REALIZAMOS LA TECNICA DEL COLLAGE CON LANA PICADA EN LA
IMAGEN DEL MAPA DE ATALAYA.
I. DATOS INFORMATIVOS.
I.E N° 64121“SAN FRANCISCO DE ASÍS” DIRECTOR (E) JENNY OLINDA, BRAVO CUEVA
GRADO 6° SECCIÓN “C” SUBDIRECTOR(E) ZOILA RODRIGUEZ CAHUAZA
ÁREA ARTE Y CULTURA DOCENTE NARA MANIHUARI MARIN
FECHA Jueves ,30 mayo del 2024
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.
11. PROPÓSITO DE APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS V CICLO EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
•*Improvisa y experimenta .Utiliza diversos materiales Utiliza su Lista de cotejo.
. Crea proyectos maneras de usar los para aplicar la técnica del creatividad en la Ficha de trabajo.
desde los elementos del arte y reconoce picado de lana. técnica de picado
lenguajes artísticos los efectos que puede lograr •Muestra creatividad e
de lana en la
• Explora y combinando diversos medios, ingenio al desarrollar su
imagen del mapa
experimenta los materiales, herramientas y trabajo utilizando la técnica
lenguajes del arte. técnicas collage, de picado de lana. de atalaya.
• Aplica procesos puntillismos ,y técnica de •Expone con claridad la
creativos. picado de lana . Para técnica de picado de lana
• Evalúa y comunicar ideas. Ejemplo: El que utilizó en su trabajo
comunica sus estudiante realiza mezclas de realizado.
procesos y color con témperas, para
proyectos. crear diferentes tonos de
color que se parezcan más a
. su color de piel al hacer su
autoretrato.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE CON Determina con ayuda de un adulto qué Participa en la autoevaluación de las
AUTONOMÍA. necesita aprender considerando sus tareas que realiza de acuerdo a los
• Define metas de aprendizaje experiencias y saberes previos para criterios que han sido compartidos, y con
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS realizar una tarea. Fija metas de duración ayuda del docente establece en qué va a
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC. breve que le permitan lograr dicha tarea. mejorar.
Personaliza entornos virtuales
Enfoque Ambiental
Valores Respeto y Concentración
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
COMÚN compensaciones aquellos con mayores dificultades
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD.
|INICIO ACTIVIDADES PERMANENTES:
Oración matinal
Asistencia
Recomendaciones sobre protocolos de salubridad.
Repasamos los acuerdos de aula para convivir en armonía.
- Los estudiantes escuchan el propósito de la sesión:
HOY CONOCEREMOS LA TECNICA DEL COLLAGE CON LANA PICADA
EN LA IMAGEN DEL MAPA DE ATALAYA.
DESARROLLO Observan las siguientes imágenes : la técnica de picado de lana
TECNICA DE PICADO DE LANA
Esta técnica con lana desarrolla en los niños la parte oculo-manual, es decir, la motricidad fina. El
trabajo de esta técnica ayudara a mejorar el desarrollo de los movimientos finos de la mano y sirve
como aprestamiento al inicio de la preescritura.
Responden a preguntas:
Recuerdan ¿Cómo podemos realizar la técnica de picado de lana?
¿Qué material utilizaremos? ¿Será importante la técnica de picado de lana ?¿se podrá elaborar la técnica ?
Se invita a los niños y niñas a realizar el siguiente procedimiento de la técnica
Para ello se indica los materiales a utilizar
Lana de color verde limón, amarillo, verte oscuro y rosado.
Tijeras, goma y la imagen del mapa de atalaya.
El docente vuelve a explicar los pasos para la técnica del
COLLAGE CON LANA PICADA
[Link] la lana de todos los colores.
[Link] se pega la lana picada en la imagen.
cada estudiante realiza su trabajo la técnica del COLLAGE CON LANA PICADA
Cada niño adecua según su creatividad para realizar la técnica del collage de lana picada
Luego se procede a pegar cada uno en el lugar que corresponda en el área de arte y creatividad
Exhiben sus trabajos con la técnica del collage con lana picada el aula y explica como lo elaboro
Mencionan las características o formas que tiene sus trabajos.
Mencionan como ha logrado hacer la técnica del collage
CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste en la técnica?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
¿Con que materiales trabajaste esta técnica?
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SUB DIRECTOR DE LA I.E
DOCENTE: NARA MANIHUARI MARIN
30-05-24
6° “C”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CUADERNO DE CAMPO
Docente: NARA MANIHUARI MARIN Fecha: 230-05-24
Título de la actividad: LA TÉCNICA DEL collage con lana picada Grado: 6° Sección “C”
Evidencia de aprendizaje: hoy conoceremos la técnica del collage con lana picada
Competencia/Capacidad
. APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.
Percibe manifestaciones artístico-culturales.
Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.
Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico- culturales.
CRITERIOS DE EVALUACION
.Utiliza diversos materiales para aplicar la técnica de collage con lana
picada,
•Muestra creatividad e ingenio al desarrollar su trabajo utilizando diversas
técnicas. (collage) con lana picada
•Expone con claridad la técnica (collage con lana picada
N. APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
que utilizó en su trabajo realizado
Criterio 01 ✓ Criterio 02 ✓ Criterio 03 ✓
1 CACHIQUE SANCHEZ , MELVIN FRANCISCO
2 CHIPANA BERNABE , ESTEFANY SHANTAL
3 CORDOVA DE PINHO, EDUARDO RAPHAEL
4 DE LA CRUZ AUCAYAURI , FREMINYER
5 DEL AGUILA ZUMBA , AXEL CESAI
6 DEL CASTILLO PACAYA, MICHAEL JOSEPT ABRAHAM
7 ERCILLA ANGULO, BRENDA SMITH
8 FABIAN QUINCHU .QUIANA FERNANDA
9 FLORES DIAZ, RAHUL SMITH
10 HUAMANI ALANYA, LUCERO DE LOS ANGELES
11 LEVEAU TORINO ROSSELY SHARITH
12 LOPEZ CABEZAS, HILARY LUCERO ANGELICA
13 MOLERO ZAMBRANO , RITCHMAN GHENZ
14 OREJON ROMERO, WILLIAM
15 PACAYA MAYTA ,JHON LESTER
16 PEREZ DIOSES , ADRIANA IDA
17 PIO BERNABE, BRACK HARRY
18 PONCIANO PINEDO, LLINA MILAGROS
19 PORFIRIO MALDONADO, HERLI SHARIT LILIANA
20 RAMOS TOLENTINO, YASHIRA YASUMY
21 RICOPA RAMIREZ, MENEL
22 RIOS FUCHS, MAGDIEL LILI
23 SHAPIAMA GASLA , JUAN SIMON AQUILINO
24 TAPAYURI BARDALES JAASIEL BENJAMIN
25 TECCSE FLORES ,ASHLEY SOPHIA VALENTINA
TORRES SERRUCHE, GUSTAVO FERNANDO
VERGARAY PANDURO , ERICK VALENTINO
ZARZO ESPINOZA, GENESIS MILEY
ZELADA SEDANO, ANALIA CAROLINA
VAQUEZ TENAZOA, KENJY MISAEL
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NARA MANIHUARI MARIN SUB DIRECTORA DE LA I.E
30-05-24
6° “C”
