Matemática

Empresarial

Trabajo Final

INTEGRANTES
 KEVIN
 YOSE
 JOSE

DOCENTE

MARIELA SUÁREZ
Contenido

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 PRESENTACIÓN

En el presente trabajo desarrollaremos aspectos referentes a los conjuntos matemáticos donde se explican
los diferentes tipos de conjuntos

Sabiendo que los conjuntos es la unión de varios elementos relacionados entre sí, unidos por una
característica similar, están determinadas de dos maneras extensión y compresión.

Por medio de este trabajo recordaremos tales conceptos, las operaciones con conjuntos también conocida
como álgebra de conjunto nos permite realizar operaciones sobre conjuntos para obtener otro conjunto

 INTRODUCCIÓN -.

Desde los principios de la humanidad, la Matemática ha sido un mecanismo utilizado por el hombre con el
objetivo de descubrir soluciones a los problemas más frecuentes de quienes la han aplicado en su vida.
En este informe se presentará el tema de teoría de conjuntos, con cuyo desarrollo estaremos aprendiendo
a analizar, así como cada una de las fórmulas y aplicaciones que se nos presentará según nuestras distintas
circunstancias.
 QUE ES UN CONJUNTO?

La teoría de conjuntos se entiende como un contenido del área de matemáticas pero sus utilidades van
mucho más allá del desarrollo del pensamiento lógico matemático. Comprender la teoría de conjuntos nos
permite utilizar los conjuntos como herramienta para analizar, clasificar y ordenar los conocimientos
adquiridos desarrollando la compleja red conceptual en que almacenamos nuestro aprendizaje. El primer
estudio formal sobre el tema fue realizado por el matemático alemán Georg Cantor en el Siglo XIX y más
tarde reformulada por Zermelo
Cualquier colección de objetos o individuos se denomina conjunto. En el contexto de la Matemática, el
término conjunto no tiene una definición sino que es un concepto primitivo. Es decir, se entiende por
conjunto a la agrupación en un todo de objetos bien diferenciados de nuestra intuición o nuestra mente.
Los conjuntos pueden tener elementos de cualquier tipo: números, letras, objetos, personas, etc.

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HISTORIA DE LA TEORÍA DE LOS CONJUNTOS

Georg Cantor (1845-1918) fue quien prácticamente formuló de manera individual la teoría de conjuntos a
finales del siglo xix y principios del xx. Su objetivo era el de formalizar las matemáticas como ya se había
hecho con el cálculo cien años antes. Cantor comenzó esta tarea por medio del análisis de las bases de las
matemáticas y explicó todo basándose en los conjuntos (por ejemplo, la definición de función se hace
estrictamente por medio de conjuntos). Este monumental trabajo logró unificar a las matemáticas y
permitió la comprensión de nuevos conceptos. El problema apareció cuando se comenzaron a encontrar
paradojas en esta teoría, siendo la más célebre la paradoja de Russell, y más tarde varios matemáticos
encontraron más paradojas, incluyendo al mismo cantor. Russell descubrió su paradoja en 1901, y la
publicó en un apéndice de su libro "principios de las matemáticas". Cuando los matemáticos supieron de
esta paradoja, muchos se preguntaron si las matemáticas en realidad eran consistentes, y sobre todo
verdaderas, ya que cualquier suposición matemática podía basarse en una teoría inconsistente.

La primera propuesta para solucionar el problema de las paradojas provino de un matemático holandés
llamado Brouwer, quien propuso una redefinición radical de todas las matemáticas y prometió una solución
al conflicto. Brouwer rechazaba el principio del medio excluido, el cuál decía que los elementos de un
conjunto o bien tienen una propiedad a o no la tienen, lo cuál sería la negación de la propiedad a. A esta
corriente de pensamiento se le llamó intuicionismo. Por otro lado, david hilbert se opuso al intuicionismo y
aunque no toleraba las paradojas, no estaba dispuesto a ver las matemáticas mutiladas. En 1904 propuso la
teoría de la prueba, la cuál era una teoría de la lógica independiente del contexto y podría ser aplicada a las
matemáticas sin encontrar paradojas.

La cuarta respuesta a la paradoja fue de Ernst Zermelo en 1908 con la axiomatización de la teoría de
conjuntos. La mejor prueba de que la teoría de conjuntos no ha logrado unificar a las matemáticas es que
éstas se han ramificado en áreas muy diferenciadas, como la aritmética, el álgebra, la trigonometría y
geometría; también se han separados distintos campos como el cálculo, la topología, la teoría de conjuntos,
la teoría de los números y la estadística

OBJETIVO GENERAL:

 Reforzar y lograr mayor dominio de los temas desarrollados, así como adquirir
conocimientos nuevos sobre los conjuntos

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Aprender a aplicar los teoremas sugeridos dentro de la teoría planteada, así como también
graficar y argumentar los distintos tipos de problemas según el tipo de operaciones que
nos presentan.
 Practicar ejercicios de aplicaciones e identificar las distintas problemáticas que se
presentan en esta.
 Comprender la aplicación de cada uno de los ejercicios planteados, para que así sea útil en
transcurso de nuestra carrera.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

La determinación de un conjunto corresponde a la manera como éste puede expresarse. Para

determinar un conjunto se utilizan dos formas: determinación por extensión y la determinación
por comprensión.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS POR EXPRESIÓN

Un conjunto se determina por extensión cuando se enumeran o se nombran los elementos del conjunto.
Cuando el conjunto es finito se escriben entre llaves, separados por comas. Cuando el conjunto es infinito
se escriben entre llaves algunos elementos y se ponen puntos suspensivos

B={m, u, r, c, i, e, l, a, g, o}

D={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

E={1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS POR COMPRENSIÓN

Un conjunto se determina por comprensión enunciando la propiedad o cualidad que distingue a los
elementos. Para tal fin se utiliza lo siguiente:
{x/x cumple la propiedad}, que se lee: el conjunto de las x tal que x cumple la
propiedad
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 C={ x/ x es un dígito del número 345923238}

D={ x/ x es un número natural menor que 10}

E={ x/ x es número primo entre 0 y 20}

 REPRESENTACION DE CONJUNTOS

Los conjuntos se pueden representar gráficamente mediante diagramas de Venn y por diagramas de Caroll.

Diagramas de Venn

Esta representación más conocida como “diagramas de Venn”, consisten en figuras geométricas planas y
cerradas; dentro de cada figura se ponen los elementos que le corresponden. Estos diagramas serán los
utilizados en el desarrollo de este texto.

Diagramas de Carroll

Son bastante útiles para el estudio de las propiedades de los complementos de conjuntos. Consisten en
líneas perpendiculares que se cortan (una horizontal y otra perpendicular) tal que un plano cartesiano; en la
parte superior e inferior de la línea horizontal se ponen los elementos que cumplen una propiedad y de
manera similar al lado izquierdo y derecho de la línea vertical. De tal manera se pueden realizar las
operaciones entre conjuntos.

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 CLASES DE CONJUNTOS

 Conjunto finito

Es aquel conjunto cuya cantidad de elemento se puede contar; es decir, es aquel conjunto en que
sus elementos se pueden nombrar o enumerar.
Ejemplo 7.9: A={x/x es un número entero mayor o igual que -3 y menor que 5}.
Este conjunto está formado por 8 elementos. En efecto, A={-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,4}

 Conjunto vacío

Existe un conjunto especial denominado “conjunto vacío” o “conjunto nulo” y algunos definen
como un conjunto sin elementos. Este último concepto se presta para confusiones cuando se dice
“conjunto sin elementos”; pues se sabe que un conjunto es una agrupación de objetos que
cumplen una propiedad determinada. Esta confusión se aclara defiendo el conjunto vacío como
aquel en que ningún elemento cumple con la propiedad conocida como “regla de elegibilidad”.

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 Conjunto unitario

El conjunto unitario es aquel solamente tiene un elemento.

Ejemplo:
Los conjuntos A={x/x es un pontífice entre los años 1985 y 2005}={Juan Pablo II} y B={xN / x2–
4=0}={2} son unitarios.

 Conjunto binario

El conjunto binario es aquel que está formado por dos elementos.

Ejemplo:

 Conjunto infinito

Es aquel conjunto cuya cantidad de elemento no se puede contar; es decir, es aquel conjunto en
que sus elementos no se pueden nombrar o enumerar. Son
Ejemplo: