PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGIAS
DE LA INFORMACIÓN
SÍLABO
OFOMÁTICA BASICA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre de la Institución: CETPRO LA ARENA
1.2 Carrera Profesional: Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información
1.3 Modulo: Atención y Asistencia a nivel operativo y funcional de los sistemas servicios
TI
1.4 Unidad Didáctica: OFIMATICA BASICA
1.5 Periódico Académico: Marzo a Julio 2025
1.6 Semestre de Estudios: I Semestre - 2025
1.7 Créditos Académicos: 2
1.8 Horas Total: 48 (Teórica y práctica): 16 (T) 32 (P)
1.9 Requisitos: Ninguna
1.10 Docente: Wilder Orlando Ruiz Espinoza.
II.- SUMILLA.
La unidad didáctica de Ofimática Básica corresponde al Programa de estudios
Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información, tiene carácter teórico
y práctico. A través de ella el estudiante busca manejar herramientas
informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con
los requerimientos de su entorno laboral.
III.- UNIDAD DE COMPETENCIAS VINCULADA AL MODULO
3.1.- Competencias Técnica:
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área
profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
IV.- CAPACIDADES DE LA UNIDAD DIDACTICA.
CAPACIDADES TÉCNICAS
Analizar, procesar y sistematizar información utilizando medios informáticos y
herramientas de ofimática.
V.- INDICADORES DE LOGRO.
✓ Operativiza aplicaciones de internet para utilizar las herramientas necesarias
que le permitan conocer el entorno virtual
✓ Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y
colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y
las habilidades informáticas.
✓ Emplea procesador de textos y hojas de cálculo en la elaboración de
documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y
los formatos vinculados al programa de estudios.
✓ E Sistematiza información utilizando la hoja de cálculo vinculándola al
programa de estudios.
✓ Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,
vinculándola a la programación modular.
OFIMATICA BÁSICA
VI.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS
Actividad N° 01 ➢ Sistema Operativo Windows 6
Conociendo y personalizando ➢ Entorno, personalización, configuración y seguridad
Windows.
Identifica y explica el manejo
de las herramientas de
Windows facilitando la
administración de archivos y
carpetas de Windows.
Actividad N° 02 ➢ Creación de archivos y carpetas 6
Administración de Archivos y ➢ Eliminar, ocultar, recuperar, mover, renombrar
Carpetas archivos y carpetas.
Maneja herramientas WEB que Actividad N° 03 ➢ Navegadores 6
permite a los usuarios Herramientas Web ➢ Buscadores
interactuar y colaborar en la ➢ Correos electrónicos
creación de contenidos, ➢ Chat
facilitando el trabajo
colaborativo y las habilidades
informáticas. Actividad N° 04 ➢ Almacenamiento en la nube 6
Aplicaciones en la nube ➢ Redes sociales
➢ Comunidades de aprendizaje
➢ Derechos intelectuales
Emplea procesador de textos Actividad N° 05 ➢ Descripción del entorno 12
en la elaboración de Conociendo y configurando ➢ Configuración de Pagina
documentos, teniendo en procesadores de texto ➢ Encabezados y pie de pagina
cuenta los requerimientos del ➢ Columnas, estilos de columnas
contexto laboral y los formatos ➢ Herramientas básicas (Copiar, pegar, cortar, etc.)
vinculados al programa de
estudios.
Actividad N° 06 ➢ Formatos de texto (Grupo fuente y párrafo, etc.) 12
Formato e impresión de ➢ Numeración y viñetas
procesadores de texto ➢ Inserción de objetos
➢ Tablas, imágenes, gráficos, organigrama, formas
básicas
➢ Impresión de documentos
➢ Combinación de correspondencia
VII.- COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes
competencias de empleabilidad:
✓ CE1: Comunicación efectiva: Expresar de manera clara los conceptos,
ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y
laborales diversos. (UD)
✓ CE2: Tecnologías de la información: Manejar herramientas informáticas de
las TIC, para buscar y analizar información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a su
entorno laboral. (UD)
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
✓ Maneja y utiliza las tecnologías de la información y la comunicación
especializada para responder a los requerimientos del entorno laboral, de
manera ética, eficiente y responsable.
✓ Utiliza software informático en la realización de tareas y requerimientos
vinculado a su programa de estudios
INDICADORES
✓ Emplea procesador de textos y hojas de cálculo en la elaboración de
documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los
formatos vinculados al programa de estudios.
✓ Sistematiza información utilizando la hoja de cálculo vinculándola al
programa de estudios.
✓ Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,
vinculándola a la programación modular.
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
La metodología para las sesiones síncronas y asíncronas es activa y promoverá
el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado en proyectos.
Se fomentará la participación activa de los estudiantes, realizando la exposición
de sus proyectos individuales y grupales.
Las estrategias metodológicas son aprovechadas por el docente, para la mejora
continua y logro del aprendizaje significativo.
Tenemos las siguientes:
- Preparar y filtrar videos.
- Lluvia de Ideas.
- Elaborar organizadores visuales.
- Uso de pizarra digitales.
- Aplicaciones colaborativas.
- Exposiciones on-line
- Foros, debates, cuestionarios en línea
IX.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE.
La evaluación es parte del proceso de aprendizaje, debe ser continua y basada
en criterios e indicadores que valoren el dominio de los saberes prácticos como
conocimientos teóricos.
La evaluación orienta la labor del docente y del estudiante, permite tomar
decisiones sobre los ajustes a realiza sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Se considera aprobado la unidad didáctica, siempre que se haya aprobado el
contenido específico, correspondiente de acuerdo al programa de estudios.
Se realizará el proceso de evaluación por competencias, considerando tres
indicadores en cada unidad didáctica, los cuales responden a: evaluación
conceptual, evaluación procedimental y evaluación actitudinal.
El Promedio Final del módulo se calcula de la siguiente forma:
Promedio Final = 40 % Teoría (Exámenes) + 60% (Actividades)
Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación progresiva del
desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo de la exigencia académica
de la unidad didáctica y las actividades de aprendizaje significativo previstas en
la misma. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes.
Evaluación Conceptual, se realiza al calificar los cuestionarios y las tareas,
examinándose principalmente el saber conceptual.
El sistema de calificación es en escala vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la
nota mínima aprobatoria es trece (13) para las unidades didácticas y
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo. La fracción mayor o
igual a 0,5 se considera a favor del estudiante.
El máximo de inasistencias no debe superar el treinta por ciento (30%) del total
de horas programadas para el desarrollo de las unidades didácticas.
V. RECURSOS DIDACTICOS.
✓ Libros digitales
✓ Videoconferencias
✓ Foros
✓ Mensajería instantánea
✓ Correo
✓ Video tutoriales
✓ Blog
✓ Videos explicativos
✓ Organizadores visuales
✓ Presentaciones multimedia
✓ Cuestionarios gamificados
✓ Documento colaborativas
✓ Pizarra Digitales
✓ Presentaciones Colaborativas
✓ Demás herramientas de Google for Education
XI. BIBLIOGRAFIA
✓ Libro de Windows 10, Claudio Alejandro Peña Millahual – RedUsers
✓ Microsoft Windows 10, Guía Practica
✓ Curso Experto en Microsoft Windows 10 – RicoSoft -
Curso Experto Word 2016 – RicoSoft
✓ Manual Practico Microsoft Word 2016 – Jhon Paul Moscoso Noriega.
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Docente responsable
