GUIA No.

5 AREA: HUMANIDADES- INGLÉS

PERIODO: 2 GRADO: QUINTO SEMANA:
ESTUDIANTE:
SABER O APRENDIZAJE: PROFESIONES U OFICIOS
PROPÓSITO: Responde correctamente la pregunta sobre los oficios o profesiones en inglés
INTRODUCCIÓN (sólo leer)
Realice en tu cuaderno un dibujo de que te gustaría ser cuando grande.

Vamos a aprender como se realiza la pregunta para averiguar sobre la profesión u oficio en inglés y
algún vocabulario relacionado con el tema. Para este aprendizaje desarrollaremos algunas
actividades en donde aplicaremos el verbo to-be con las profesiones u oficios. También usaremos el
diccionario de inglés o el traductor y observaremos un video (opcional).
CONCEPTUALIZACIÓN(sólo leer con atención)
Puedes observar el siguiente video(recuerda es opcional) https://www.youtube.com/watch?v=pNTYQ5oUOyA
En inglés hay dos formas de preguntar: ¿a qué te dedicas?
1.What do you do? = ¿A qué te dedicas?
2.What do you do for a living?=¿A qué te dedicas?
Esta es la pregunta básica que todos debemos conocer del inglés para averiguar por una
profesion u oficio. Por lo tanto debes contestar con una profesión, un trabajo, o una
descripción de lo que haces para ganar dinero.
Veamos como contestar estas preguntas:

1.What do you do? Para contestar a la pregunta seguiremos la siguiente estructura

Sujeto + to-be + artículo + profesión
I am a teacher
You are a student
He is an architec

*Recordar que el artículo indefinido A= UN UNA, cuando va delante e una palabra que empieza por
vocal se debe escribir AN

2. Ahora veremos como se contesta a la pregunta: What do you do for a living? Para contestar a la
pregunta seguiremos la siguiente estructura.
Sujeto + to work + partícula AS + artículo + profesión
I work as a teacher
You work as a lawyer
She woks as an accountant

*A los verbos en la tercera persona (she,he, it) se le agrega S

Los pronombres personales (I, you, he, she, it, we,they) son necesarios para cada frase. Ya que los
verbos en ingles no tienen muchas conjugaciones, y para estar claro, tenemos que mencionar
siempre la persona, por lo menos con un pronombre.
Ejemplos de cómo hablar de trabajos y profesiones en inglés…

Q: What does your brother do? A: He’s (He is) an architect.

Q: What do your parents do? A: They’re (they are) both retired.
Q: What does Mary do for a living? A: She’s (she is) a teacher.
Q: What does Bill do? A: He’s (he is) a chef. He works in a restaurant.

Vocabulario relacionado con trabajos y profesiones en inglé.

 PROFESSIONS AND JOBS(PROFESIONES Y OFICIOS)
Doctor=médico Saleswoman=vendedora pilot = piloto architect = arquitecto
waiter = camarero lawyer = abogado nanny = niñera- builder=obrero de constr
nannies=nieñras
waitress /camarera teacher = profesor cleaner = persona de limpieza police officer = policía
student = estudiante engineer = ingeniero Hairstylist=estilista Cook= cocinero
accountant = contable plumber = fontanero Barber= barbero Chef=jefe de cocina
cashier = cajero electrician = electricista butcher = carnicero firefighter = bombero
Salesman=vendedor taxi driver = conductor baker = panadero artist = artista
Dentist=dentista pharmacist = farmaceuta programmer = programador Technician = informátic
Bricklayers=albañil street vendor=venderdor Farmer=agricultor Maids=mucamas
ambulante
ACTIVIDADES
1. Responda las siguientes preguntas, utiliza profesiones del vocabulario ten encuenta la
fórmula para responder.
Q: What does your sister do? A. My sister is a nurse
Q: What does your aunt do? A:____________________________
Q: What does Peter do for a living? A:_____________________________
Q: What do you do for a living? A:_____________________________
Q: What does your do father for a livinga? A:_____________________________
Q: What do you do? A:_____________________________

2. Observe cada imagen de las profesiones, complete las oraciones, realice la traducción

3. Traduce en el cuaderno el siguiente párrafo. Utiliza el vocabulario de la guía.

In my community men work as bricklayers, street vendors, farmers, teachers, doctors,
salesmen. And women take care of children, work hard in the house, work as nannies, maids.
We all come from different types of families (religion, race, socioeconomic status) but we are
all valuable and deserve respect.
4. Completa las oraciones utiliza el vocabulario de la guia. Realiza la traducción
 1.My father is a_________________ 2. My mother is a__________

3. My brother is a________________ 4. My sister is a_____________

5. My uncle is a__________________ 6. My aunt is a_______________

7. My grandfather is a_____________ 8. My grand mother is a__________

9. My cousin is a_________________ 10. and I am a________________

Ahora vamos a responder las siguientes preguntas

Observe la imagen y responda la pregunta
1.What does your brother do? 2. What do you do for a living?
A. He is a firefighter A. I wok as a teacher

B. She is an firefighter B.You wok as a nurse

C. Hi is a lawyer C. He works as a cook

3. What do you do for a living? 4. What do you do?

A.She woks as a waiter

A. I am a doctor
B.She is an waiter
B. I am a bricklayers
C.She works as a waitress
C. I am a plumber

VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE Y/O AUTOEVALUACIÓN

A continuación vas a dar tu valoración sobre el aprendizaje que obtuviste de la guía. Para ello vas a
marcar en la tabla. Si la respuesta es afirmativa marca con una x en SI y si es negativa la respuesta
es negativa marca con una x en No
PREGUNTA SI NO
¿Trabaje con agrado e interés?
¿Aprendí facimente el tema?
¿Desarrollé las actividades entendiendo los conceptos?
¿Presenté oportunamente las evidencias de la guia?
¿Tuve dificultades en el desarrollo de las actividades?
¿Conté con la colaboración de mis padres o familiares?

Recuerda que si presentas dificultades en la aplicación de algún concepto. Debes preguntar a tu

profesor o profesora para aclarar inquietud.
“TODAY IS ANOTHER CHANCE TO GET BETTER” “hoy es otra oportunidad para ser mejor“