Instrumento para evaluar la atencin Hoja de cotejo

Nombre: __________________________________________________________ Fecha de nacimiento: ______________________ Edad: ____________________ Fecha: __________________________________

N TEM A EVALUAR 1 Presta atencin a detalles 2 Presenta atencin suficiente al momento de alguna actividad 3 Mantiene atencin en actividades individuales 4 Mantiene atencin en actividades grupales 5 Escucha cuando se le habla directamente 6 Extrava objetos personales 7 Es cuidadoso con actividades 8 Sigue instrucciones 9 Evita actividades que requieran suficiente atencin

Si

No

Anlisis Test de Bender Kopittz Viso- motriz

Fortalezas

Con respecto a los dibujos realizado por la alumna podemos decir que, si bien es cierto se reflejan ciertas faltas en los dibujos plasmados no hubo mayor distorsin de las formas, y a excepcin de un dibujo no hubo rotacin de la hoja de dibujo ni de las imgenes presentadas.

Debilidades

La alumna presenta dificultades en lneas curvas, distorsin de ngulos y formas punteadas, por lo que en este dibujo en especfico recurri a rotar su cuerpo para su mayor comodidad.

Desajuste emocional

Fortalezas

La alumna demostr seguridad al momento de dibujar, no utilizo goma de borrar y tampoco realiz preguntas tales como: Lo estoy haciendo bien?

Debilidades En ocasiones se ve reflejado que la alumna realiza raya en lugar de crculo, lo cual correspondera a una conducta impulsiva, de acuerdo a indicadores del test de Bender-Loppitz.

Anlisis Pruebas Piagetanas

Fortalezas

En los tems de relacin todo parte, conservacin (correspondencia) y previsin, la alumna se encuentra en el estadio operacional, lo cual indica que no demuestra carencias significativas en estos mbitos. En los tems que se reflejan estadio intermedio presenta dificultades, aunque no de manera importante o no e su totalidad. La alumna no deja tems sin responder y su disposicin a la actividad es colaboradora.

Debilidades

El tem de conservacin (Contina) presento mayor dificultad, demostrando cierta frustracin. La alumna al finalizar completamente la prueba manifest cansancio, debido a su extensa aplicacin.

Anlisis test de evaluacin psicomotora

Fortalezas

La aplicacin en general del presente test, fue agradable para ambas, la alumna y en lo personal, ya que me permiti afianzar lazos de confianza con la alumna.

En la puntuacin se ve reflejado que la alumna ejecuta con mucha naturalidad ejercicios motrices y de ritmo y percepcin auditiva.

Cabe mencionar que esta prueba fue grata para la alumna manifestndolo de esa forma.

Debilidades

Su mayor dificultad a lo largo de la prueba lo demuestra en equilibrio, ya que se tardo y en algn momento solicito ayuda.

El tem de disociacin de movimientos lo realiza, aunque con mucha dificultad, ya que no alternaba de manera correcta las manos con el pie.

Anlisis de Atencin

Fortalezas

La alumna presenta y mantiene la atencin suficiente para realizar actividades, ya sean grupales o individuales, reflejndose siempre en su actuar, ya que sigue instrucciones y respeta turnos.

Debilidades

La alumna no resta atencin a detalles de alguna actividad especifica, centrndose siempre en o mas generalizado. Por lo general extrava sus tiles escolares.