Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Seminario de Investigación
Código: 403034

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Importancia de la investigación en psicología

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
8 de febrero de 2024 21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Valorar la producción científica desde el análisis de la acción psicosocial en los

multicontextos, a partir de una postura crítica, con el fin de reflexionar acerca
de su realidad glocal.

La actividad consiste en:

Cada estudiante deberá responder de manera clara y argumentando su

respuesta a cada una de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un semillero de investigación?

2. ¿Por qué es importante pertenecer a un semillero de investigación?

3. ¿Cuál es el proceso para pertenecer a un semillero de la UNAD?,

¿pertenece a alguno?

4. ¿Cuáles son los semilleros reconocidos por la Escuela? (explore los

que hay en su zona) haga una breve descripción.

* Para dar respuesta a estas preguntas, puede consultar el micrositio de

investigaciones de la UNAD en: Página principal - Sistema de Gestión de
la Investigación SIGI - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

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5. ¿Qué es el CvLAC?

6. ¿Cuáles enfoques de investigación se aplican en psicología? (explique

mínimo uno 1)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y cierre
de la actividad.
• Consultar los mensajes de noticias frecuentemente
• Consultar la presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la unidad

1
• Consultar la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
• Publicar en el foro de la Tarea 1 los avances que realice frente a
las preguntas orientadoras.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el documento de entrega solicitado.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word con portada que incluya nombre completo, código,

programa al cual pertenece, nombre del curso y del tutor y año.
Respuesta a cada una de las preguntas orientadoras
Bibliografía con Normas APA.
Entregar el documento en el entorno de evaluación.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante da respuesta a todas las preguntas con
claridad, coherencia y precisión, evidenciando comprensión en su
contenido.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 15 puntos
Contenido
Nivel Medio: El estudiante da respuesta de manera superficial, poco
Este criterio claras las respuestas, y/o no envía todas las respuestas a todas las
representa 15 preguntas orientadoras.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 2 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El estudiante no hace entrega de la tarea 1

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El trabajo presentado tiene una adecuada estructura,
buena redacción, ortografía, uso adecuado de normas APA. Fue
entregado en el entorno de evaluación.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Estructura del trabajo
Nivel Medio: Su estructura no es adecuada, hay errores de
Este criterio ortografía, redacción, no hay una total coherencia. El trabajo no fue
representa 10 presentado en el entorno de evaluación.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: El estudiante no presenta la tarea 1

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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