C re a d a p o r L E Y D E L A R E P Ú B L IC A N º 3 3 0 1 d e l 2 7 /V III/2 0 0 7

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL GUAIRA

Educación Inclusiva
Curso: Cuarto
Semestre: Séptimo
Discapacidad Motora
RESPONDO
1- ¿Qué es la discapacidad motora?
Se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades
propias de la vida cotidiana que surge como consecuencia de la interacción entre una
dificultad específica para manipular objetos o acceder a diferentes espacios lugares y
actividades que realizan todas las personas
2- ¿Qué se debe conocer acerca de la discapacidad motora para favorecer la
integridad de los niños y niñas?
Toda persona con discapacidad motora tiene el mismo grado de dificultad para moverse o
desplazarse y debe usar silla de ruedas bastones
las personas con dificultad motora también tienen problemas para comunicarse
las personas con discapacidad motora presentan problemas e intelectuales
3- ¿Cuáles son las causas de la discapacidad motora?
a) Factores congénitos
b) factores hereditarios
c) factores adquiridos en la etapa postnatal
4- ¿A qué se debe poner atención para detectar la discapacidad motora?
Se debe poner atención principalmente al desarrollo psicomotor del niño o niña para
determinar si existe algún grado de rezago en este aspecto o de un compromiso motor
5- ¿Qué hacer ante la sospecha de un niño con discapacidad motora?
Es necesario analizar la información recabada con el resto del equipo educativo y definir
una estrategia de las acciones a seguir para dar respuesta oportuna Asus necesidades
CITO
1. Aspectos relacionados con el establecimiento y su conjunto
a. Consideran el programa de atención para el equipo docente
b. Utilizar instrumentos internos para el manejo de información
c. Orientar la relación positiva y natural entre todos los miembros del centro educativo
2. Recomendaciones que pueden servir para la adaptación
a. Evaluar y aplicar pautas de desarrollo psicomotor y pauta de observación
b. Estimular la Independencia del niño y la niña
c. Propiciar la seguridad en sí mismo
d. Favorecer la exploración del entorno inmediato
 C re a d a p o r L E Y D E L A R E P Ú B L IC A N º 3 3 0 1 d e l 2 7 /V III/2 0 0 7

e. Tener presente que en el primer año de vida El Niño o la niña hoy invierte en gran
cantidad de energía en un itinerario complejo de ejercitaciones