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635996955/Sesion-de-Aprendizaje-1-
Danza-1
TITULO: APRENDEMOS A EXPRESARNOS CORPORALMENTE
1. APRENDIZAJES ESPERADOS:
INDICADOR 3
COMPETENCIA CAPACIDAD
AÑOS
Explora y
descubre las
Realiza acciones motrices variadas características de
con autonomía, controlo todo su su cuerpo a través
cuerpo y cada una de las partes en de las acciones
Construye su un espacio y un tiempo que realiza. Se
corporeidad determinados. Interactúa con su mueve y se
entorno tomando conciencia de sí desplaza con
mismo y fortaleciendo su seguridad en
autoestima. ambientes
cerrados y
abiertos.
2. SECUENCIA METODOLÓGICA DE DANZA:
SECUENCIA
DESCRIPCIÓN
DIDÁCTICA
Se da el tiempo de saludo, la
docente les preguntara en forma
general ¿Niños qué quisieran hacer?
¿Les gustaría bailar? ¿Qué músicas
les gustaría bailar? ¿Quiénes saben
bailar? Luego de las interrogantes la
docente les propondrá bailar, pero
lo harán libremente, en compañía de
ASAMBLEA
la docente, también les dará a
conocer las reglas: 1. Todos
deben de obedecer a la docente.
2. Deben de bailar sin pelear.
3. Todos deben de guardar
disciplina.
4. Todos compartirán los refrigerios
que se trajeron.
• La docente pondrá música.
• Todos los niños y niñas bailaran
como puedan.
• Luego cambiara a diferentes
melodías.
• Luego la docente bailara junto con
DESARROLLO los niños y niñas.
O • La docente les dirá para que bailen
EXPRESIVIDAD ahora en parejas.
MOTRIZ • Todos los niños y niñas tendrán que
participar.
• Luego la docente les dirá que lo
hagan rápido, despacio.
Así sucesivamente la docente irá
cambiando las melodías de la música,
también les apoyara bailando.
Al terminar esta actividad, la docente les
preguntara en forma general: ¿Se
cansaron? La docente les enseñara como
deben de respirar, esta actividad lo harán
RELAJACIÓN tres veces, luego la docente les pedirá que
se siente en el suelo para que les cuente un
cuento a modo de relajación.
“Este tiempo favorece un tránsito entre el
momento de la expresión gráfico plástico”
DIAGRAMACIÓN
En asamblea la docente invitara a un
niño o niña para que cuente la
experiencia que vivió al bailar los
diferentes ritmos y también que
explique el dibujo que realizo y luego
todos le felicitaremos con aplausos y le
CIERRE animaremos a que siga practicando
diferentes bailes y movimientos y
también el dibujo.
Nos despedimos de los niños y niñas
indicándoles que para la próxima clase
traigan otros pasos para que puedan
bailar.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
• Equipo de sonido.
• USB.
• Ficha.
• Colores.
• Cinta maski.
• Recurso humano
