecto informacin para realizar
una cartelera explicativa de las actividades planeadas del proyecto de aprendizaje.
Objetivo Especifico; Proponer estrategias didcticas preventivas referentes a los primeros
auxilios bsicos en la escuela, familia, comunidad.
ACTIVIDAD N 3.
La actividad inicia por parte de la docente en formacin mostrndoles a los nios nias la
cartelera realizada, de esta manera los nios y nias pudieron identificar algunas de la informacin
visualizada, en donde empieza la motivacin por parte de los educandos realizando preguntas a
la docente, de este modo la docente dio la clase expositiva orientndolos en la importancia
que tienen los primeros auxilios para salvar la vida con los efectivos de los cuerpo de bomberos en
el aula.
Objetivo Especifico; Proponer estrategias didcticas preventivas referentes a los primeros
auxilios bsicos en la escuela, familia, comunidad.

ACTIVIDAD N 4.
La docente en formacin aprovechando los conocimientos de los nios y nias aplica
diferentes estrategias didcticas como reforzamiento de su proceso educativo.
Objetivo Especifico;Dotar la Cruz Roja mediante sistema de acciones a seguir ante
las diferentes situaciones de emergencia.
ACTIVIDAD N1.
La docente en formacin aprovecha, la curiosidad de los padres y representantes
hacindoles una invitacin individual para reunir fondos en la construccin de un botiqun y
dotacin del mismo con la ayuda de padres y representante. Puesto que, es de gran
importancia tenerlo en la institucin para las posibles emergencias que se pueden presentar
con los nios y nias en la aplicacin de los primeros auxilios.
Objetivo Especifico; Dotar la Cruz Roja mediante sistema de acciones a seguir ante
las diferentes situaciones de emergencia.
Actividad 2 La docente en formacin, se le present con una de las nio un
leve accidente de raspadura, en donde aprovecho para que los nios y nias
ayudaran a su compaera,aplicando los primeros auxilios, asimismo utilizaron alguno
implemento de la cruz roja, de esta forma la compaera lesionada fue curada por sus
compaeros.
Objetivo Especifico; Ejecutar estrategias didcticas para la enseanza de los
primeros auxilios bsicos en los nios y nias del 3er grado seccin U del complejo
educativo estadal Udn Prez
ACTIVIDAD N1.
La invitacin a los padres y representantes a una charla del cuerpo de bombero
con sus representados fue satisfactoria, ya que hubo la asistencia asertiva, en donde el
personal nos recibi calurosamente integrndose con los nios y nias mediante la realizacin
de la charla sobre primeros auxilios, posteriormente el personal muestra las instalaciones y el
funcionamiento de las mismas, finalizando con dinmicas de cmo se trasladan los bomberos a
la hora de una emergencia, quedando en los educandos, padres y representan el aprendizaje
significativo de dicha actividad.
FASE VI

RESULTADO Y EVALUACIN DEL PROBLEMA
SOCIOPEDAGGICO.

Los resultados que se obtuvo del trabajo realizado han sido de lo ms
significativos ya que por medio de la evaluacin terico-prctica de los contenidos
enseados se puede comprobar que el nivel de aprendizaje por parte del
alumnado es muy significativo. Conrespecto, al contenido que se abord dentro
de las actividades, los docentes consideran, la magnitud de este concepto como
categora didctica, por lo que se debe dar especial tratamiento a la relacin
entre el sistema de conocimientos, las habilidades y los valores. En este sentido, se
debe concebir un sistema de habilidades a desarrollar que est en relacin con el
desarrollo de los alumnos, con las exigencias de los objetivos y el contenido del
programa, as como con los mtodos utilizados por los docentes en la direccin del
procesode enseanza y aprendizaje.
FASE VI

RESULTADO Y EVALUACIN DEL PROBLEMA
SOCIOPEDAGGICO.

CONCLUSIONES
Los Primeros Auxilios se refieren a los cuidados inmediatos, adecuados y
provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes
de seratendidos en un centro de salud.
Es de vital importancia incluir este tpico en el proceso de formacin de
todoprofesional que tiene la responsabilidad en el trabajo con otros,
particularmente con nioscomo es el caso del docente.
RECOMENDACIONES:
Los primeros auxilios son las tcnicas y procedimientos de carcter
inmediato,limitado, temporal, es imprescindible en los colegios, ya que los
accidentes en los nios se producen con frecuencia y sin previo aviso, por lo que
tenemos que realizar una primera asistencia al nio hasta obtener ayuda
profesional.A su vez que se trata de concienciar a la comunidad escolar en la
importancia de conocer los elementos relevantes y necesarios para el desarrollo
personal y profesional del ser humano
GRACIAS A TODOS POR SU
ATENCION DIOS LOS
BENDIGA Y LOS COLME
DE EXITOS..