Tema:

Proyecto de Asignatura Parcial 2

Materia:
Mecánica de Materiales
Carrera:
Ing. En Sistemas Automotrices
Grupo:
4°A
Integrantes:
• Ibarra Rangel Brian Ulises
• García Díaz Eliot Brandon
• Mendoza Ángeles Ariadna Rubí
• Ramírez Bermúdez leonardo
• Zavala Villasana José Enrique

Nombre del profesor:

Flores Bustos José María

Purísima del Rincón, Gto. 22 de abril del 2024

Índice
Objetivo ......................................................................................................................................... 3

Planteamiento del problema .......................................................................................................... 3

Desarrollo ...................................................................................................................................... 5

Conclusión ................................................................................................................................... 16
Objetivo
Desde el planteamiento de ecuaciones hasta la implementación efectiva de los
conceptos, se estudiarán casos de estudio emblemáticos para validar y emplear los
conocimientos adquiridos. Lograr la solución de los problemas de acuerdo con este
enfoque implica la utilización de fórmulas y conocimientos transmitidos en el aula,
además de aplicar ecuaciones, razonamiento analítico y cumplir con las
especificaciones establecidas por el docente.

Planteamiento del problema

1. En cada situación problemática, el primer paso consistirá en analizar los
datos disponibles y comprender la solicitud específica.

2. A partir de esta comprensión inicial, se procederá a examinar detalladamente

la configuración del problema, incluyendo la posibilidad de elaborar un
diagrama de cuerpo libre para identificar las incógnitas relevantes.

3. Una vez que se tenga una comprensión clara del problema, se seleccionará
la formulación más apropiada, que podría implicar el uso de sumatoria de
momentos, fuerzas en los ejes x, y o z, así como fórmulas relacionadas con
deformación axial, deformación térmica y torsión.

4. Este proyecto es fundamental para profundizar en la comprensión de los

conceptos de esfuerzo y deformación en el campo de la mecánica de
materiales.

5. La aplicación de fórmulas, ecuaciones de equilibrio y razonamiento analítico

permitirá abordar desafíos prácticos asociados con esfuerzos cortantes,
esfuerzos normales, comportamiento elástico y límite de fluencia.
 6. Desde la formulación inicial de las ecuaciones hasta la aplicación práctica de
los conceptos teóricos, se examinarán casos de estudio representativos para
validar y aplicar los conocimientos adquiridos.

Formulas utilizadas
• Deformación de un elemento cargado axialmente
𝑃(𝑥)
𝜎=
𝐴(𝑥)
𝑑𝑠
Ɛ=
𝑑𝑥
𝑃𝐿
𝑠=
𝐴𝐸
𝑃𝐿
𝑆=∑
𝐴𝐸
• Esfuerzo cortante
𝑆𝑇 =∝ ∆𝑇𝐿
𝑆 = 𝑆𝑇 − 𝑆𝐹
• Torsión
𝑇𝑝
𝜏=
𝐽
𝑇𝑐
𝜏𝑚𝑎𝑥 =
𝐽
𝜋 4
𝐽= 𝑐
2
𝜋
𝐽= (𝐶 4 − 𝐶𝑖 4 )
2 𝑜
Desarrollo
EJERCICIOS PARA RESOLVER

1.- La barra de acero A-36 con un diámetro de 20 mm está sometida a las fuerzas
axiales mostradas. Determine el desplazamiento del extremo C con respecto al
soporte fijo en A.

Solución.

∑ 𝑓𝑥 = 0

𝑃𝐵𝐶 − 40𝐾𝑛 = 0

𝑃𝐵𝐶 = 40𝐾𝑛

∑ 𝑓𝑥 = 0

𝐴 = 𝜋(20𝑚𝑚/2)2

𝐴 = 𝜋((20𝑚𝑚(1𝑚/1000𝑚𝑚))/2)2

𝐴 = 0.0001𝜋𝑚 2

1
𝛿𝑐 = (𝑃𝐵𝐶 𝐿𝐵𝐶 + 𝑃𝐴𝐵 𝐿𝐵𝐶 )
𝐴×𝐸
 1 𝑁 1
𝛿𝑐 = 9 ((40𝑘𝑁 × 1000 ) (400𝑚𝑚 × )
(𝑂. 𝑂𝑂01𝜋𝑚2 ) × 200 × 10 𝑁/𝑚 2 𝑘𝑁 1000𝑚𝑚

𝑁 1
+ (−60𝑘𝑁 × 1000 ) (600𝑚𝑚 × ))
𝑘𝑁 1000𝑚𝑚

𝛿𝑐 = −0.318 × 10−3 𝑚
2.- Un elemento está hecho de un material con peso específico g y módulo de
elasticidad E. Si tiene la forma de un cono con las dimensiones mostradas en la
figura, determine a qué distancia se desplaza su extremo debido a la gravedad
cuando está suspendido en posición vertical.

y y
𝑟𝑜 𝑟𝑜

L L

x x
• Volumen del cono

𝜋 2
𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜 = ℎ𝑟
3
𝜋 2
𝑉𝑦 = 𝑦𝑥
3

𝜋 𝑟0 2
𝑉𝑦 = 𝑦 [( )]
3 𝐿

𝜋 3 𝑟2
𝑉𝑦 = 𝑦 ( 2)
3 𝐿

𝜋𝑟 2 3
𝑉𝑦 = 𝑦
3𝐿2

• Peso = peso especifico

𝜋𝑟 2 3
𝑊𝑦 = 𝜌 𝑦
3𝐿2
• Fuerzas

∑ 𝐹𝑦 = 0

−𝑊𝑦 + 𝑝𝑦 = 0

𝑃𝑦 = 𝑊𝑦

𝜋𝑟 2 3
𝑃𝑦 = 𝜌 𝑦
3𝐿2

• Módulo de elasticidad

𝑃𝑛
𝜎𝑛 𝑃𝑛 𝐿
𝐸= ∴ 𝐸= 𝐴 =
𝜖𝑛 ∆𝐿 𝐴∆𝐿
𝐿

𝑃𝑛 𝐿
∆𝐿 =
𝐴𝐸
En y

𝑃𝑛 𝐿
∆𝐿𝑦 =
𝐴𝐸

• Variación total de elongación

𝐿
𝑃𝑦 𝑑𝑦
∆𝐿 = ∫
0 𝐴𝑌 𝐸

𝜋𝑟 2 3
𝐿 (𝜌 𝑦 ) 𝑑𝑦
3𝐿2
∆𝐿 = ∫
𝜋𝑟 2
0 ( 20 ) 𝐸
𝐿

𝐿
𝜌𝑑
∆𝐿 = ∫ 𝑑𝑦
0 3𝐸

𝜌𝑑 𝐿
∆𝐿 = ∫ 𝑦 𝑑𝑦
3𝐸 0

𝜌𝑑 𝑦 2
∆𝐿 = ( )
3𝐸 2

𝜌 𝐿2
∆𝐿 = ( )
3𝐸 2

𝜌𝐿2
∆𝐿 =
6𝐸
3.- La viga rígida mostrada en la figura se fija a la parte superior de los tres postes
hechos de acero A-36 y aluminio 2014-T6. Cada poste tiene una longitud de 250
mm cuando no se aplica carga a la viga y la temperatura es T1 = 20°C. Determine
la fuerza que soporta cada poste si la barra se somete a una carga uniformemente
distribuida de 150 kN/m, y la temperatura se eleva a T2 = 80°C.

30 𝑚 + 30𝑚 = .60 𝑚

𝑘𝑁
𝑃 = 150 (. 60 𝑚 ) = 90 𝑘𝑁
𝑚

𝛿𝐴𝐶 − 𝛿𝐴𝐿 = 0

𝛿𝐴𝐶 = 𝛿𝐴𝐿 (+)

 𝛿𝐴𝐶 = −(𝛿𝐴𝐶 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐶 )𝐹

𝛿𝐴𝐿 = −(𝛿𝐴𝐿 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐿 )𝐹

−(𝛿𝐴𝐶 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐶 )𝐹 = −(𝛿𝐴𝐿 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐿 )𝐹

• Para la fuerza

𝑃𝐿
𝛿=
𝐸𝐴

• Para la temperatura

𝛿𝑇 =∝ ∆𝑇𝐿

• Para el acero A-36

𝐸𝑠 = 200 𝐺𝑃𝑎 = 200000 𝑀𝑃𝑎

∝𝑠 = 12𝑥10−6 /°𝐶

𝐿 = 0.25𝑚

Φ = 40𝑚𝑚

𝑅 = 20𝑚𝑚

12 ∗ 10−6
𝛿𝑇 = (60)(0.25)
°𝐶

𝐹 ∗ 0.25𝑚
𝛿=
200 ∗ 109 (𝜋 ∗ 202 )

𝐸𝑠 = 200 𝐺𝑃𝑎 = 200

 • Para el aluminio 2014-T6
𝐸𝑠 = 71.3 𝐺𝑃𝑎 = 71.3 ∗ 109 𝑃𝑎
∝𝑠 = 23 ∗ 10−6 /°𝐶
𝐿 = 0.25𝑚
Φ = 60𝑚𝑚
𝑅 = 30𝑚𝑚
∆= 𝑇2 − 𝑇1 = 80°𝐶 − 20°𝐶 = 60°𝐶

23 ∗ 10−6
𝛿𝑇 = (60)(0.25)
°𝐶

𝐹 ∗ 0.25𝑚
𝛿=
73.1 ∗ 109 (𝜋 ∗ 302 )

• Entonces
−(𝛿𝐴𝐶 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐶 )𝐹 = −(𝛿𝐴𝐿 ) 𝑇 + (𝛿𝐴𝐿 )𝐹

12 ∗ 10−6 𝐹 ∗ 0.25𝑚
−( (60)(0.25)) + ( )
°𝐶 200 ∗ 109 (𝜋 ∗ 202 )

23 ∗ 10−6 𝐹 ∗ 0.25𝑚
= −( (60)(0.25)) + ( )
°𝐶 73.1 ∗ 109 (𝜋 ∗ 302 )

𝐹𝐴𝐶 = 1216 𝐹𝐴𝐿 − 165.9 ∗ 103

• Reemplazando tenemos:

𝐹𝐴𝐶 = −16.4 𝐾𝑁

𝐹𝐴𝐿 = 123 𝐾𝑁

El signo negativo en 𝐹𝐴𝐶 indica que el poste de acero está en compresión y el de

aluminio se encuentra a tensión.
4.- Tres barras, cada una fabricada con diferentes materiales, están conectadas
entre sí y ubicadas entre dos paredes cuando la temperatura es T1 = 12°C.
Determine la fuerza ejercida sobre los soportes (rígidos) cuando la temperatura es
T2 = 18°C. Las propiedades del material y el área de la sección transversal de cada
barra se muestran en la figura.

𝑇1 = 12°𝐶

𝑇2 = 18°𝐶

∆𝑇 = 𝑇2 − 𝑇1 = 6°𝐶

𝑇1 = 12°𝑐

𝛿𝑇 = 𝛿𝑇∆ + 𝛿𝑇𝐿 + 𝛿𝑇𝐶

𝛿𝑇 − 𝛿𝐹 = 0

𝐹𝐿
𝛿𝐹 =
𝐴𝐸

𝛿𝑇 =∝ ∆𝑇𝐿

0 = (12𝑥106 ∗ 300) + (21𝑥10−6 ∗ 200) + (17𝑥10−6 ∗ 6 ∗ 100)

𝑅 ∗ 300 𝑅 ∗ 200 𝑅 ∗ 100

−( )−( )−( )
200 ∗ 200 450 ∗ 100 515 ∗ 120
 0 = 0.057𝑚𝑚 − 1.356𝑥10−2 𝑅

𝑅 = 4.2027𝐾𝑁

𝐹 4.2027𝑥103
𝜎𝐴𝐶𝐸𝑅𝑂 = = = 21.013 𝑀𝑃𝑎 𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (−)
𝐴 200

𝐹 4.2027𝑥103
𝜎𝐿𝐴𝑇Ó𝑁 = = = 9.339 𝑀𝑃𝑎 𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (−)
𝐴 450

𝐹 4.2027𝑥103
𝜎𝐶𝑂𝐵𝑅𝐸 = = = 8.16 𝑀𝑃𝑎 𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (−)
𝐴 515
5.- El eje sólido de 30 mm de diámetro se utiliza para transmitir los pares de torsión
aplicados a los engranes. Determine el esfuerzo cortante máximo absoluto en el eje.

∑ 𝑀𝑇 = 0

𝑇𝐴𝐶 + 300𝑁𝑚 = 0

𝑇𝐴𝐶 = −300𝑁𝑚

300𝑁𝑚 − 500𝑁𝑚 + 𝑇𝐶𝐷 = 0

𝑇𝐶𝐷 = 200𝑁𝑚

300𝑁𝑚 − 500𝑁𝑚 − 200𝑁𝑚 + 𝑇𝐷𝐵 = 0

𝑇𝐷𝐵 = 400𝑁𝑚

𝑇𝑐
𝜏𝑚𝑎𝑥 =
𝐽
400𝑁𝑚 ∗ 0.0154
𝜏𝑚𝑎𝑥 =
0.0795𝑋10−6
𝜋
𝐽 = (0.015)4
2
𝐽 = 0.0795𝑋10−6
𝜏𝑚𝑎𝑥 = 75471698.11𝑝𝑎
𝜏𝑚𝑎𝑥 = 75.47𝑀𝑝𝑎
Conclusión
• Ibarra Rangel Brian Ulises
La resolución de problemas de mecánica de materiales es fundamental para el
diseño y análisis de estructuras y componentes mecánicos.
El conocimiento de conceptos como esfuerzo térmico y esfuerzo cortante permite
predecir el comportamiento de los materiales bajo cargas y condiciones específicas.
La aplicación de fórmulas y principios de la mecánica de materiales ayuda a
determinar la resistencia y seguridad de las estructuras, evitando posibles fallas.
La resolución de problemas en estos temas requiere un enfoque analítico y práctico,
así como la habilidad para interpretar y aplicar los resultados obtenidos.
En definitiva, la capacidad de resolver problemas de mecánica de materiales es
esencial para garantizar la integridad y eficiencia de los sistemas mecánicos en la
ingeniería y la industria.

• García Díaz Eliot Brandon

En este proyecto podemos analizar lo visto en clase y relacionarlo con los esfuerzos
y fuerzas que suceden en los objetos y materiales que usamos cotidianamente, así
como en los que se usarían en la industria, tanto la torsión, como la
deformación por temperatura. En el caso del ejercicio dos fue un tanto complicado
porque se trataba de una demostración física la cual explica la deformación por
gravedad, es interesante observar y comparar como los fenómenos estudiados
aplican tanto a materiales como a otros aspectos físicos.

• Mendoza Ángeles Ariadna Rubí

La mecánica de materiales es fundamental en el campo de la ingeniería puesto que
se encarga de estudiar el comportamiento de los materiales cuando están sujetos a
diferentes fuerzas o cargas, predice su deformación, resistencia y durabilidad para
distintas aplicaciones.
En este sentido, comprender el comportamiento de los materiales nos brinda
mejores oportunidades a la hora de elaborar diseños, analizar y construir estructuras
y/o máquinas para que resulten más seguras y eficientes.

• Ramírez Bermúdez Leonardo

La mecánica de materiales abarca el estudio de conceptos como el esfuerzo,
deformación, elasticidad, plasticidad y la falla de los materiales. Estudia cómo los
materiales responden a cargas externas las cuales van desde su forma de tensión,
compresión, corte o flexión, y cómo éstas cargas afectan su estructura interna. Esto
es importante para garantizar la seguridad y el rendimiento de las estructuras y
componentes en aplicaciones prácticas de la industria ingenieril.

• Zavala Villasana José enrique

La Mecánica de Materiales nos ayuda a entender cómo los materiales se comportan
cuando los sometemos a diferentes fuerzas. Es como descifrar el lenguaje secreto
de los materiales que utilizamos en construcciones, máquinas y muchos otros
dispositivos que forman parte de nuestra vida diaria.
A través del estudio de la resistencia de materiales, la deformación, y la estabilidad
de estructuras, obtenemos las herramientas necesarias para diseñar y analizar
componentes y sistemas en una amplia gama de aplicaciones, desde puentes y
edificios hasta dispositivos médicos y automóviles. Al dominar los principios de la
Mecánica de Materiales, podemos crear estructuras más seguras, eficientes y
sostenibles, contribuyendo así al progreso y la innovación en la ingeniería
y la tecnología.