Centro de Estudios Avanzados de Totonicapán
Tema “Rendimiento Escolar”
Integrantes: Kady MariaJosé (7)
Kimberly Nahomi Velásquez Ajpop (29)
Frida Yatzil Tumax Toc (24)
Wilmer Yhair Par Tzoc (18)
Magaly Esmeralda Velásquez Aguilar (28)
Emprendimiento Para La Productividad
Tercero Básico “B”
Docente: Pascuala Gutiérrez
Totonicapán, 21 de abril del 2025
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Índice
Introducción............................................................................................................3
III. Marco Teórico:...................................................................................................4
Causas del bajo rendimiento académico:............................................................5
Efectos del bajo rendimiento académico:............................................................6
Soluciones:.............................................................................................................7
Gestionar el tiempo..................................................................................7
Preparar el espacio de estudio............................................................7
Dar prioridad a las tareas......................................................................7
Planificar y aprovechar los momentos de descanso...................8
Emplear técnicas de estudio.................................................................8
Comer bien...................................................................................................8
}I. Parte Informativa................................................................................................9
Planificación:........................................................................................................10
Justificación.......................................................................................................10
Objetivos.............................................................................................................11
Generales........................................................................................................11
Específicos......................................................................................................11
Presupuesto........................................................................................................12
Conclusión............................................................................................................13
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Introducción
Es un fenómeno complejo que afecta a una parte significativa de los
estudiantes
en diferentes niveles educativos. La incapacidad de los estudiantes para
cumplir
con las expectativas académicas, lo que se traduce en bajas
calificaciones
desmotivación y, en muchos casos, el abandono escolar. Este fenómeno
no solo
tiene implicaciones en el rendimiento académico, sino también en el
desarrollo
personal y social de los jóvenes, ya que puede generar baja autoestima
y
dificultades para integrarse en la sociedad, Las causas del fracaso
escolar son
diversas, y pueden incluir factores familiares, sociales, económicos, la
falta de
apoyo familiar, condiciones socioeconómicas precarias, o incluso
dificultades
emocionales como la ansiedad o la depresión e incluso pedagógicos.
Además,
el enfoque pedagógico y la calidad del entorno educativo también son
elementos
clave en la prevención del fracaso requiere la intervención tanto de las
instituciones educativas como de la comunidad y las políticas públicas.
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III. Marco Teórico:
Rendimiento escolar
Se entiende por rendimiento académico al sistema que mide la
productividad del plazo que uno dedica a estudiar y lo que aprende
mientras se está formando. Dicho de otra manera, es el modo en
que evaluamos la capacidad de aprender. Según la calidad de este
rendimiento, se integran de mejor o menor forma los contenidos que se
quieren asimilar.
El rendimiento es un indicador que refleja el progreso o el grado en que
un estudiante demuestra su avance en la adquisición de conceptos y
conocimientos. Para quien estudia, el rendimiento académico bien
empleado puede ayudarle a beneficiarse y mejorar sus capacidades de
aprendizaje, consiguiendo resultados óptimos.
El tipo o nivel de rendimiento de alguien en el plano académico puede
ser bajo, medio o alto. Por lo general, suele clasificarse como:
Suficiente: Cuando se alcanzan los objetivos planteados.
Insuficiente: Cuando no se logran cumplir las metas que se
deberían.
Satisfactorio: Es cuando se tienen las capacidades conforme al nivel
que se exige.
Insatisfactorio: En ese aspecto, se considera que el estudiante no
llega al nivel mínimo o que se espera.
Como podemos comprobar, no todas las personas rinden o aprenden
igual. En el aprendizaje y en el rendimiento académico influyen distintas
variables como la inteligencia, las estrategias y personalidad. Sin
embargo, si algo se trabaja pueden mejorar los resultados. Desde la
constancia, el esfuerzo e implicación todo es posible.
El rendimiento escolar, o aprovechamiento académico, es el resultado
de la interacción de diversos factores internos y externos que influyen
en la capacidad de un estudiante para aprender y alcanzar los objetivos
educativos.
Causas del bajo rendimiento académico:
Dificultades de aprendizaje:
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Trastornos como la dislexia, digrafía o descalcaría pueden dificultar el
proceso de aprendizaje.
Problemas emocionales y psicológicos:
Ansiedad, estrés, depresión o falta de motivación pueden afectar
negativamente el rendimiento.
Factores socioeconómicos:
La falta de recursos económicos, un entorno familiar desestructurado o
un bajo nivel educativo de los padres pueden dificultar el acceso a una
educación de calidad.
Falta de apoyo familiar y escolar:
La falta de apoyo emocional, de seguimiento académico o de una
buena comunicación entre la familia y la escuela puede afectar el
rendimiento.
Métodos de enseñanza ineficaces:
Una enseñanza poco atractiva, métodos poco adaptados a las
necesidades de los estudiantes o falta de materiales educativos
adecuados pueden dificultar el aprendizaje.
Problemas de salud:
Enfermedades crónicas o problemas de salud mental pueden afectar la
capacidad de concentración y aprendizaje.
Acoso escolar:
El acoso por parte de compañeros o profesores puede generar
ansiedad, estrés y afectar negativamente el rendimiento.
Dificultades de conducta
Las dificultades de conducta se refieren a pensamientos y comportamientos
no adaptativos que pueden ser:
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH),
Trastorno Negativista Desafiante (TND)
Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)
Trastorno de Conducta (TC)
Efectos del bajo rendimiento académico:
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Los alumnos puede que experimenten insatisfacción
personal, desmotivación e incluso baja autoestima. El bajo rendimiento
se convierte en un proceso circular en el que la desmotivación hace
que no tengamos buen rendimiento y esto desmotiva más a los
alumnos.
La autoestima se ve afectada por la presión que el sistema académico
ejerce sobre los alumnos. Los adolescentes con suficiente autoestima
son capaces de asumir responsabilidades y retos, estos alumnos tienen
estrategias de afrontamiento y una alta tolerancia a la frustración. En
cambio, un adolescente con poca autoestima infravalora sus
capacidades, no tiene recursos para afrontar las situaciones, no tiene
facilidad para expresar sus sentimientos y puede frustrarse con
facilidad. Esto afecta negativamente a su proceso de aprendizaje.
Diversas investigaciones muestran que la depresión en la adolescencia
se relaciona con problemáticas en el ámbito escolar como sentimientos
de incapacidad y poco entusiasmo ante la etapa escolar. Las
expectativas negativas sobre el futuro, sobre uno mismo y sobre los
demás son los pilares fundamentales de la depresión que se
manifiestan cuando aparece el bajo rendimiento académico.
El éxito escolar depende de un conjunto de factores que condicionan la
vida escolar, las expectativas y la motivación.
Soluciones:
Gestionar el tiempo
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Planificar los horarios para hacer el trabajo es de vital importancia y una
responsabilidad individual. Planificar la gestión del tiempo es un
elemento crucial para poder enfrentarse a cualquier reto académico con
la mayor estructuración posible. No todo el mundo saca el mismo
partido de su tiempo, por lo que organizarse y saber manejar las horas
de dedicación en el estudio es clave para alcanzar un adecuado
rendimiento académico.
Preparar el espacio de estudio
El entorno en el que se estudia debe ser idóneo para fomentar la
concentración. Por ello, lo ideal es hacerlo en un sitio acomodado y
preparado con todos los materiales que necesitarás. El propósito es que
puedas realizar correctamente la tarea y sacar el máximo provecho de
las horas invertidas.
Para maximizar tu rendimiento académico, procura que el sitio donde
vas a estudiar:
Este ordenado y equipado con mobiliario ergonómico.
Tenga buena ventilación, la temperatura correcta y una
iluminación adecuada.
Sea tranquilo, silencioso y libre de distracciones.
Disponga de todo el material de estudio que vas a necesitar:
libros, apuntes, folios, ordenador, herramientas para escribir, etc.
Dar prioridad a las tareas
No todas las tareas tienen el mismo peso o urgencia, así que debes
saber priorizarlas. Jerarquizar las tareas te ayudará a organizarte y
trabajar de forma ordenada, por lo que saldrá beneficiado tu
rendimiento académico.
Haz un listado con todos los trabajos que tienes que hacer y tendrás un
visón general del volumen de faenas a realizar y a que debes dedicarle
más o menos tiempo. buen rendimiento.
Planificar y aprovechar los momentos de descanso
Reposar y destinar tiempo a desconectar también es imprescindible para
que el organismo descanse y el cerebro se relaje. El descanso te
permitirá recuperar energía y fuerza. Si aprovechas las pausas, vas a ser
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más productivo cuando estés estudiando y, del mismo modo, absorberás
mucho mejor toda la información que aprendas.
Así pues, se trata de encontrar el equilibrio entre los momentos de
trabajo, el reposo y entretenimiento.
Emplear técnicas de estudio
Las técnicas de estudio pueden servirte para maximizar la
concentración, analizar y comprender los elementos del texto.
Redactar uno mismo los conceptos es una buena opción. La información
se absorbe mucho mejor cuando se extraen apuntes y anotaciones de
un libro de texto. Para ello, debes leer con atención, separar conceptos y
subrayar las ideas clave. Luego puedes resumirlos, esquematizar o
hacer gráficos. Aquello que escribes por ti mismo y comprendes es
más fácil de recordar y, por tanto, de aprender.
Tal y como comentábamos anteriormente, algunas observaciones
científicas hablan sobre los factores que influyen en la inteligencia de las
personas. Si bien es cierto que existe una parte que depende de la
genética, también pueden emplearse estrategias útiles para mejorar el
rendimiento académico.
Comer bien
Cuando más saludable y equilibrada sea tu dieta, mejor rendirás. La
alimentación, entre otros hábitos, tiene influencia directa en la memoria
y concentración. Lograr una alimentación saludable es necesario para
dotar al cuerpo de las vitaminas y minerales necesarios. Comer
equilibrado va a darte la energía que necesitas para superar el día. Así
que, procura comer sano y hacerlo varias veces al día.
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}I. Parte Informativa
Tema: “Rendimiento Escolar” ya que es un tema muy importante y
relevante de tratar en esta etapa de nuestras vidas.
Lugar: Esta actividad se realizará en el Centro de Estudios Avanzados
en Totonicapán.
Ejecutores:
Kady Mariajosé Chuc Tax, Kimberly Nahomi Velásquez Ajpop, Magaly
Esmeralda Velásquez Aguilar, Frida Yatzil Tumax Toc y Wilmer Yhair Par
Tzoc.
Actividad: Charla motivadora sobre el Rendimiento Académico a los
estudiantes para que puedan esforzase en sus estudios y poder crear
diferentes métodos para poder enfocarse mejor en sus estudios.
Beneficiarios: Los estudiantes a los que se les impartirá la charla,
dando consejos y motivándolos a seguir estudiando.
Duración: Desde el inicio de este proyecto se estableció una duración
aproximada de 1 mes.
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Planificación:
Justificación
El rendimiento escolar es muy importante, sirve para medir el esfuerzo,
enfoque y aprovechamiento de un estudiante en sus estudios. Esto
también le ayuda a prepararse para el futuro para formar la base de
oportunidades como becas y oportunidades laborales, para lograr esto
motivaremos a los estudiantes dándoles una charla ya que el
desempeño de los estudiantes está haciendo afectado por distintos
factores tales como: problemas de salud, familiares, emocionales, falta
de recursos, entre otros.
Nuestro objetivo es ayudar y fomentar un buen rendimiento, creando
horarios flexibles y encuestas. Para continuar fortaleciendo su
desempeño académico.
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Objetivos
Generales
Determinar qué factores influyen en el bajo rendimiento de los
estudiantes.
Promover hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje que
mejoren el desempeño académico.
Identificar las fortalezas y debilidades académicas de los
estudiantes para brindar apoyo oportuno.
Específicos
Diseñar estrategias pedagógicas que motiven la
participación en clase.
Identificar las principales causas del bajo rendimiento
escolar:
Baja autoestima o desmotivación.
Mal manejo de tiempo.
Ambiente familiar inestable o conflictivo.
Falta de apoyo de padres o tutores.
Problemas económicos.
Influencias negativas del grupo de amigos.
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Presupuesto
Hojas ………………………………………………………………………Q.5
Internet……………………………………………………………………Q.15
Copias (Encuesta) ………………………………………………….Q.20
Dulces (Dinámicas) …………………………………………………Q.15
Total: Q.55
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Conclusión
El fracaso escolar ha sido uno de los problemas educativos más
discutidos a
nivel global debido a su impacto en el desarrollo individual de los
estudiantes y sus repercusiones en la sociedad en su conjunto. No solo
refleja un bajo
rendimiento académico, sino también una serie de dificultades
emocionales,
sociales y familiares que afectan a aquellos que lo experimentan. El
fracaso
escolar no es una consecuencia aislada de la falta de esfuerzo de los
estudiantes, sino que responde a una serie de factores interrelacionados
que se desarrollan tanto en el contexto escolar como fuera de él. no
puede ser comprendido sin considerar el entorno social en el que se
encuentran los estudiantes. Muchos niños y jóvenes provienen de
contextos socioeconómicos desfavorecidos donde los recursos para una
educación de calidad son limitados. La desigualdad social y económica
es un factor determinante en el rendimiento académico, ya que el
acceso a materiales educativos, tecnología, apoyo académico fuera de la
escuela y un entorno estable influye directamente en las oportunidades
de aprendizaje de los estudiantes, puede ser un obstáculo para aquellos
que aprenden de manera diferente o enfrentan dificultades para
comprender ciertos contenidos.
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Evaluación
Aspectos positivos:
El rendimiento escolar es muy importante porque nos sirve para medir el
esfuerzo y aprovechamiento de un estudiante en sus estudios, esto lo
prepara para tener un buen futuro como becas y oportunidades
laborales.
El análisis ya está hecho viéndolo detalladamente nos damos cuenta que
no solo en “Centro de Estudios Avanzados” hay esas desventajas en el
tema “Rendimiento escolar” si no que también podemos más charlas
para que los estudiantes se propongan una meta en sus estudios para
que sus facultades tengan un mejor desarrollo.
Aspectos Negativos:
Mala organización entre compañeros falta de comunicación y falta de
preparación.
Muchos de los estudiantes no les importa el “Rendimiento Escolar” ya
que si sus padres en diferentes casos no los apoyan física o
mentalmente creando así una gran desventaja hacia los estudiantes o
los estudiantes no tienen las posibilidades para pagar la educación y los
padres no lo consideran pertinentes, pero para los hijos es una meta a
seguir.
Opinión
Resumen:
La exposición fue buena ya que expusimos bien el tema y la mayoría
participó y contesto la encuesta
Lo negativo fue que nos costó que diera la cañonera y que se viera
Lo positivo es que logramos formularle preguntas a la mayoría.
Análisis de encuesta:
Los estudiantes se percataron en que el bajo rendimiento académico
puede afectar el aprendizaje, notas y autoestima, y algunos no les
afecta, también no todos reciben el mismo apoyo y atención por parte
de sus padre y amigos.
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Anexos:
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