UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS INFORME ANUAL DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIN DEL RECINTO Programa Acadmico o Concentracin: Socioologa ___
Coordinador de Assessment: Dra.Teresa Varriale Gonzlez Curso o instancia en el cual se recopil la informacin
Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el

Ao Acadmico: 2011-2012 Director del Departamento: Dr.Jorge L.Giovannetti Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)
Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos , presentaciones orales, comprensin de lectura, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Fecha sometido:14/06/2012

Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Comunicacin Efectiva

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Los/as estudiantes tendrn dominio del lenguaje espaol, podrn comunicarse de forma oral y escrita de manera clara y funcional en espaol y en ingls como segundo idioma. Podrn leer, comprender y discutir artculos en la disciplina en ambos idiomas.

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 85% Se obtuvo 4.6 correspondiente al 92%. Logro alcanzado.

Accin transformadora a tomarse

En todos los cursos de sociologa se ofrecern ejercicios en los cuales los/as estudiantes preparen informes orales y escritos, para que pueda desarrollarse en ellos/as una cultura de comunicacin oral y escrita, tanto al contestar preguntas, uso excelente de espaol, claridad, coherencia y organizacin.

Pensamiento Crtico

Los/as estudiantes podrn leer, sintetizar y analizar crticamente literatura sociolgica bsica y, mediante la reflexin crtica, evaluar fenmenos y problemas sociales y explicarlos a la luz de los estudios sociolgicos. Podrn analizar, explicar y discutir conceptos

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 4.2 correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fomentar la discusin abierta y critica que reflexione sobre los fundamentos mismos de la disciplina y el debate sobre la formulacin y el conocimiento sociolgico, al fin de fomentar una sociologa que responda con efectividad a las transformaciones sociales e histricas y a los cambios correspondientes dentro de la misma. Adems, se harn ejercicios en los cuales los estudiantes preparen monografas, presentaciones o ensayos, en donde los/as estudiantes puedan emplear el pensamiento

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Objetivos de aprendizaje estudiantil

sociolgicos bsicos.

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

crtico.

Accin transformadora a tomarse

Investigacin y Creacin

Los/as estudiantes podrn llevar a cabo proyectos de investigacin, desde una perspectiva interdisciplinaria y comparativa, finalizados a la comprensin de los procesos sociales contemplando la colectividad en su relacin con el sujeto y sus prcticas. Los/as estudiantes desarrollarn caractersticas y habilidades para el estudio independiente para que puedan participar activamente en la adquisicin de sus propios conocimientos y poder enfrentar diversas situaciones en diversos mbitos, universitario, laboral, familiar y dentro de su comunidad, en los que influyen factores de carcter social y cultural. El estudio independiente tiene implcita la idea de que el aprendizaje requerido para un proceso formativo puede ser incorporado no slo en el

-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin.(Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 4.2 correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fortalecer el componente investigativo. Se adiestraran estudiantes en tcnicas de investigacin relacionadas con mtodos bsicos de investigacin sociolgica, como por ejemplo el mtodo etnogrfico, se les proveer las herramientas tericas que les asistirn en la comprensin de las interacciones y dinmicas que incluyen tanto los aspectos estructurales de la sociedad, como la agencia humana. Se enfatizar tanto en las tcnicas de investigacin tradicionales, como las ms innovadoras. En todos los cursos de sociologa se fomentar el desarrollo de las destrezas o habilidades que permitan a los/las estudiantes desarrollar de manera consciente mtodos de aprendizaje dirigidos hacia la formacin de habilidades que permitan la construccin ininterrumpida de conocimiento y aprendizaje, al tomar conciencia de los elementos y las variables que intervienen en su proceso educativo.

Capacidad para el estudio independiente

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos , presentaciones orales, proyectos, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 70% Se obtuvo 4.2 correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

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Objetivos de aprendizaje estudiantil

saln de clases, sino que el/la estudiante tiene la responsabilidad de trabajar de manera independiente y trascender lo que ha sido enseado en el aula, en las diferentes reas y dimensiones del saber. Los/las estudiantes evaluarn las informaciones, usarn fuentes de forma crtica , incorporando la informacin seleccionada a su propia base de conocimientos y su sistema de valores.

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

Accin transformadora a tomarse

Competencia de Informacin

Conocimiento disciplina

de

la

Curiosidad Intelectual

Los/las estudiantes demostrarn conocimiento de las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina. Demostrarn un entendimiento sobre los procesos humanos en el tiempo y el espacio. Adquiriran conocimientos y competencias necesarias para la investigacin y la creacin. Los/las estudiantes desarrollarn destrezas de autoestudio y desarrollarn la capacidad de identificar

Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 75% Se obtuvo 3.8, correspondiente al 76%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fomentar la busqueda, evaluacin y el utilizo de forma crtica de informaciones. Se validar la comprensin e interpretacin de la informacin por medio de intercambio de opiniones con otros estudiantes, expertos en el tema y profesionales en ejercicio.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, exmenes, pruebas cortas,ensayos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 75% Se obtuvo 4.0, correspondiente al 76%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fomentar el conocimiento de las temticas y reas de estudio principales de la Sociologa y su relacin con disciplinas afines. Se aplicarn conocimientos provenientes de datos, conceptos y teoras de la disciplina a la comprensin de las formaciones sociales y explicaciones de procesos y eventos sociales.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones,

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio

En todos los cursos de sociologa se continuar a ofrecer oportunidades de investigacin subgraduada, seminarios y posibilidades de internados.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

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Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Objetivos de aprendizaje estudiantil

problemas de ndole aplicada. Participacin en actividades de investigacin.

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

-Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento -Programa Estudios Graduados Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo). 5

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

Avanzado

Accin transformadora a tomarse

Logro esperado 75% Se obtuvo 4.4, correspondiente al 88%. Logro alcanzado.

Aprendizaje continuo

Los/las estudiantes aplicarn competencias necesarias para la bsqueda, el manejo efectivo y el uso tico de la informacin, as como para la utilizacin de la tecnologa como herramienta para crear, manejar y aplicar el conocimiento.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 70% Se obtuvo 4.0, correspondiente al 80%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fomentar el desarrollo del estudio independiente como mecanismo para continuar el aprendizaje al incorporar conocimientos prcticos en una experiencia profesional.

Integracin conocimiento

del

Los/las estudiantes comprendern los proocesos de creacion del conocimientio en diversos campos del saber y las conexiones entre ellos.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 70% Se obtuvo 4.0, correspondiente al 80%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de sociologa se fomentar el conocimiento de la relacin entre la sSociologa y disciplinas afines. Se aplicarn conocimientos provenientes de datos, conceptos y teoras de otras disciplinas a la comprensin de las formaciones sociales y explicaciones de procesos y eventos sociales.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

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Responsabilidad Social

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Los/las aportaran a la comunidad universitaria y la comunidad fuera del recinto sus conocimientos de naturaleza sociolgica, como reflejo de valores de tolerancia, respeto, aprecio a la diversidad cultural y de sensibilizacin hacia los problemas que amenazan el bienestar colectivo.

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Instrumento de evaluacin a travs del cual el profesor evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 4.2, correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

Accin transformadora a tomarse

En todos los cursos de sociologa se fomentar el pensamiento crtico y reflexivo que promueva la responsabilidad social, cultural, ambiental y cvica. Se estudiaran prcticas, artefactos y expresiones mediticas que forman parte de los procesos complejos de formacin de los sujetos y sus identidades de etnicidad, raza, clase, gnero y sexualidad, entre otras. Se desarrollara un programa de actividades que trascienda el mbito universitario para difundir el conocimiento sociolgico a la comunidad.

II. Resumen del avalo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalo llevadas a cabo, cmo fueron desarrollados los instrumentos de avalo usados, los hallazgos y el anlisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalo usados. Indique cmo se evaluarn las acciones transformadoras propuestas.

Apndices: Incluya la versin final de la Parte I y II del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil de su programa. En caso de que haya desarrollado tablas o grficas que ilustren los hallazgos del avalo, favor de incluirlas.

Coordinador de assessment: _______________________________

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PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADMICO O CONCENTRACIN Programa Acadmico o Concentracin: Sociologa ___
Coordinador de Assessment: Dra.Teresa Varriale Gonzlez Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa o Concentracin
Investigacin y Pensamiento Crtico, con acceso al conocimiento existente necesarios para contribuir al anlisis, evaluacin critica y comprensin de fenmenos y problemas sociales y explicarlos a la luz de los estudios sociolgicos.

Ao Acadmico: 2011-2012 Director del Departamento: Dr.Jorge L.Giovannetti Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)
-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin. -Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Fecha sometido:14/06/2012

Objetivos de aprendizaje estudiantil

- Los/as estudiantes podrn manejar datos bsicos cuantitativos y cualitativos, sabrn manejar el lenguaje bsico de la computadora, podrn desarrollar un estudio independiente de investigacin utilizando recursos bibliogrficos relacionados con la sociologa. Podrn llevar a cabo tcnicas de campo relacionadas con mtodos bsicos de investigacin sociolgica, como por ejemplo el mtodo etnogrfico. -Podrn analizar de manera crtica las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina.

Curso o instancia en donde se recoge informacin

Cursos: -Introduccin a la Sociologa SOCI3245 -Tcnicas de Investigacin Sociolgica SOCI3267 -Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Comparacin del logro esperado con el logro obtenido (hallazgos)

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado

Accin transformadora a tomarse

-Investigacin: En todos los cursos de sociologa se fortalecer el componente investigativo. Se adiestraran estudiantes en tcnicas de investigacin relacionadas con mtodos bsicos de investigacin sociolgica, como por ejemplo el mtodo etnogrfico.

-Investigacin:
Logro esperado 80% Se obtuvo 4.2, correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

-Pensamiento Crtico: En todos los cursos de

sociologa se fomentar la discusin abierta y critica que reflexione sobre los fundamentos mismos de la disciplina y el debate sobre la formulacin y el conocimiento sociolgico, al fin de fomentar una sociologa que responda con efectividad a las transformaciones sociales e histricas y a los cambios correspondientes dentro de la misma.

-Pensamiento Crtico:
Logro esperado 80% Se obtuvo 4.2, correspondiente al 84%. Logro alcanzado.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

II. Resumen del avalo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalo llevadas a cabo, cmo fueron desarrollados los instrumentos de avalo usados, los hallazgos y el anlisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalo usados. Indique cmo se evaluarn las acciones transformadoras propuestas.

Apndices: Incluya la versin final de la Parte I y II del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil de su programa. En caso de que haya desarrollado tablas o grficas que ilustren los hallazgos del avalo, favor de incluirlas.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

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