Escuela de Educación Básica Particular

“JUAN MARTÍN MOYË”

AÑO LECTIVO 2023-2024

PLANIFICACIÓN MICROCURRILAR SEMANAL DE ECA

9° Semana Transformación educativa
PRIMER TRIMESTRE - PERIODO ACADÉMICO 2023
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Prof. Cristina Suárez FECHA: Semana del 26 al 30 de junio
El arte y la Cultura mi interior se expresa y cambia con el
NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad Dos
tiempo
TEMA GENERADOR/APRENDIZAJE
El sketchbook
DISCIPLINAR
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas
producciones culturales y artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción
OBJETIVO DEL PARCIAL y conciencia.
O.ECA.1.4 Aportar ideas y llegar a acuerdos con los otros miembros del grupo en procesos de interpretación y creación
artística.
 Cuaderno/Carpeta
 Lápiz de papel
 Lápices de colores
 Regla de 30cm
 Hoja papel boom A4
 Borrador
 Sacapunta
RECURSOS:
 Caja de cartón
 Papel de Seda
 Marcadores acrílicos
 Borrador de pizarra
 Bolígrafos
 Cartulina Negra
 Temperas
GRADO: Décimos EGBS
ASIGNATURA DESTREZA/ ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE
CONTENIDO EVALUACIÓN
ECA  ECA.1.3.2.  I.ECA.1.2.1. Hace una  Técnicas:
Expresar las ideas y  Clase 1: diferenciación básica de las Observación,
Décimo “A” y emociones que  Continuar con el producto a manifestaciones culturales y interrogación y
“B” suscita la formar Sketchbook nota de artísticas del tema a elaborar, ejecución.
observación de proyecto sobre el tema la identificando a sus actores y/o  Instrumentos:
algunas depresión de 1929 creadores, sucesos que se Materiales
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AÑO LECTIVO 2023-2024

 Colorear el país donde se dio a dieron en aquella época y

cabo el tema. expresa las ideas y emociones
 Transcribir las ciudades que suscita la observación de
conformados en el mapa político estas.
de Estados Unidos
 Transformar y armar la segunda
parte del proyecto a través del
manifestaciones trabajo grupal de los estudiantes
culturales y lugar y ubicación de la gran
artísticas depresión a través de fotos sobre
(rituales, actos las consecuencias que se
festivos, danzas, suscitaron dentro de la gran
conocimientos y depresión en Estados Unidos.
prácticas investigativos y
relativos a la  Clase 2: reciclables para
naturaleza,  Nota de Evaluación Sketchbook armar el
artesanías, etc.), culminado (Trabajo Grupal) Sketchbook
presentes en el  Reafirmar a través de un retazo (Maletín
entorno próximo de cartulina la conclusión del Informativo)
tema, pegarlo y culminar el  Registro:
trabajo del maletín informativo Conclusión del
sobre la Gran Depresión, a través tema la Gran
de una Exposición del tema depresión a través
conjunto con las materias de de imágenes,
Sociales y lengua. mapas, conceptos y
 Presentación final del maletín consecuencias.
Adaptaciones  ECA.1.3.2.  I.ECA.1.2.1. Hace una  Técnicas:
Expresar las ideas y  Clase 1: diferenciación básica de las Observación,
curriculares emociones que  Continuar con el producto a manifestaciones culturales y interrogación y
suscita la formar Sketchbook nota de artísticas del tema a elaborar, ejecución.
observación de proyecto sobre el tema la identificando a sus actores y/o  Instrumentos:
algunas depresión de 1929 creadores, sucesos que se Materiales
manifestaciones  Colorear el país donde se dio a dieron en aquella época y investigativos y
culturales y cabo el tema. expresa las ideas y emociones reciclables para
artísticas  Transformar y armar la segunda que suscita la observación de armar el
(rituales, actos parte del proyecto a través del estas. Sketchbook
festivos, danzas, trabajo grupal de los estudiantes (Maletín
conocimientos y lugar y ubicación de la gran Informativo)
prácticas depresión a través de fotos sobre  Registro:
relativos a la las consecuencias que se Conclusión del
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“JUAN MARTÍN MOYË”
AÑO LECTIVO 2023-2024

suscitaron dentro de la gran

depresión en Estados Unidos.
naturaleza,
tema la Gran
artesanías, etc.),
 Clase 2: depresión a través
presentes en el
 Nota de Evaluación Sketchbook de imágenes,
entorno próximo
culminado (Trabajo Grupal) mapas, conceptos y
 Presentación final del maletín consecuencias.
ELABORADO POR: REVISADO POR: FECHA DE ENTREGA:
DOCENTE: Prof. Cristina Suárez COORDINADORA DEL SUBNIVEL: Lcda. Giselle 26/06/2023
Baquerizo
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