PROFESSION
LAS PROFESIONES
Introduction: In this unit, you will be introduced about profession in Spanish
language.
Objectives: At the end of this unit, you will be able to:
1. identify profession in Spanish language
2. speak simple Spanish expressions
3. write simple sentences
Content
Vocabulary Grammar Communication
➢ profession ➢ Verb SER ➢ Talk about the profession
➢ Singular and plural nouns ➢ Asking other profession
VOCABULARY
In this unit we are going to learn about professions and workplace in Spanish language. Read and study
the following table.
Masculine - masculino Femenine - femenino Workplace – los lugares de trabajo
abogado - lawyer abogada empresa/compañía
empleado - worker empleada empresa/compañía/banco
enfermero - nurse enfermera hospital / clínica
peluquero - hairdresser peluquera peluquería
maestro - teacher maestra escuela/colegio
panadero - baker panadera panadería
bombero - fireman bombera - firewoman estación de bomberos.
granjero /agricultor - farmer granjera / agricultora granja
cajero cajera grandes almacenes/
centro comercial/tienda de ropa
cartero cartera oficina de correos
frutero frutera frutería
cocinero – cooker/chef cocinera restaurante
camarero - waiter camarera bar/restaurante/la cafetería
funcionario – civil servant funcionaria
profesor - lecturer profesora universidad
pescador - fisherman pescadora mar
vendedor - seller vendedora tienda
contador/contable contadora banco
actor actriz
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escritor escritora empresa/compañía
pintor pintora empresa/compañía
médico/doctor - doctor médica/doctora hospital / clínica
secretario - secretary secretaria empresa/compañía
veterinario - veterinarian veterinaria clínica del veterinario
arquitecto - architect arquitecta empresa/compañía
administrativo – administrativa empresa/compañía
administrative assistant
dependiente - clerk dependienta empresa/compañía
hombre de negocios mujer de negocios empresa/compañía
Masculine/ Femenino Workplace – los lugares de trabajo
cantante – singer empresa/compañía
policía – police comisaría
periodista – journalist empresa/compañía
artista – artist empresa/compañía
estudiante – student -
taxista – taxi driver empresa/compañía
electricista - electrician empresa/compañía
recepcionista – recepcionist Hotel/empresa/compañía
gerente - manager empresa/compañía
GRAMMAR NOTES
1. Asking about job, profession or occupation
✓ When we are young, a common question that adults ask us is ‘What do you want to be when
you grow up? The most common way to ask this in Spanish is ‘’¿Qué quieres ser de mayor?’’
As children we are not always sure of what we want to do in the future, but those who are clear
would respond as in the following examples.
- Marina, ¿qué quieres ser de mayor?
- Quiero ser contadora.
- Y tú, Juanito, ¿qué quieres ser de mayor?
- De mayor quiero ser bombero.
In Spanish the article is not used when talking about the profession
of each one.
Quiero ser una abogada. X
Quiero ser azafata. √
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✓ When we are adults, one of the questions that someone we have just met asks us most often
has to do, precisely, with our work. Among the most used questions in Spanish to ask about a
person's job, profession or occupation at the present time are:
Formal context Informal context Answers
• ¿A qué se dedica • ¿A qué te dedicas? • Soy dentista
usted? • ¿En qué trabajas? • Soy piloto
• ¿En qué trabaja usted? • ¿Cuál es tu profesión? • Soy contadora
• ¿Cuál es su profesión? • Trabajo como taxista.
• Trabajo de jardinero.
✓ In Spanish you can use these questions in a formal and informal context. These questions are
the equivalent in English of:
▪ What do you do?
▪ What do you do for a living?
▪ What is your profession?
2. In order to form sentences, you may use this formation as follows:
Ser + profesión
✓ Examples: Marta es mujer de negocios
Mi madre es ama de casa
Su padre es abogado.
Luis y Jaime son jardineros.
Mi hermano es ingeniero.
Soy escritor.
3. Singular and plural nouns in Spanish
✓ A singular noun refers to one element (one object, one person, one animal…), and a plural noun
refers to two or more elements (several objects, persons, animals…). For example, “casa”
(“house”) is a singular noun, while “casas” (“houses”) is a plural noun.
✓ The following part is the rules how to form the plural in Spanish.
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RULES OF THE SINGULAR AND PLURAL NOUNS IN SPANISH
1. Words ending in vowels (a, e, i, o, u) must be added an “-s” to form the plural.
Examples: silla – sillas
regla – reglas
carro – carros
tigre – tigres
2. Words that end in a consonant other than -s, -x, and -z add ‘’-es’’ to form the plural.
Examples: actor – actores
facultad – facultades
papel - papeles
3. Words ending in -z must change to -ces to form the plural.
Examples: pez – peces
actriz – actrices
lápiz – lapices
4. Words ending in –ión, drop the accent.
Examples: acción – acciones
estación – estaciones
nación – naciones
5. Words ending in -s or -x need a special explanation. If the word is “aguda” (that is, the
accent of the word falls on the last syllable) the plural is formed by adding -es.
Example: el compás - los compases
However, if the noun ending in -s or -x is NOT “aguda”, they do not change in plural.
Example: el viernes - los viernes
el virus - los virus
If it ends in ú or í
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If the last letter is a ú, í or accentuated, we also add ES. For example:
• El jabalí – los jabalíes.
• El bambú – los bambúes.
SCENARIO
Vente, page 10
1. Questions
a. ¿Qué hace Elisabetta? _______________________________________________________.
b. ¿Qué hace Eduardo? ________________________________________________________.
c. ¿Qué hace Roberto? ________________________________________________________.
2. Answer true or false based on the previous text.
Oración Verdadero (√ ) Falso ( X )
a. Elisabetta estudia italiano.
b. Eduardo trabaja en un zoo.
c. Elisabetta trabaja en una escuela de idiomas.
d. No sabemos la profesión de Roberto.
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EXERCISE
1. ¿Quién trabaja en estos lugares? Escribe cada profesión en la casilla correspondiente.
Contador(a) panadero(a) doctor(a) peluquero(a) cajero(a)
bombero(a)
_____________________ ____________________ ___________________
______________________
_______________________
______________________
2. ¿Cuál es el lugar de trabajo de estas personas? Ejemplo: Ibrahim es camarero. Trabaja en un bar.
a. Dina es vendedora. _______________________
b. Nikolai es cajero de almacén. _______________________
c. Natalia es ayudante de cocina. _______________________
d. Abdulla es mecánico. _______________________
3. Reescriba las oraciones en plural.
a. El puente es enorme. _____________________________________
b. El programa es muy bueno. _____________________________________
c. El jardín es bonito. _____________________________________
d. La pintura es pequeña. _____________________________________
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e. El coche es caro. _____________________________________
f. El arból es alto. _____________________________________
g. El garaje es grande. _____________________________________
h. La presidente es vieja. _____________________________________
i. La clase es difícil. _____________________________________
j. La amistad es importante. _____________________________________
4. Listening exercise. Click the following link and focused on the audio.
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