LA ESTRELLA MISTERIOSA- QUE NO CAIGA EL GLOBO
AUTOCONOCIMIENTO Y CONVIVENCIA
DURACIÓN: 10 A 15 MINUTOS APRÓX
DURACIÓN: 10 A 15 MINUTOS APRÓX
OBJ: Fomentar la interacción entre
los estudiantes, trabajar la Estimular el trabajo en
formulación de preguntas, la equipo, la coordinación
inferencia y el pensamiento lógico a
motriz, la concentración y el
través del descubrimiento guiado.
respeto del espacio
individual dentro del grupo.
El maestro dibuja una estrella en la pizarra y escribe su nombre en el centro. En cada una de
las puntas de la estrella escribe un dato personal (como su color favorito, una asignatura, una
edad, un deporte, etc). De pie y en su lugar, el maestro lanza un globo al aire pidiendo que entre todos (sin
moverse de su espacio) eviten que caiga al piso.
Paso 1:
Paso 1:
El docente dibuja una estrella en la pizarra con su nombre en el centro y cinco datos
El docente pide a todos los alumnos que se pongan de pie en su lugar. Lanza un
personales en las puntas (sin especificar qué representa cada uno). globo y da la consigna: "Eviten que el globo toque el suelo sin salirse de su
Paso 2: espacio".
Los alumnos deben descubrir a qué corresponde cada dato haciendo preguntas de sí/no. Por Paso 2:
ejemplo: “¿Tu deporte favorito es el fútbol?” Una vez que todos están participando activamente, el maestro lanza un segundo
Paso 3: globo con la misma consigna, luego un tercero… así hasta tener hasta 5 globos en
Una vez descubiertos todos los datos del docente, se repite la actividad con los alumnos. Cada juego.
uno recibe una estrella para escribir su nombre y cinco datos personales.
Paso 4:
Paso 3:
La dinámica se puede realizar en parejas o con todo el grupo, turnándose para adivinar los La dinámica continúa hasta que alguno de los globos cae al piso.
datos de los demás. Paso 4:
Cuando un globo cae, se hace una pausa para reflexionar con el grupo sobre la
RECOMENDACIÓN: Anima a los estudiantes a incluir datos variados que no sean tan importancia de la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo.
evidentes, para hacer la actividad más desafiante y divertida. También es recomendable hacer
énfasis en el respeto y la escucha activa durante las preguntas, para asegurar que todos se Usa globos de diferentes colores para que los estudiantes puedan identificarlos
sientan cómodos compartiendo.
mejor y reaccionar más rápido. Además, asegúrate de que el espacio esté libre de
obstáculos para evitar accidentes y que todos puedan participar de forma segura.
Además pueden aumentarse globos como un máximo de 4.
