Las organizaciones educativas avanzan hacia la complementariedad del clsico entorno educativo -el aula o el campus universitario- con

el trabajo en un nuevo marco relacional que llamamos entorno virtual de aprendizaje (EVA).

El docente "virtual" debe situarse en el nuevo espacio formativo sabindose gua y compaero de viaje del protagonista del proceso de aprendizaje: el estudiante. El rol del docente virtual se fundamenta en el acompaamiento, no en ser la principal base de informacin o de conocimiento. La interaccin es la base de los EVA. Interaccin entre docentes, estudiantes, materiales, y con la propia institucin en su conjunto.

Para ello, debe dotarse de un colectivo acadmico que por mbitos temticos de conocimiento coordine el proceso de creacin de contenidos as como la actividad docente desarrollada por el mismo equipo o por un grupo de profesionales externos.

Responsable acadmico del programa: Persona que recibe el encargo institucional de Definir y controlar el proceso de creacin de un determinado programa Autor de contenidos: Es la persona o personas encargada/s de redactar los contenidos del programa. Coordinador del programa: Persona de la institucin educativa encargada de coordinar el desarrollo del programa formativo. Docente: Profesional que imparte el programa, de acuerdo con los materiales Previamente elaborados

LA FORMACIN DOCENTE PARA LA EDUCACIN VIRTUAL.

En primer lugar, hemos de tener en cuenta que el docente tenga una actitud positiva o negativa frente al hecho de desarrollar En segundo lugar, debe ser capaz de cambiar sus estrategias de comunicacin, pues es distinto hablar a un auditorio presencial que hacerlo a un auditorio virtual. En cuanto a la comunicacin no verbal, y an en el caso de poder transmitir imagen a tiempo real, sta carece de mucho sentido. En tercer lugar, el docente debe estar preparado para hablar delante de una cmara, y delante de una cmara y unos alumnos presenciales si la sesin se disea para alumnos presenciales y alumnos virtuales.

METODOLOGA DIDCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Cuando hablamos de cursos on-line para los estudios inscritos en una institucin donde el libro de texto sigue constituyendo la herramienta bsica de aprendizaje el estudiante dispone del material impreso que es imprescindible para superar la asignatura el curso telemtico. La creacin y publicacin de un curso virtual implica la colaboracin estrecha con el docente y un equipo multidisciplinar compuesto por diseadores, programadores, especialistas en virtualizacin y expertos en metodologa, tecnologa educativa y contenidos didcticos para la Web.

El objetivo principal de un curso on-line en el mbito educativo es la transmisin de conocimientos. Por otra parte, el proceso de estudio se ver reforzado si se aporta al estudiante un espacio para trabajar en grupo, donde los alumnos dispongan de un foro privado, para realizar trabajos y enviar sus propuestas al resto de los compaeros del grupo. El correo electrnico hace posible la comunicacin privada, y en caso necesario el envo de mensajes a grupos de alumnos para poder mantener una comunicacin fluida y rpida.

 Los

trabajos en grupo, que permiten valorar la capacidad de resolucin de problemas, la coordinacin y la colaboracin, adems del resultado; y las aportaciones a los foros de debate y charlas, que aportan informacin relevante sobre el talante y los conocimientos del alumno.

Conocimiento

Tecnologas

Comunicacin

Equipos docentes multiprofesionales

Ambientes de aprendizaje a distancia

Aprendizaje