U06 ACT5 –
2DO
ACTIVIDAD N° 05
“Resolvamos problemas donde involucren
la probabilidad de un evento en situaciones
de nuestro entorno”
PROPÓSITO
Que las y los estudiantes representen la probabilidad de un suceso a través de su valor fraccionario y determinan si un suceso
es probable o imposible. Asimismo, expresa el significado de ese valor y emplea procedimientos matemáticos como la Rebla
de Laplace. Plantean afirmaciones, conclusiones e inferencias de sucesos aleatorios de su entorno.
CRITERIOS:
1) Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor fraccionario a partir de este valor determina si un suceso es
probable o imposible que suceda.
2) Expresa el significado del valor de la probabilidad para caracterizar la ocurrencia de sucesos independientes o
dependientes en una situación aleatoria.
3) Selecciona y emplea procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria
mediante la Regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimiento y resultados.
4) Plantea afirmaciones, conclusiones e inferencias sobre las características de sucesos aleatorios en estudio a partir de sus
observaciones o análisis de datos.
EVIDENCIA: Ficha de trabajo.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Escojamos a nuestros representantes para evaluar nuestros avances en
el cumplimiento de los acuerdos de convivencia
En el aula del 2do. de secundaria, los estudiantes han estado cumpliendo los acuerdos de convivencia
en un buen porcentaje, pero a pesar de ello, se han presentado casos de incumplimiento lo que ha
ocasionado que evalúen la posibilidad de que sus integrantes puedan participar con mayor
responsabilidad para el bienestar en común. Es por ello que van a escoger a su delegado y
subdelegado de aula para que en conjunto evalúen el cumplimiento de los acuerdos semanalmente.
Sabiendo que en el aula hay 35 estudiantes, de los cuales 10 son varones,
1) ¿Cuál será la probabilidad de que al escoger los representantes el delegado sea una
mujer?
2) ¿Cuál será la probabilidad de que al escoger los representantes el delegado sea un
varón?
Primero conozcamos lo siguiente:
1) ¿Qué es probabilidad? El término probabilidad se utiliza para definir
el cálculo matemático que establece todas las posibilidades que existen
de que ocurra un fenómeno en determinadas circunstancias de azar.
2) Regla de Laplace: Características:
La probabilidad de los sucesos oscila entre 0 y 1, y mide la probabilidad de que se produzca un suceso:
a) Si la probabilidad de un suceso es 0 (cero), se considera imposible.
Ejemplo: La probabilidad de que elijan a un profesor como delegado del aula.
b) Si la probabilidad de un suceso es 1, es seguro que se producirá.
Ejemplo: La probabilidad de sacar al tirar un dado, un número mayor que uno y menor que 7.
1
c) Si la probabilidad de un suceso es 0,5, entonces es tan probable que ocurra como que no ocurra.
La posibilidad de que me salga cara, al lanzar una moneda.
d) Cualquier suceso con una probabilidad entre 0 y 0,5 se considera poco probable.
e) Cualquier suceso con una probabilidad entre 0,5 y 1 se considera probable
Si al valor de la probabilidad se le multiplica por 100%, el resultado saldrá en porcentaje de
probabilidad.
3) Un experimento es un proceso que puede repetirse muchas veces y que produce un conjunto de
resultados específicos. Ejemplo: Lanzar una moneda.
4) El conjunto de todos los resultados posibles se conoce como espacio muestral (Ω). Por lo tanto, un
suceso también se conoce como un subconjunto del espacio muestral. Ejemplo: cara, sello.
5) Experimentos determinísticos: Son aquellos que se pueden predecir con exactitud:
Ejemplo de probabilidad determinista es encender una vela o quemar un papel, ya que el resultado es
seguro y predecible si se controlan las condiciones del experimento.
6) Experimentos aleatorios: Se trata de aquellos experimentos cuyo resultado es incierto. Ejemplo: lanzar
una moneda, lanzar dados, sacar un naipe de una baraja.
II) METACOGNICIÓN:
1) ¿Será importante conocer acerca de las probabilidades?
2) ¿Qué procedimientos hemos realizado para resolver el problema?
3) ¿Crees que los procedimientos utilizados lo podremos aplicar en casa para mejorar la convivencia en
familia?
4) Responde a las preguntas de la situación significativa
U04 ACT5 – 2DO
PRÁCTICA U6 A5: PROBABILIDADES
APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________________________
INDICACIONES: Responde a las preguntas adjuntando tus resoluciones en hoja de reciclaje.
1) ¿Qué entiendes por probabilidad?
2) Escribe dos ejemplos de experimentos
aleatorios y dos de experimentos
determinísticos.
EXPERIMENTOS ALEATORIOS
EXPERIMENTOS DETERMINÍSTICOS
Respuesta:_______________
RESPONDE A LAS DOS PREGUNTAS DE LA
SITUACIÓN:
1) ¿Cuál será la probabilidad de que al
escoger los representantes el delegado
sea una mujer?
3) Resuelve los siguientes ejercicios utilizando
La Regla de Laplace. La respuesta debe estar
en fracción, decimal y porcentaje. 2) ¿Cuál será la probabilidad de que al
escoger los representantes el delegado
a. ¿Cuál es la probabilidad de que me salga un sea un varón?
número mayor que 3 y menor que siete al
tirar un dado?
Experimento:_____________________________________
_______________
Espacio muestral:__________________________
Suceso:___________________________________
b. ¿Cuál es la probabilidad de que me una
bolita de color verde si dentro hay 3verdes,
4rojas, 5 azules?
Experimento:_____________________________________
_______________
Espacio muestral:__________________________
Suceso:___________________________________
c. ¿Cuál es la probabilidad de que al girar la ruleta
caiga en un espacio de color rojo?
Experimento:_______________________________________
_____________
Espacio muestral:___________________________________
Suceso:___________________________________
