UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS TESIS I

CICLO 2011- I

LAMBAYEQUE 2011

DATOS DE IDENTIFICACION II.PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO VI.BIBLIOGRAFIA .CONTENIDO I....COMPETENCIAS V.OBJETIVOS IV..SUMILLA III.EVALUACION VIII.....METODOLOGIA VII.

Toribia Castro Chirinos – Lambayeque C.T.1. Julio Enrique Patazca Ulfe : Prof.7.Nivel de exigencia 1.S.7.9. T.5..4.4.1.4. semanales 1.3..4.1.S.4. Florian Cabellos Juan Julio : Profesor auxiliar : Pedro Ruiz Gallo : Medicina Humana : Ciencias Clínicas : Tesis I : Científica : Profesional : MH – 604 : 02 : 01 : 04 : 05 : 80 : Obligatorio : III Unidades : Proyecto Investigación : XI : 2011-I .2.pe Dr.4. semanales 1.4.Créditos 1.1.H.1.P..Sedes docentes Hospitalarias: Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo.requisitos Semestre Académico Semestre Lectivo Docentes : Dr.Nivel de Formación 1.Pre .-Extensión 1.9.6. H.4.1.1.4.Universidad Nacional Facultad Departamento Académico Asignatura 1.Código 1.Naturaleza 1..UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTOACADEMICO CIENCIAS CLINICAS I..3..10.H. Jorge Paico Garcia Salazar Zuloeta Jaime Israel 1. Auxiliar (Coordinador) jpatazca@unprg. Es Salud C.. semanales 1.2.8. Illimo : Profesor Asociado : Profesor asociado Dr.Total horas semestrales 1.edu.5..4.4.DATOS DE IDENTIFICACION 1.1.8..4.6...

.3.II.SINTESIS DE LOS CONTENIDOS 1.NATURALEZA Y UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR La asignatura corresponde al Departamento Académico de Ciencias Clínicas.SUMILLA 2. diagnosticar.. 2.2.OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ....OBJETIVOS 3.1.2.Elaboración del proyecto de tesis 3.Revisión epistemològica y metodológica del proyecto de tesis 2.. tratar y rehabilitar las patologías más frecuentes de la población para reducir la morbimortalidad.OBJETO El objeto de estudio es esencialmente la enfermedad 2..Realizar un estudio piloto mediante la ejecución parcial del proyecto de tesis 3.UNIDAD I: Revisión epistemológica y metodológica del proyecto de tesis Orientar mediante una revisión epistemológica y metodológica el problema de investigación ..Ejecución parcial del proyecto de tesis: estudio piloto 2. Tiene un nivel de exigencia obligatorio.5.4...OBJETIVO Identificar y solucionar problemas para prevenir..ACTIVIDADES El curso se desarrolla a través de las siguientes Estrategias de Enseñanza: • • Conferencias magistrales.OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD 3. Seminarios: Estudio de revista de revistas Practica de campo y/o de laboratorio • III.1..1.Consolidar el proyecto de investigación con motivo de tesis . de naturaleza tecnológica profesional y al eje curricular de investigación y docencia.2. 2..

COMPETENCIAS ..- Revisar antecedentes y base teórica actualizada y pertinente para enriquecer el proyecto de tesis 3.2.Consolidar el proyecto de tesis en su forma y contenido 3..2.3.2.UNIDAD III: Ejecución parcial del proyecto de tesis: .UNIDAD II: Elaboración del proyecto de tesis ..Actualización de los antecedentes y base teórica del proyecto - Elaboración del proyecto de tesis Realización de un estudio piloto de la fase de ejecución del proyecto Elaboración de un informe parcial de avance del proyecto de tesis .Orientar metodológicamente la elaboración del proyecto de tesis .Realizar una recolección de datos de manera parcial del total de la muestra Presentar los resultados en tablas e ilustraciones haciendo un comentario de los mismos que sirva de realimentación para mejorar el proyecto definitivo IV.

etc. .Presentación de un proyecto investigación (resumen) 5° 24 Mayo EXAMEN I UNIDAD de Taller . principios. Actividad Discusión Clase Magistral Taller tesis Indicador de logro Emite opinión sobre organización del sílabo. -Conoce las líneas de investigación en medicina Conoce la estructura del proyecto de investigación de la Facultad de medicina UNPRG Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar 4ª 16 al 20 de mayo Esquema instructivo del proyecto de investigación de la FMH – UNPRG (Protocolo) Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar . Docentes Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar Conoce el método científico Caracteriza cada etapa del Proceso de Investigación Científica Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar 3ª 09 al 13 de mayo medicina - Tipos de investigación en Clase magistral Líneas de investigación Discusión Taller Clase magistral Conoce los tipos de investigación en Ciencias Biomédicas. Proceso de investigación científica – análisis.UNIDAD I: Revisión epistemológica y metodológica del proyecto de Semana 1ª 25 al 29 de abril Contenido -Presentación del curso y entrega del sílabo. Conoce la base teórica de la investigación. 2ª 2 al 6 de mayo Ciencia e investigación Seminario Seminario científica: el método científico.Investigación en salud: Bases filosoficas de la investigación. objetivos.

criterios de un buen problema científico. tipos de variables.Hipótesis: tipos. Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar 6ª 30 de mayo al 3 de junio -Objetivos de la investigación: importancia .Conoce y diferencia los diferentes tipos de objetivos. características.Problema Científico: tipos. 27 de mayo Contenido . operacionalización de variables. Conoce la Hipotesis . * Cada grupo discute y elabora su problema científico en base a : Situación problemática. etc. * Cada grupo realiza y presenta: Hipotesis. formulación. tipo. justificación e importancia. características. Clase magistral 7a 6 al 10 de junio Operacionalización de variables.II UNIDAD: ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS Semana 5ª. definiciones operativas * Cada grupo realiza la operacionalización de las variables de su proyecto Taller Clase magistral Conoce y realiza la operacionalización de variables.objetivos. criterios. Actividad Clase magistral Indicador de logro Conoce y elabora un problema científico. Docentes Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar Taller . Realiza la operacionalización de variables de su proyecto Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar Taller .

selección de la muestra. 9ª 20 al 24 de junio Instrumentos de recolección de datos. Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar Invitado Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar 10ª 27 de junio al 1 de julio Referencias Bibliográficas. Describe los diferentes instrumentos de recolección de datos Conoce y realiza el análisis estadístico de los datos. técnicas. tipos de estudio para la contrastación de hipótesis Universo y Muestra: definiciones. previa presentación de 3 grupos Conoce el universo y muestra de una investigación.Diseños de investigación. (Según normas internacionales) Examen II UNIDAD: DEL PROYECTO AVANCE Describe y conoce las referencias bibliográficas según normas internacionales.8ª 13 al 17 de junio . ANALISIS ESTADISCO DE DATOS Taller Clase magistral Seminario Seminario Realiza su diseños de investigación. adecuación y representatividad * Cada grupo realiza El diseño de investigación. Clase magistral Conoce los diseños de investigación Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar Discusión grupal. contrastación de hipótesis y el universo y muestra de su proyecto. . el universo y muestra de su trabajo. tamaño de muestra (fórmulas).

Realiza la prueba piloto de su proyecto. Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar 13ª-17ª 18 al 30 de julio Elaboración de informe • Elaboración de Informe • PRESENTACION DEL PROYECTO Examen Teórico General ELABORA EL INFORME DE SU INVESTIGACION PRESENTACION DEL PROYECTO. .conoce y realiza una prueba piloto.Cada grupo Realiza el aspecto administrativo y esboza su prueba piloto 12ª 11 al 15 de julio * Ejecución de su prueba piloto Actividad Clase magistral Indicador de logro Realiza el aspecto administrativo de una investigación Docentes Juan Florian Julio Patazca Jorge Paico Jaime Salazar Taller Trabajo de campo Presentación al asesor Clase magistral Taller Evaluación general Julio Patazca Jorge Paico Juan Florian Jaime Salazar . .Aspecto administrativo de la Investigación.III UNIDAD: EJECUCIÓN PARCIAL DEL PROYECTO DE TESIS: Semana 11ª 4 al 8 de julio Contenido .Prueba Piloto .

.ACTIVIDADES PRÁCTICAS * Práctica: Se realizaran en las diferentes sedes hospitalarias.-EVALUACION Se evaluará de acuerdo a las normas del Reglamento de Evaluación académica del Pregrado.METODOLOGIA Los objetivos y logros de las competencias se realizarán mediante los siguientes métodos:   Inductivo y deductivo: Como vía lógica de obtención del conocimiento. según lo establecido en un programa analítico * Seminarios: En donde los autores los proyectos harán la presentación de la revisión de los antecedentes y la base teórica que fundamenta el proyecto de tesis 2. educativo. la tolerancia es de 10 minutos. * Talleres: son las actividades grupales. se realizan con la participación de todos y cumpliendo con los objetivos dados en el Silabo * Asistencia. participativas que buscan un objetivo común.PROCEDIMIENTOS 1. * Conversatorios: Sobre puntos específicos de las partes del proyecto relacionado con la metodología de la investigación científica.   VII. conversaciones.. teniendo en cuenta los siguientes criterios y factores específicos: Instrumentos de Evaluación: .1.ACTIVIDADES TEORICAS * Clase teórica: Son las exposiciones de temas..VI.. 6. donde los alumnos realizaran la fase de recolección de datos. a cargo de un docente. individuales: Interacción Docente Visuales y prácticos : Como medio de obtención del conocimiento Métodos problémicos: para analizar el problema de investigación. grupos. Es obligatoria. Expositivo.

puntualidad. proyecto de investigación y Sustentación.BIBLIOGRAFIA . trabajo en equipo. 30% 20% 40% 10% 20% 20% 50% 10% 20% 30% 40% 10% C B A IX.Conceptuales: Evaluaciones orales y escritas (Teoricas). permanencia. de acuerdo a los contenidos de la unidad. Informes. . Actitudinales: Se evaluara: Asistencia. Requisitos de aprobación: . disposición a investigar. La evaluación será por unidad: Talleres I UNIDAD Seminarios Examen Teórico Actitudinal Talleres II UNIDAD Seminarios Avance del proyecto Actitudinal Talleres III UNIDAD Examen Teórico Presentación final del proyecto Actitudinal La evaluación Final: Será el resultado del promedio de las 3 unidades. iniciativa. orden. interés. Seminarios. comunicación y mejora personal. compromiso.. participación.Realizar el proyecto de investigación. talleres. clases magistrales y participación en sesiones de clase Procedimentales: Avances. Se utilizará como Instrumentos de Evaluación: Lista de cotejo. esfuerzo.La asignatura se considera aprobada cuando el promedio final sea mayor o igual a 10.5 y además tenga una asistencia no menor al 70% de las horas programadas de sesiones.

Internacional Comité of Medical Journal Editors. Hungler B. Manual para el diseño de investigación Operativa en Planificación Familiar Segunda Edición The Population Council. Método Científico: Planificación de la Investigación. Ruiz MA. Stoeckel J. Chiclayo. Laing J. Bunge M. 1995. Canales F. Washington: Organización Panamericana de la Salud. icmje. Townsend J.org and http://www. B) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: 1. Fernández C C. Perú: Edit.html 5. Fisher A. 2004. Métodos de Investigación Clínica y Epidemiológica. 3.nlm. su Método y su Filosofía Buenos Aires: Ediciones Siglo Veinte 1987(clásico). Tamayo Calderón J. available in www. Epidemiología Clínica Investigación Clínica Aplicada. Baptista L P. 2. Metodología de la Investigación.A) TEXTOS OBLIGATORIOS: Alvitres V. Serie Paltex # 35. Jiménez VJ. Hernández S R. Argimon PJ. 2001. Ciencia. Uniform Requeriments for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: sample references 2007. 3º edición. La Ciencia. 2003. . 3º edición. 2007. Polit D. 6. Metodología de la Investigación.nih. Pineda E. México: Mc Graw-Hill Interamericana 2007 2. 7º edición. Bogotá: Editorial Médica Internacional. 4º edición México: Mc Graw –Hill Interamericana 2006. 7. Manual para el desarrollo del personal de salud. México: Diseño Industrial y Gráfico. Alvarado E. Madrid: Elsevier. Lima: Editorial Mundo Científico en Salud. 3. 2004. 1. 4. Morillo ZL.gov/bsd/uniform_requirements. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. Estrategias para diseñar y desarrollar proyectos de investigación en ciencias de la salud.

3. 3. Justificación e Importancia Definición de Términos y conceptos.3. 2.1.1.2.4. 1. 1. Objetivos Objetivo General Objetivo Especifico 1.4.1. 1. 1. Situación Problemática Antecedentes Fase Teórica Problema Hipótesis Consecuencias Lógicas Operacionalización de Variables. Autor Asesor Colaborador 4. 1. FECHA DE INICIO ASPECTO INVESTIGATIVO 1. Tipo de Investigación Diseño de contrastación de Hipótesis Población y muestra de estudio Materiales de Laboratorio o de campo Técnica e instrumentos de recolección de Datos . 1.1.3. MARCO LÓGICO.4.2.5. 1. DURACIÓN ESTIMADA 8. CÓDIGO 3. 1.3.2.1. 1. 1. 2. 3.PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (ESQUEMA) ASPECTO INFORMATIVO 1.1.4. 2.1. PERSONAL INVESTIGADOR 3. 1. TÍTULO 2.1. ÁREA DE INVESTIGACIÓN 6. MARCO METODOLÓGICO 2. 2.6.3.5. LUGAR DE EJECUCIÓN 7. 2.2.2. CENTRO O INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN 5.2.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Fecha de Presentación Firma del Autor Firma del Asesor GRUPOS PARA PROYECTO y TALLERES . 3. 11. Presupuesto APLICACIÓN DEL CLASIFICADOR DE GASTOS AÑO 2003 5. 11. 3. 3. 3. 3.6..7. 11. 11. 22 5. 24 5. 32 5. 20 5. 11. 21 5.ASPECTO ADMINISTRATIVO 1.2. Financiación IV. 2. 3. 39 Viáticos y Asignaciones Viáticos y fletes (cambio de colocación) Vestuario Combustible y Lubricantes Alimentos de Personas Bienes de consumo Bienes de distribución gratuita Pasajes y gastos de transporte Servicio de consultoría Otros servicios de terceros 5. 33 5. 11. 3. Análisis Estadístico de los Datos Esquema de Contenido III. 51Equipamiento y bienes duraderos 3. 11. 23 5. 31 5. Cronograma de Actividades 2. 3. 3. 30 5.. 11. 11. 11. 3. 3. 11.

Grupos .Docente Patazca Paico Florian Salazar Sub .

Mantiene actitud critica pero dialogante.Identifica los objetivos del tema 18. 4. 5.Sus opiniones se sustentan en conocimientos previos 20. vestuario. Acude con puntualidad a las prácticas 1. PARTICIPACION CIENTIFICA: (0-5p) 16. etc) II.Resume opiniones y concluye NOTA Colocar la siguiente calificación en el item: 1=Si realiza 0.Participa activa. regular y oportunamente 19. Trabaja en equipo IV. 11. Respeta el turno de palabra Ayuda a los compañeros. Identifica el problema o tema a tratar. Es conciliador y evita discusiones. Se mantiene motivado ALUMNOS III. 7. 2. 15. Respeta otras ideas. Obedece las instrucciones. Pregunta lo que no entiende V. 17. Lleva el material didáctico Respeta las normas establecidas (horario. INTERES: (0-4p) 12.5=Si realiza más del 50% TEMA: …………………………………………………………………………….ANEXO ESCALA DE EVALUACION ACTIVIDADES –PRÁCTICAS – TESIS I – FMH/UNPRG SUB GRUPO ………… Nº ITEM A OBSERVAR I. 13. Hace bien las tareas. FECHA: …………………………………………… 0= Si realiza del 0 a 50% DOCENTE:……………………………………………………. ATENCION: (0-3p) 9. RELACIONES: (0-5p) 3. Se ofrece voluntario para tareas. 8. ASPECTOS GENERALES (0-3p) 1. Finaliza el trabajo.. . 6.

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