ERGONOMÍA y
ESTUDIO del
TRABAJO
Ing. Wilson Vasquez Cerdan
Visión e Iluminación.
Entorno visual. Evaluación
y diseño de la Iluminación
DUDAS SOBRE LA CLASE ANTERIOR
¿Qué relacionamos a la imagen?
¿Qué
identificas?
VIDEO:
https://youtu.be/CjLsvha6nN0 ILUMINACIÓN: Protocolo,
Planificación y Medición en Ambiente Labora
https://youtu.be/FiTpOYryyig iluminación y ergonomía laboral
https://youtu.be/0Q3YJ9dz0cY Condiciones de iluminación en el
trabajo
https://youtu.be/IjpfL3lQ8jg Importancia de la iluminación en el
trabajo
https://youtu.be/z-5RJQaDu98 Ejercicios sobre iluminación
|Higiene Industrial|
Recogiendo Saberes Previos
Dame tu opinión:
CONOCIMIENTOS PREVIOS
• ¿Qué conoces de procedimiento de Iluminación?
• ¿ Es importante en el trabajo?
• ¿Existe relación con la carrera de Ing. Industrial
AGENDA
1. Objetivos
2. Definición.
3. Iluminación y entorno visual.
4. Evaluación y diseño de la Iluminación.
5. Actividades.
Datos/Observaciones
LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante
responde un cuestionario online en
Quizizz y reconoce el Entorno visual,
Visión e Iluminación, la Evaluación
y diseño de la Iluminación, teniendo
en cuenta la claridad, coherencia y
orden.
UTILIDAD
1. ¿Consideras importante el estudio de la
iluminación y su evaluación?
2. ¿Sera importante su estudio en la ingeniería?
DESARROLLO DEL CURSO
Reflejo en la óptica iluminaria
Datos/Observaciones
Visión e iluminación: Iluminación y entorno visual
ILUMINACION: La luz visible es una parte muy
estrecha del espectro electromagnético, el cual
abarca desde las ondas de radio largas hasta los
rayos gamma de alta energía y longitud de onda
extremadamente corta. La luz es detectada por el
ojo humano y procesada en una imagen por el
cerebro
LUMINANCIA = LUMINISCENCIA X REFLACTANCIA
ILUMINANCIA = INTENSIDAD / d2 ( candelas)
La cantidad de luz que incide sobre una superficie
o una sección se llama iluminación o iluminancia y
se mide en fotocandelas (fc)
La intensidad luminosa tiene como unidad la
candela y/o lux y se mide utilizando el equipo
llamado LUXOMETRO.
Luz visible en el espectro electromagnético:
Reflectancia de acabados de pintura y madera
Tipos de iluminación :
1. Iluminación directa
2. Iluminación indirecta
https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/dise%C3%B1o-
3. Iluminación combinada y-distribuci%C3%B3n-en-planta/iluminaci%C3%B3n/
Evaluación y diseño de la iluminación
Niveles de iluminación recomendado para el diseño de alumbrado de interiores
RANGO DE
AREA DE
CATEGORIA LUMINISCENCIA ACTIVIDAD
REFERENCIA
( fc )
A 2-3-5 áreas publicas con inmediación oscura
alumbrado general a
B 5- 7.5 - 10 orientación simple para visitas temporales
través de un cuarto o
área no extensa
C 10-15-20 espacios de trabajo de tareas visuales en ocasiones
D 20-30-50 tareas de gran contraste y tamaño
Luminancia en la
E 50-75-100 tareas de contraste intermedio o pequeño tamaño
tarea
F 100-150-200 tareas visuales de bajo contraste y tamaño prolongado
G 200-300-500 muy pequeño, prolongado, bajo contraste luminancia sobre la
H 500-750-1000 trabajos precisos y prolongados tarea a traves de
trabajos especiales de extremado contraste y pequeño combinación de
I 1000-1500-2000 tamaño alumbrados
Iluminancia.
• En Fotometría, la Iluminancia (E) es la cantidad de flujo luminoso emitido por una
fuente de luz que incide, atraviesa o emerge de una superficie por unidad de área.
Su unidad de medida es el Lux:
2
1Lux = 1Lumen / m
• En general, la iluminancia se define según la siguiente expresión:
• donde:
• EV es la iluminancia, medida en lux.
• F es el flujo luminoso, en lúmenes.
• dS es el elemento diferencial de área considerado, en metros cuadrados.
Tanto la iluminancia como el nivel de iluminación se pueden medir con un aparato
llamado fotómetro o luxometro.
Luminancia.
Es lo que produce en el órgano visual la
sensación de claridad; la mayor o menor
claridad con que vemos los objetos
igualmente iluminados depende de su
luminancia.
En la Figura el libro y la mesa tienen el mismo nivel de iluminación, sin embargo, se ve
con más claridad el libro porque éste posee mayor luminancia que la mesa. Podemos
decir pues, que lo que el ojo percibe son diferencias de luminancia y no de niveles
de iluminación.
Iluminación de Interiores.
• La determinación de los niveles de iluminación adecuados para una
instalación no es un trabajo sencillo. Hay que tener en cuenta que los
valores recomendados para cada tarea y entorno son fruto de estudios
sobre valoraciones subjetivas de los usuarios (comodidad visual,
agradabilidad, rendimiento visual...). El usuario estándar no existe y por
tanto, una misma instalación puede producir diferentes impresiones a
distintas personas. En estas sensaciones influirán muchos factores
como los estéticos, los psicológicos, el nivel de iluminación, etc.
Para entender la iluminación se estudiara algunos aspectos principales
a considerar que son:
• El deslumbramiento.
• Lámparas y Luminarias
• El Color y su rendimiento.
• Sistemas de Alumbrado.
• Métodos de Alumbrado.
• Niveles de Iluminación.
El Deslumbramiento.
• Es una sensación molesta que se produce cuando la luminancia de un objeto es
mucho mayor que la de su entorno. Es lo que ocurre cuando miramos
directamente una ampolleta o cuando vemos el reflejo del sol en el agua. Estas
situaciones son muy molestas para los usuarios y deben evitarse. Entre
las medidas que podemos adoptar tenemos ocultar las fuentes de luz del
campo de visión usando rejillas o pantallas, utilizar recubrimientos o acabados
mates en paredes, techos, suelos y muebles para evitar los reflejos, evitar
fuertes contrastes de luminancias entre la tarea visual y el fondo y/o cuidar la
posición de las luminarias respecto a los usuarios para que no caigan dentro
de su campo de visión.
Deslumbramiento directo e indirecto.
FACTORES DE RIESGO FÍSICO
S e refiere a todos aquellos factores ambientales que dependen de las
propiedades físicas de los cuerpos, tales como carga física, ruido,
iluminación, radiación ionizante, radiación no ionizante, temperatura
elevada y vibración, que actúan sobre los tejidos y órganos del cuerpo
del trabajador y que pueden producir efectos nocivos, de acuerdo con la
intensidad y tiempo de exposición de los mismos.
𝗈 Es una forma particular y concreta de energía que se desplaza o
propaga en un ambiente, no a través de un conductor (como la
energía eléctrica o mecánica)
ILUMINACIÓN
Cantidad de luminosidad que se presenta
en el sitio de trabajo.
Los estándares de iluminación se
establecen de acuerdo con el tipo de tarea
visual que el empleado debe ejecutar:
cuanto mayor sean los detalles y
minucias, más necesaria será la
luminosidad.
• E l objetivo de diseñar ambientes de trabajo adecuados
para la visión no es proporcionar simplemente luz, sino
permitir que las personas reconozcan sin error lo que ven,
en un tiempo adecuado y sin fatigarse.
El 80% de la información requerida para llevar a cabo un trabajo
se adquiere por medio de la vista.
Se ha probado que las empresas con buenas condiciones de
trabajo producen mas que aquellas que nos las tienen.
𝗈 La falta de visibilidad y el
deslumbramiento son causa de
accidentes.
𝗈 L a visibilidad depende de: Tamaño del
objeto con el que se trabaja, la distancia a los
ojos, persistencia de la imagen, intensidad de
la luz, color de la pieza, contraste cromático y
luminoso con el fondo.
Deslumbramiento: es cualquier brillo que
produce molestia, interferencia con la visión o
fatiga visual.
Brillo: es la intensidad luminosa de una
superficie en una dirección dada, por unidad de
área proyectada de la misma.
Reflexión: es la luz reflejada por la superficie
del cuerpo.
Iluminación complementaria: es un
alumbrado diseñado para aumentar el nivel de
iluminación en el área determinada.
Iluminación localizada: es un alumbrado
diseñado para proporcionar un aumento de
iluminación en el plano de trabajo.
Sistema de iluminación: es el conjunto de
luminarias destinadas a proporcionar un nivel
de iluminación para la realización de
actividades específicas.
Determinar los coeficientes de reflexión de
techo, paredes y suelo
NÍVELES MÁXIMOS
CONCEPTO PERMISIBLES DE
REFLEXIÓN Kf
TECHOS 90 %
PAREDES 60 %
PLANO DE TRABAJO 50 %
SUELOS 50 %
𝗈 ocasiona fatiga a los ojos,
perjudica el sistema
nervioso, Agudeza visual;
Dimensiones del objeto;
Contraste; Resplandor;
Velocidad de percepción:
color, brillo y parpadeo.
ayuda a la deficiente
calidad del trabajo y es
responsable de una buena
parte de los accidentes de
trabajo.
𝗈 El nivel de iluminación es la cantidad de luz que recibe cada unidad de
superficie, y su medida es el Lux.
ILUMINACIÓN UNIFORME
Proporciona una iluminación
uniforme sobre toda el área
iluminada. Es un método de
iluminación muy extendido y
usado.
ILUMINACIÓN
DIRECTA: La luz incide
directamente sobre la
superficie iluminada. Es
la más económica y la
más utilizada para
grandes espacios.
CONFORT VISUAL
Iluminación uniforme: Iluminación óptima:
Ausencia de brillos deslumbrantes:
Ausencia de luces intermitentes o efectos estroboscópicos.
Condiciones de contraste adecuadas Buen balance de
colores.
𝗈 Para adecuar el número distribución y la potencia
de las fuentes luminosas a las exigencias visuales
de la tarea, se debe tener en cuenta la edad del
observador, la tarea a realizar, las medidas,
“longitud, ancho por altura” también “ paredes,
techo, piso, superficie de trabajo y equipo y
maquinaria utilizada, clasificación de los equipos,
aparatos luminosos, características de las lámparas
y número de lámparas.
𝗈 Para el análisis de un puesto de trabajo
ACTIVIDADES CON 100 LUX
EXIGENCIA VISUAL
BAJA
ACTIVIDADES CON 200 LUX
EXIGENCIA VISUAL
MODERADA
ACTIVIDADES CON 500 LUX
EXIGENCIA VISUAL
ELEVADA
ACTIVIDADES CON 1000 LUX
EXIGENCIA VISUAL
MUY ELEVADA
ÁREAS LOCALES DE USO 50 LUX
OCASIONAL
ÁREAS LOCALES DE USO HABITUAL 100 LUX
VíAS DE CIRCULACIÓN DE USO 25 LUX
OCASIONAL
VíAS DE CIRCULACIÓN DE USO 50 LUX
HABITUAL
Estos son valores de referencia, por debajo de ellos no
se debe trabajar, y en situaciones que lo requieran, por el
riesgo que entrañen, deben aumentarse e incluso
duplicarse.
ILUMINACIÓN
𝗈 ALTO: Ausencia de luz natural o deficiencia
de luz artificial con sombras evidentes y
dificultad para leer.
𝗈 MEDIO: Percepción de algunas sombras al
ejecutar una actividad (escribir).
𝗈 BAJO: Ausencia de sombras.
𝗈 Área de trabajo: es el lugar del centro de
trabajo, donde normalmente un trabajador
desarrolla sus actividades.
𝗈 Brillo: es la intensidad luminosa de una superficie
en una dirección dada, por unidad de área proyectada
de la misma.
𝗈 Capacidad Visual: Es la propiedad fisiológica
del ojo humano para enfocar a los objetos a
diferentes distancias, variando el espesor y por
tanto la longitud focal del cristalino, por medio del
músculo ciliar .
𝗈 A efectos de mejor percepción de los objetos, el
campo visual lo podemos dividir en tres partes:
𝗈 Campo de visión neta: visión precisa.
𝗈 Campo medio: se aprecian fuertes contrastes y
movimientos.
𝗈 Campo periférico: se distinguen los objetos si se
mueven.
Campo visual
C ampo
visual: Es la
parte del
entorno que se
percibe con los
ojos, cuando
éstos y la
cabeza
permanecen
fijos.
𝗈 E n el puesto de trabajo se debe
realizar al menos una medición en
cada plano de trabajo, colocando el
luxómetro tan cerca como sea
posible del plano de trabajo, y
tomando precauciones para no
proyectar sombras ni reflejar luz
adicional sobre el luxómetro.
(también llamado luxmetro o light
meter) es un instrumento de
medición que permite medir simple y
rápidamente la iluminancia real y no
subjetiva de un ambiente. La unidad
de medida es lux (lx). Contiene una
célula fotoeléctrica que capta la luz y
la convierte en impulsos eléctricos, los
cuales son interpretados y
representada en un display o aguja
con la correspondiente escala de
luxes.
𝗈 E l propósito del reconocimiento, es
determinar las áreas y puestos de trabajo
que cuenten con una deficiente
iluminación o que presenten
deslumbramiento, para lo cual se deben
considerar los reportes de los
trabajadores y realizar un recorrido por
todas las áreas del centro de trabajo
donde haya trabajadores, así como
recabar la información técnica y
administrativa que permita seleccionar
las áreas y puestos de trabajo por
evaluar.
La información que debe recabarse y
registrarse es la siguiente:
Plano de distribución de áreas, luminarias,
maquinaria y equipo.
Descripción del proceso de trabajo.
Descripción del puesto de trabajo.
N úmero de trabajadores por área de
trabajo.
I.P = R(N-1) (M – 1) + Q (N – 1) + T ( (m-1) + P
N . M
N = Número de luminarias por fila
M = Número de fila
Se suma todas las p y se promedian
Se suma todas las r y se promedian
Se suma todas las q y se promedian
Se suma todas las t y se promedian
𝗈 La evaluación de los niveles de iluminación debe
realizarse en una jornada laboral bajo
condiciones normales de operación. Se puede
hacer por áreas de trabajo, puestos de trabajo o
una combinación.
𝗈 La evaluación debe realizarse y registrarse al
menos cada dos años, o antes si se modifican las
tareas visuales, el área de trabajo o lo sistemas
de iluminación.
Si en el resultado de la evaluación se observa que los niveles de
iluminación en los puntos de medición para las tareas visuales o
áreas de trabajo están por debajo de los niveles indicados por la
norma, o que los factores de reflexión estén por encima de lo
establecido, se debe dar mantenimiento, modificar el sistema de
iluminación o su distribución, y en caso necesario, instalar la
iluminación complementaria o localizarla donde se requiera de una
mayor iluminación, para lo cual se deben considerar los siguientes
aspectos:
a. E v itar el deslumbramiento directo o por reflexión del trabajador;
b. Seleccionar un fondo visual adecuado a las actividades de los
trabajadores;
c. Evitar bloquear la iluminación durante la realización de la
actividad;
d. E v itar las zonas donde existan cambios bruscos de
iluminación.
Evaluación y diseño de la iluminación
DETERMINAR LAS ALTURAS DE ILUMINARIAS SOBRE UN AREA DE TRABAJO ESPECIFICO
Generalmente la altura de suspensión de las
luminarias para locales de altura normal será aquella
que resulta de colocar las iluminarias mas alto posible
( oficinas, aulas, y viviendas).
Pero para determinar la altura de un local industrial u
comercial deberá aplicar la siguiente fórmula :
TIPO DE ILUMINACION SEGÚN LA MINIMO OPTIMO
ACTIVIDAD
ILUMINACIONDIRECTA,SEMIDIRECTA,YDIFUSA 2/3 (H- 4/5 (H-
h') h')
ILUMINACION INDIRECTA 1/5 ( H- 3/4 ( H-
h') h')
http://slideplayer.es/slide/10514303/
Reflejo en la óptica iluminaria
https://es.slideshare.net/yeshua0011/iluminacion-de-interiores
FORMULA:
Número de puntos de medición = (Índice local +2)2
Indica los puntos de medición del local de la intensidad lumínica.
ESPACIO PRÁCTICO
TRABAJO COLABORATIVO
En equipos de cinco estudiantes, 1. Realizar el avance
desarrollamos las actividades del proyecto de
propuestas en la sesión. Investigación sobre
Ergonomía
CUESTIONARIO:
➢ 5 preguntas online en Quizizz.
sobre eficacia y eficiencia.
Ingresar a https://quizizz.com/join
Datos/Observaciones
PROYECTO:
Se realizara en grupo una revisión sistemática de
un tema de interés del la carrera relacionada con
el curso:
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
CIERRE
¿Que aprendí hoy?
¿para que me sirve lo
aprendido?
Bibliografía
➢ Acevedo, A. y Linares C. (2012). El enfoque y rol del ingeniero industrial para la
gestión y decisión en el mundo de las organizaciones. Industrial Data, 15(1), 9-24,
http://dx.doi.org/10.15381/idata.v15i1.6236
➢ Acevedo, A. (2010). El modelo conceptual de las 4 Dimensiones para la resolución
de problemas. Industrial Data, 13(2), 15-24, http://
dx.doi.org/10.15381/idata.v13i2.6179
➢ Acevedo, A., y Linares, C. (2009). La resolución de problemas en el mundo de la
empresa. Estudio exploratorio sobre relativismo decisional. Industrial Data, 12(2),
81-88, http://dx.doi.org/10.15381/idata.v12i2.6136
➢ Cachay, O. (2015). 50 años reinventándonos. Revista Ingeniería Industrial 5 (7), 1.
Instrumento de evaluación
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Tema: __________________________________________________ Fecha:
_______________________
ESCALA DE VALORACIÓN
CRITERIOS
Excelente (20) Bueno (15) Malo (10) Muy malo (05) Puntos
4 3 2 1
El concepto principal
pertenece al tema, pero no se
El concepto principal es El concepto principal es El concepto principal no tiene
CONCEPTO fundamenta ni responde a la
adecuado y pertinente relevante dentro del relación con el tema ni
PRINCIPAL pregunta de enfoque.
con el tema y la pregunta tema, pero no presenta presenta pregunta de
de enfoque. pregunta de enfoque. enfoque.
Faltan la mayoría de los
El mapa conceptual El mapa conceptual conceptos importantes que
representan la información El mapa conceptual incluye
incluye todos los incluye la mayoría de solo algunos de los
principal del tema o pregunta
conceptos importantes los conceptos de enfoque. conceptos importantes que
CONCEPTOS que representa la importantes que Repite algún concepto. representan la información
SUBORDINADOS información principal del representan la principal del tema.
tema o pregunta de información principal Repite varios conceptos y/o
enfoque. del tema o pregunta de aparecen varios conceptos
ajenos o irrelevantes.
No repite conceptos. enfoque.
Presenta proposiciones
Algunas de las inválidas
La mayor parte de las
proposiciones son Solo algunas de las
proposiciones son válidas
PALABRAS DE invalidadas o no proposiciones son válidas de de acuerdo al tema con
de acuerdo a la pregunta
ENLACE Y representan la acuerdo al tema o la pregunta enlaces que describen una
de enfoque o tema y
PROPOSICIONES información principal de enfoque. relación inexistente. Presenta
representan la
del tema No repite Repite algún concepto. afirmaciones vagas y/o
información principal.
conceptos. aparecen varios conceptos
ajenos o irrelevantes.
Observaciones:
____________________________________________________________________
Todos los conceptos
están ordenados
Todos los conceptos
Presenta menos de 3 niveles DOCENTE: Ing. Wilson Vasquez Cerdan Aula ________ Turno________
están ordenados Se presentan al menos 3
jerárquicamente. jerárquicos y menos de 5
Presenta más de 4
jerárquicamente. Tiene niveles jerárquicos, pero uno
ramificaciones, o bien, la
Investigadores:
JERARQUÍA al menos tres niveles de ellos corresponde al nivel
niveles jerárquicos
(ninguno de ellos es
jerárquicos (ninguno de de ejemplo y presenta a lo
estructura del mapa es lineal
o no presenta una
1. ____________________________________ 2. ____________________________________
ellos es de ejemplo) y 6 menos 5 ramificaciones.
ejemplo) y contiene más
o 7 ramificaciones.
organización jerárquica. 3. ____________________________________ 4. ____________________________________
de 7 ramificaciones
5. ____________________________________ 6. ____________________________________
Presenta
Presenta una Mapa lineal, con varias
Presenta estructura estructura jerárquica secuencias de oraciones
una estructura jerárquica
ESTRUCTURA jerárquica completa y clara, equilibrada, pero largas hacia los lados o
clara, pero no equilibrada, o
(COMPLEJIDAD equilibrada, con una un tanto simple o un hacia abajo; o bien, presenta
bien, una apariencia
ESTRUCTURAL) organización clara y de poco desequilibrada un estructura ilegible,
equilibrada, pero en exceso
fácil interpretación. pero clara y de fácil desorganizada, caótica o
simple, o un tanto
interpretación. difícil de interpretar.
desordenada y difusa.
Puntaje total
Instrumento de evaluación
Cuestionario:
El estudiante debe ingresar a https://quizizz.com/join , luego digitar el código que se le dará
al momento de iniciar el juego vía online.
Cada estudiante debe registrarse con sus apellidos y nombre (No apodos), porque luego se
realizara un registro de participación y sus notas.
Para cada pregunta tiene un tiempo de respuesta, las preguntas aparecen aleatoriamente,
contestar la primera pregunta y pasar a la siguiente, hasta culminar el cuestionario (juego).
Al finalizar se publicara los resultados, aparecen los puestos que quedaron todos los
participantes. La retroalimentación se realizara al instante, cualquier consulta se resolverá
en el foro (online).
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
