Tcnicas e

instrumentos de
investigacin
cuantitativa
Diseo
metodolgico
Universo y
muestra
Recoleccin de
informacin
Tema
Planteamiento del
Problema
Objetivos
Marco
terico
Hiptesis
La recoleccin de datos
consiste en obtener
informacin sobre los
atributos, cualidades,
conceptos (variables)
relacionados con los
participantes, eventos,
sucesos, casos, comunidades,
objetos que participan en el
proceso de investigacin
Pasos a seguir para la recoleccin de datos
1.Identificar la (s) fuente (s): personas,
archivos, expedientes, observaciones

2.Lugar de localizacin de la (s) fuente (s):
generalmente proviene de la muestra

3.Medio o mtodo de recoleccin de los
datos: observacin, encuesta, entrevista,
equipos

4.Medio o mtodo de procesamiento para
dar respuesta al problema
Elementos a considerar en un plan de recoleccin
de informacin:

1. Las variables: conceptos o atributos a medir

2. Las definiciones operacionales: la forma como
hemos operacionalizado las variables nos
permitir identificar el mtodo para medirlas

3. La muestra: nmero de unidades de anlisis a
medir

4. Los recursos disponibles: tiempo, apoyo
institucional, econmicos, humanos, etc.
Instrumento de medicin:
recurso que utiliza el
investigador para registrar
informacin o datos sobre
las variables que desea
estudiar

Medir: Proceso que
vincula conceptos
abstractos con
indicadores empricos
Requisitos que deben tener los instrumentos de
medicin

Confiabilidad: grado en que el instrumento
produce los mismos resultados al aplicarse
repetidas veces al mismo sujeto u objeto

Validez: grado en que un instrumento mide
realmente la variable que se quiere estudiar.
Ej.: termmetro para medir temperatura y no
para medir semanas de gestacin

Objetividad: Es el grado en que un
instrumento es permeable a la influencia de los
sesgos y tendencias de los investigadores que
lo administran, califican e interpretan
Instrumentos de recoleccin de
datos cuantitativos
Cuestionario
Entrevista
Observacin
Cuestionario: posiblemente es el
instrumento ms utilizado para la
recoleccin de datos y consiste en un
conjunto de preguntas respecto a una o
ms variables a medir


Entrevista: Comunicacin interpersonal
establecida entre el investigador y el
sujeto de estudio con el propsito de
obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el
problema
Observacin: es el registro visual de lo
que ocurre en una situacin real, lo que
se va a observar est determinado por lo
que se est investigando. Por lo general
se observan caractersticas y condiciones
de los individuos, conductas o
comportamientos, caractersticas
ambientales, entre otros. Es un mtodo
que permite recolectar datos
cuantitativos y cualitativos
Procedimientos para la construccin
del instrumento
1. Redefiniciones fundamentales: tiene que ver
con la claridad de los conceptos o variables
de investigacin. Se defini bien el problema,
las variables, la hiptesis, objetivos, etc.

2. Revisin enfocada de la literatura: Revisin de
los temas asociados con nuestra
investigacin y de los instrumentos de
medicin o recoleccin de los datos

3. Identificacin del dominio de las variables a
medir y sus indicadores: sealar con precisin
los componentes, dimensiones o factores que
integran la variable
Procedimientos para la construccin
del instrumento
4. Entrenamiento al personal

5. Autorizaciones: Solicitar la debida
autorizacin para la recoleccin de los
datos a las organizaciones, lderes
comunales, autoridades institucionales,
entre otros

6. Administracin del instrumento: es la
recoleccin de informacin propiamente
dicha
7. Decisiones clave:
a. Elegir un instrumento ya utilizado en otros
estudios y adaptarlo o construir uno nuevo
b. Resolver el tipo de instrumento
(cuestionario, escala de actitudes, hoja de
observacin) y formato
c. Determinar el contexto de administracin

7. Construccin del instrumento

8. Prueba piloto

9. Versin final
Procedimientos para la construccin
del instrumento
ELABORACIN DEL FORMULARIO
Al utilizar la observacin estructurada,
la entrevista o el cuestionario se debe
elaborar un instrumento, para ello
deben dejarse claro los criterios
relacionados con su organizacin:
Los criterios van a depender de los
objetivos propuesto en la investigacin
y
Las caractersticas propias de los
formularios
ORGANIZACIN DEL FORMULARIO
Los elementos bsicos de un formulario son los
siguientes:
Ttulo
Instrucciones
Identificacin del formulario y del encuestado
(no necesariamente el nombre)
Secciones o reas especificas
Observaciones
Identificacin del encuestador
Agradecimiento final
ORGANIZACIN DEL FORMULARIO
1- Ttulo o nombre:
Indica a qu se refiere o qu es lo que contiene
Debe procurar no influir en las respuestas del encuestado
2- Las Instrucciones:
Orientaciones de cmo llenar el formulario; deben ser
amplias acerca del tipo y profundidad de la informacin
Debe explicar lugar y manera de contestar
En caso que se utilicen encuestadores, tambin deben
realizarse para el encuestador
Si necesita un manual para las respuestas, ste deber ser
anexado al formulario
Deber darse toda la informacin que permita dar confianza
al encuestado
3- La identificacin del formulario y del encuestado:
Debe contener nmero, fecha y lugar en que ser llenado
Identificada la persona o unidad de estudio
Direccin o procedencia u otro dato que facilite su ubicacin
El investigador define si es o no conveniente incluir el nombre
del sujeto investigado o hacerla de manera annima
4- Secciones o reas especficas:
Se debe asignar un orden lgico, dependiendo de los
elementos que sern incluidos
Al final de cada seccin es conveniente dejar un tem para
OBSERVACIONES
Finalmente el formulario debe llevar la IDENTIFICACIN DEL
INVESTIGADOR
ORGANIZACIN DEL FORMULARIO
PREGUNTAS DEL FORMULARIO
Determinan el alcance y logro de los objetivos de
la investigacin
A travs de ellas se medirn las variables del
estudio
A)- TIPO DE PREGUNTA:
1- Las cerradas: Solo tienen dos alternativas; por
lo que son dicotmicas

2- Las abiertas: Permite varias alternativas,
donde el encuestado debe escoger la respuesta,
lo que permite obtener mayor informacin
B)- REDACCIN DE LAS PREGUNTAS:
Claramente redactadas, se debe precisar las
caractersticas de la respuesta:
Es Ud. Especialista ...?, ortopedia,
ginecoobstetricia, pediatra, ciruga
Lenguaje simple y comprensible por los
encuestados, sin tecnicismos o palabras
ambiguas
Cuidado con: mucho, poco, frecuentemente, etc.
Las preguntas deben contener una sola idea
Es Ud. graduado de la especialidad o es
residente?
Deben ser planteadas de manera neutral
Se opone Ud. a la eliminacin del 6 % para las
universidades?
Favorece Ud.. la entrega del 6 % a las
universidades?
Las preguntas no deben sugerir respuestas
Est de acuerdo con el aborto teraputico, no
es cierto?

Debe evitar suponer o prejuzgar al entrevistado.
Cul es el programa de TV que ve con ms
frecuencia?, y si no ve TV
Las preguntas requieren ser planteadas de tal manera que se
obtenga la informacin ms amplia y completa para los fines del
estudio
C)- ORDEN DE UBICACIN :
Las preguntas deben tener un orden de
ubicacin, segn las secciones o reas del
formulario
Deben ser fciles de contestar
No debe despertar reacciones negativas en el
encuestado
Conviene ubicar primero las preguntas simples o
neutrales y posteriormente las ms difciles o
complejas
Las preguntas que sabemos sern difciles de
contestar (cuanto gana, vida sexual, abortos,
etc.) es conveniente ubicarlas al centro
D)- NUMERO DE PREGUNTAS :
No existe una cantidad determinada, pero la extensin y
el mbito depender de:
Tipo de problema
La medicin de las variables en estudio
Recursos disponibles
Calidad de la informacin requerida
Las caractersticas del encuestado
Se recomienda no hacer un formulario muy extenso que
canse o aburra al encuestado
Las preguntas deben contestar las interrogantes de las
variables; nada ms
Deber tener en cuenta la numeracin de los tems o
secciones para facilitar el anlisis de la informacin, ya
sea mecnicamente o con un sistema automatizado
PARA AUMENTAR LA CONFIABILIDAD
Aplicar reglas generales para diseo de
instrumentos
Aumentar nmero de preguntas sobre
determinado tema
Elaborar instrucciones claras que
orienten el llenado o utilizacin de los
instrumentos
Aplicar los instrumentos o efectuar las
mediciones en condiciones similares
Realizar un control adecuado durante la
recoleccin de datos
Evaluar confiabilidad:

Prueba de campo, validando cada
pregunta en un primer y segundo
momento, preguntando algo de dos
maneras distintas y luego comparar
respuestas

Aplicacin del instrumento por dos
personas y luego comparando las
respuestas obtenidas
PARA AUMENTAR LA VALIDEZ
Realizar una prueba de campo al
instrumento, para determinar:
Calidad de las preguntas (grado de
comprensin)
Las opciones de respuesta
Disposicin de las personas a
responder
Tiempo que requiere la entrevista o el
llenado del formulario
Claridad de los instrumentos
PARA AUMENTAR LA VALIDEZ
El nmero de personas en que se realiza la
prueba debe ser pequea, pero cuidando que
sea representativa

La prueba debe desarrollarse en personas con
similares caractersticas a los del estudio, pero
no sern las mismas

Se recomienda se desarrolle ms de una prueba
al instrumento, sobretodo si la primera vez
demostr problemas

Una vez finalizada la prueba las observaciones
deben ser sometidas a discusin con el mayor
numero de expertos que sea posible
Tcnicas e
instrumentos de
investigacin
cualitativa
Instrumentos de recoleccin de
datos cualitativos
Entrevista
Observacin
Instrumentos de recoleccin de
datos cualitativos
Grupo focal
(focus group)
Informante clave
Estas tcnicas se orientan a la
descripcin, comprensin, explicacin
e interpretacin de los fenmenos
sociales
Aportan informacin de cmo la gente
piensa, siente y acta
Lo importante es caracterizar estos
aspectos para luego buscar la
explicacin segn como las personas
conocen e interpretan su realidad
LA ENTREVISTA
Permite recoger informacin ms completa y
profunda

Se deben utilizar varias fuentes de informacin

El investigador usa un listado de preguntas o
temas a tratar, pero sigue teniendo la
posibilidad de improvisar o profundizar un tema

Desventajas:
Solo capta percepciones y perspectivas de
las personas sobre el tema en estudio, las
que pueden ser modificadas por los estados
de nimo
LA OBSERVACIN
Requiere de perodos prolongados y
personal altamente calificado en la
tcnica y en el fenmeno observado
La observacin antropolgica o
etnogrfica el observado penetra las
comunidades para conocer a fondo su
cultura, conductas, pensamientos y
sentimientos y usa muestras pequeas
El observador trata de captar los
fenmenos tal como ocurren en la
realidad
El observador usa cuadernos de
anotaciones, siendo explcito cuando son
expresiones explcitas u observaciones
directas
Tambin puede utilizar dispositivos de
grabacin

Desventajas:
El observador afecte la situacin que
est observando
La observacin solo permite visualizar
aspectos externos
Por las razones mencionadas, vale contar
con ms fuentes de informacin
INFORMANTE CLAVE
Consiste en discutir un tema en profundidad con
un grupo de personas, individual o
colectivamente, sobre la cuestin en estudio,
as como opiniones y perspectivas al respecto
Las personas son seleccionadas de acuerdo a
criterios que las definen como las mejores
fuentes de informacin
Las personas escogidas conocen el problema,
representan diferentes puntos de vista y
diferentes inquietudes y puedan influir sobre el
problema
La entrevista debe ser informal y poco
estructurada, en base a la gua el entrevistador
va orientando la conversacin
GRUPO FOCAL
Es la entrevista aplicada a un grupo,
donde interesa profundizar aspectos
cualitativos de un problema o de
acontecimientos
Se busca focalizar en aspectos
especficos del problema
Cada miembro puede opinar, comentar,
criticar, etc.
El grupo debe ser pequeo (4 a 8
personas) con homogeneidad de sus
antecedentes y experiencias
Debe haber un animador y un
relator:

Animador: inicia, promueve,
orienta la discusin, lleva una gua
de los temas a tratar, pero tiene
libertad para moverse en el tema

Relator: realiza los registros