Ficha de Lectura Integrada
Estudiante:……………………………………………………………………………………………………………………….
Lectura N° 1:
1. Título del texto:
Sentido numérico
2. Autores:
Encarnación Castro Martínez
Isidoro Segovia Alex
3. Capítulos leídos:
Capítulo 5 “Esta centrado en el desarrollo del Sentido Numérico”
del libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación
Primaria.
4. Ideas clave
Consiste en una competencia cognitiva que se adquiere y desarrolla
gradualmente mediante actividad en el campo numérico.
Como resultado de explorar números y relacionarlos con procedimientos
que no se limiten sólo a los algoritmos tradicionales.
Incluye capacidades tales como:
Reconocer cómo y cuándo usar los números
Discernir en qué ocasiones se ha de dar un valor exacto y cuándo
es posible dar un valor aproximado.
Detectar y usar relaciones numéricas.
Percibir la magnitud de los números.
Realizar cálculos numéricos por procedimientos diferentes.
Conocer distintas representaciones de los números y usar la más
adecuada.
Tomar el procedimiento más sencillo entre varios posibles.
Hacer uso de algoritmos diferentes al estándar.
El sentido numérico no es tratado en el currículo como un
contenido nuevo a estudiar, sino como una forma de aprender y
comprender los números que debe influir y manifestarse en una
manera flexible de utilizarlos.
5. Ejemplos que se dan en el aula:
6. Reflexiones personales
Lectura N° 2
1. Título del texto:
2. Autores:
3. Capítulos leídos:
4. Ideas clave
5. Ejemplos del contenido
6. Reflexiones personales
