Taller para docentes:

Sensibilizacin PIE
Escuela E-77 Gustavo Vsquez Daz

Javier Espinosa Dvila
Fonoaudilogo
Los Sauces, 01 de abril de 2014



Qu es un Programa o Proyecto de Integracin
Escolar o PIE?

El PIE es una estrategia inclusiva.

Propsito apoyar a todos los estudiantes con
Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el aula
comn.

Finalidad es mejorar la educacin
Calidad
Equidad.



*Extrado de Orientaciones tcnicas para PIE (2013)
Que son las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?


Son aquellos estudiantes que requieren de apoyos
o recursos adicionales (materiales, humanos,
pedaggicos) para contribuir al logro del fin de la
educacin (art. 2, Decreto N170).


NEE permanentes: apoyo permanente en etapa
escolar.
Discapacidad intelectual
Dficit visual
Dficit auditivo
Trastorno del espectro autista
Disfasia severa

NEE transitorias: apoyo momentneo en etapa
escolar.
Trastorno especfico del aprendizaje
Rendimiento en pruebas de coeficiente intelectual en rango
limtrofe.
Trastorno por Dficit atencional con o sin hiperactividad
Trastorno especfico del Lenguaje (TEL).



NEE
Permanente
Discapacidad
Intelectual

Transitoria
DEA
Rango
Intelectual
Limtrofe
*En el caso de nuestra Escuela
PIE Esc. E-77 Gustavo Vsquez Daz
- 2 bsico a 8 bsico 2 alumnos con NEEP
- 3 bsico a 7B bsico 5 alumnos NEET


- 2A 2 NEEP
- 3 A : 2 NEEP 3 NEET
- 3 B : 2 NEEP 5 NEET
- 4 A : 2 NEEP 5 NEET
- 5 A : 2 NEEP 5 NEET

- 6 A : 2 NEEP 5 NEET
- 7 B: 2 NEEP 5 NEET
- 8 A : 2 NEEP
- 8 B : 2 NEEP
- + +
18 28
Margarita Meza
Carla Cabrera
46
Mnica Baeza
Mnica Baeza
Dnde se trabajara con los nios?

el tiempo destinado al apoyo de los estudiantes en la sala de
clases regular no puede ser inferior a 08 horas pedaggicas
semanales en establecimientos con JEC... (art. 89 Decreto N170)


Los alumnos son apoyados dentro de la sala de clases, sin
ser sacados de esta y sin afectar sus actividades escolares
cotidianas. La profesora Especialista, se dirige a la sala de clases y
realiza junto al profesor de aula la co-enseanza.




Qu debe contar un PIE para su Correcto Funcionamiento?

Documentacin adecuado de cada estudiante perteneciente al PIE:

Certificado de nacimiento
Autorizacin de los Padres
Anamnesis (entrevista a los padres)
Evaluacin curricular (docente aula regular)
Informe psicolgico
Informe psicopedaggico
Formularios de ingreso segn Dg.
Otros informes (fonoaudiolgico)
Formulario de reevaluacin segn Dg (alumnos antiguos)
Formulario de valoracin de salud
Informe a la familia.
Plan de apoyo individual del estudiante
Registro de planificacin y evaluacin PIE

Cada alumno tiene su carpeta con esta documentacin y dicha carpeta es de
propiedad de cada apoderado.




Funciones de los Profesores de aula y Especialista

Coordinar y desarrollar acciones en conjunto para los alumnos, en
funcin de las dificultades de estos.

Entregar apoyo personal a los alumnos del PIE, en funcin de estimular el
desarrollo de estos.

Definir roles y acciones al momento de trabajar en el aula
Co-enseanza

Definir los materiales educativos a utilizar en el aula.

Planificar la organizacin de la sala y de los estudiantes.

Funcin del Personal de Apoyo Psiclogo y Fonoaudilogo

Coordinar las acciones y apoyos a cada alumnos, en funcin de
sus dificultades.

Apoyo Psicolgico en funcin de posibles problemticas que
aquejen a los alumnos.

Evaluaciones tanto Psicolgicas y fonoaudiolgicas en funcin de
identificar reas disminuidas a trabajar y fortalecer.

Intervencin psicolgica y/o fonoaudiolgica a aquellos
estudiantes del PIE que requieran este tipo de ayudas

Participacin en las reuniones de trabajo colaborativo.


Integracin: Alumno con NEE se adapta a la institucin
(De la Fuente, 2009).

Inclusin: Responder a la necesidad de todos los
estudiantes (UNESCO, 2005).

Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo es la principal herramienta para
mejorar la calidad de los aprendizaje de todos/as los
estudiantes, especialmente de los que presentan NEE.

Conformado por Equipo PIE (profesores especialista,
profesionales asistentes de la educacin) y los
profesores de aula comn.

Orientaciones para la Co-educacin
Requiere 2 o ms personas con igual
responsabilidad de ensear.
Implica la distribucin de
responsabilidades para la
planificacin, instruccin y
evaluacin de aprendizajes.
Es una estrategia reconocida
Internacionalmente que favorece el
proceso enseanza-aprendizaje
Consultas