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AbadConsuegraJohnAlexander2020
AbadConsuegraJohnAlexander2020
Pasantía Interna
Autor:
John Alexander Abad Consuegra
20161081003
Director:
Codirectora:
2020
CONTENIDO
RESUMEN .............................................................................................................. 2
ABSTRACT ............................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
OBJETIVOS ..................................................................................................... 4
ANTECEDENTES .......................................................................................... 10
METODOLOGÍA ............................................................................................ 13
RESULTADOS ............................................................................................... 15
5.3.5 Guía práctica – “Medición de caudal a través del medidor Tubo Venturi
desde el banco de procesos Amatrol T5552” ................................................. 28
5.3.6 Guía práctica – “Medición de caudal a través del medidor Tubo Pitot
desde el banco de procesos Amatrol T5552” ................................................. 28
Conclusiones.................................................................................................. 45
Recomendaciones ......................................................................................... 46
Bibliografía ..................................................................................................... 47
TABLA DE ILUSTRACIONES
TABLA DE FOTOS
TABLA DE GRÁFICAS
Gráfica 1 - Representación del volumen vs tiempo, para los datos de la tabla 7, con su línea de
tendencia (Fuente: Propia) ................................................................................................................ 25
Gráfica 2 - Representación de los datos de las tablas 8 y 9 (Fuente: Geraldine Padilla y Cindy
Santacruz) ......................................................................................................................................... 27
Gráfica 3 - Representación de los datos de la tabla 10, Diferencia de presiones vs Caudal (Fuente:
Geraldine Padilla y Cindy Santacruz) ................................................................................................ 29
TABLA DE TABLAS
TABLA DE IMAGENES
Imagen 1 - Bloque de laboratorios, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Porvenir ... 8
FICHA TÉCNICA
1
RESUMEN
Este trabajo de grado es el resultado de la pasantía interna denominada Medición
de flujo y nivel para líquidos en simuladores de control de procesos utilizados en
prácticas de laboratorio, el cual se desarrolla de la siguiente manera:
Finalmente se diseñan los diagramas de flujo, que son las ilustraciones básicas de
las mediciones que puede ejercer el equipo tecnológico, el cual ofrece una variedad
de oportunidades de aprendizaje que aumentan las habilidades para el entorno
laboral.
ABSTRACT
This degree work is the result of the internal internship called Flow and level
measurement for liquids in process control simulators used in laboratory practices,
which is developed as follows: The first thing that is established is the background
of the degree work related to the Amatrol T5552 Process Control System. Then we
proceed to translate the most relevant information of the packages of learning
activities (Learning Activity Packets - Laps). Later the components of the equipment
are characterized by the labels with the names translated into the Spanish language,
followed by the validation of the work guides carried out in another degree work.
Finally, flow diagrams are designed, which are the basic illustrations of the
measurements that can be exerted by technological equipment, which offers a
variety of learning opportunities that increase skills for the work environment.
2
INTRODUCCIÓN
Los manuales y guías de los equipos de laboratorio son fundamentales para el
desarrollo eficaz de cada una de las prácticas que con ellos se elaboran. Los
equipos que se encuentran en el laboratorio de Servicios Públicos, de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas, deben tener los manuales, guías y documentos
adaptados y actualizados; Y aunque los proveedores suministran los manuales,
estos dificultan su entendimiento e implementación por la barrera idiomática ya
que estos vienen en su idioma original, que en muchas ocasiones es inglés o
mandarín. A las guías y los documentos de trabajo se les debe realizar una
validación de la información para corregir posibles errores.
Esta pasantía interna tiene como objetivo validar y actualizar las “Guías de Trabajo”
para el equipo tecnológico Amatrol-T5552, conocido como Sistema de Control de
Procesos de Flujo Y Nivel, con el fin de realizar las prácticas de laboratorio
adecuadas y se facilite la implementación de los documentos anexos por otros
trabajos de grado. Este equipo otorga una variedad de servicios de aprendizaje a
través de instrumentos tanto manuales como electromecánicos (válvulas manuales
y solenoides, transductores, interruptores, panales de conexión, manómetros,
sensores de nivel ultrasónicos, etc.) los cuales permiten llevar a cabo una serie de
experimentos de hidráulica, es decir, en la medición de flujo y nivel de agua con
diferentes métodos (tubo Pitot, tubo Venturi, sensor de flujo de rueda de paleta,
transmisor de flujo, rotámetro, etc.).
3
OBJETIVOS
4
MARCO REFERENCIAL
2.1 Marco conceptual
Guías: Una guía puede ser el documento que incluye los principios o
procedimientos para encauzar una cosa o el listado con informaciones que se
refieren a un asunto específico (Julian & Maria, 2012). Son específicas y detallan de
manera más clara cada práctica de laboratorio.
5
Medición de flujo: Representa una variable que indica la velocidad de un
fluido. Se puede expresar también como flujo volumétrico, como flujo másico
y como velocidad de flujo.
6
La sede ubicada en Bosa, Porvenir es nueva y las instalaciones con respecto a los
laboratorios están mejor diseñados y cuenta con mayor espacio que los laboratorios
de la sede Vivero. La sede Porvenir está ubicada en la dirección Cl. 52 Sur #93d-
39; su infraestructura permite el bienestar de la comunidad universitaria que recurre
a la sede por temas académicos, laborales o de aprendizaje.
Por otra parte, AMATROL es una industria que “diseña, desarrolla y fabrica sistemas
de aprendizaje técnico, altamente interactivo, simuladores prácticos y más para
capacitar a la fuerza laboral global del mañana para muchas industrias diversas
como manufactura, petróleo y gas, empaques, etc. Organizaciones didácticas como
colegios, universidades, y las escuelas secundarias, así como las empresas, usan
nuestros productos hechos en los EE.UU. para enseñar a los individuos habilidades
técnicas y laborales que van desde habilidades técnicas básicas de nivel básico
hasta la resolución avanzada de problemas tecnológicos para la preparación de
títulos y certificaciones.” (AMATROL, 2019)
7
Ilustración 1 - Ubicación geográfica de la Sede Porvenir
Imagen 1 - Bloque de laboratorios, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Porvenir
“El campus universitario es un espacio público estatal, que hace parte de la Ciudad-
Región capital de Bogotá, patrimonio histórico social, cultural y educativo donde la
comunidad universitaria realiza los procesos de constitución y desarrollo de la
autonomía del pensamiento; y las funciones de investigación, creación, extensión y
proyección social universitaria; docencia y formación científica, tecnológica y
artística. El Campus es a la vez el conjunto arquitectónico de edificios, bibliotecas,
laboratorios, centros culturales, auditorios, aulas y áreas ecológicas y de desarrollo
ambiental, de esparcimiento físico (Imagen 1) para beneficio de la comunidad
universitaria y la ciudadanía en general.” (Distrital, 2017)
8
2.4 Marco normativo
Por la cual se reglamentan los Capitulo III – Servicios. Art. 10: Los
Laboratorios de la Facultad de laboratorios pueden prestar servicios de
Acuerdo N° 003 Agosto – 23 - Medio Ambiente y Recursos docencia, investigación y extensión.
2013 Naturales de la Universidad
Distrital Francisco Jose de Caldas
Capitulo II – Modalidad Pasantía. Art. 4: La
pasantía es una modalidad de trabajo de
grado que realiza el estudiante en una
entidad, nacional o internacional,
(entiéndase: empresa, organización,
comunidad, institución pública o privada,
Acuerdo N° 038 Julio – 28 - Reglamenta el trabajo de grado organismo especializado en regiones o
2015 para los estudiantes de pregrado localidades o dependencia de la Universidad
de la Universidad Distrital Distrital Francisco Jose de Caldas),
Francisco Jose de Caldas y se asumiendo el carácter de practica social,
dictan otras disposiciones. cultural, empresarial o de introducción a su
quehacer profesional, mediante la
elaboración de un trabajo teórico-práctico,
relacionado con el área de conocimiento, del
proyecto curricular en el cual está inscrito.
9
ANTECEDENTES
El Sistema de Control de Procesos Amatrol-T5552 (Foto 1) ha sido objeto de estudio
en varias oportunidades por estudiantes de las Facultades de Medio Ambiente y
Recursos Naturales con el proyecto curricular Tecnología en Gestión Ambiental y
Servicios Públicos y la Facultad Tecnológica con el proyecto curricular Ingeniería en
Control. En este último los estudiantes buscaron diseñar un sistema SCADA para el
manejo de este simulador de control de procesos. Es de importancia aclarar que
todos los trabajos que se mencionaran en esta parte de antecedentes han sido
monografías que aportaron una serie de documentos finales almacenados en el
laboratorio y en el RIUD (Repositorio Institucional Universidad Distrital) para su
implementación durante las prácticas de laboratorio que tengan como equipo de uso
al Amatrol-T5552 o para su validación e implementación como es el caso de esta
pasantía interna.
Foto 1 – Sistema de Control de Procesos Amatrol-T5552, Laboratorio de Servicios Públicos. (Fuente: Propia)
10
3.1 Diseño de un Sistema SCADA para la Planta de Procesos
Amatrol T5552, de la Facultad de Medio Ambiente de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas:
11
3.2 Medición de caudales a través de procesos automatizados
llevados a cabo en el Laboratorio de Servicios Públicos de la
Universidad Distrital
“(…) para ello, se implementó un control on-off para la variable de nivel y un control
PID para la variable de flujo de la planta T5552, utilizando Labview para realizar el
debido control y supervisión de las variables que maneja la planta y, por medio de
la tarjeta de adquisición de datos (EDAS/VIS) se enviaran los datos para hacer el
correspondiente procesamiento y su visualización por medio de una interfaz de
usuario permitiendo cambiar los valores y el manejo del proceso según sea
necesario. (…)”. (Tovar, 2015)
12
METODOLOGÍA
4.1 Enfoque metodológico
Las herramientas utilizadas para recolectar información y para validar cada uno de
los procesos de medición que se pueden implementar con el Amatrol-T5552 son los
siguientes:
13
4.2.3 Enumeración de los métodos de medición para nivel y
flujo
Se elabora una lista de reconocimiento para los diferentes mecanismos de
medición con los que cuenta el banco de procesos con sus diferentes
elementos como lo son el tubo Pivot, el tubo Venturi o la placa orificio.
14
RESULTADOS
15
La pasantía interna permite conocer los equipos, materiales e insumos de una
manera más íntegra, con los que cuentan los estudiantes y docentes para realizar
actividades de investigación o de complemento para las clases de teoría. Ayuda a
interactuar y aprender nuevas habilidades que son necesarias en el mundo laboral
según el área en que uno quiera o pueda vincularse, por ejemplo, refinería de
petróleos, en la farmacéutica, en la de elaboración de químicos y posiblemente en
la operación de estaciones de bombeo que son las áreas en donde se hace uso de
los sistemas de control de procesos a escala industrial.
Se hace una revisión de los documentos que hacen parte del equipo. Este cuenta
con los manuales del proveedor, que son 13, de los cuales 12 son los paquetes de
actividades de aprendizaje (Leraning Activity Packet - LAP) y el restante es el
Portafolio/Paquete de Evaluación (Portafolito/Assessment Package). Estos vienen
en su idioma original que es inglés (Foto 3), así que el proceso de traducción es un
mecanismo apropiado para practicar un idioma en consecuencia de la compresión
de lectura (reading) y contribuye a resaltar las capacidades del pasante para
desenvolverse en situaciones de este tipo.
16
Los 12 manuales se encuentran en los gabinetes del laboratorio, ordenados y se
identifican de manera fácil. Como resultado de la traducción, tenemos la siguiente
tabla dividida entre el idioma original y su respectiva traducción:
Las mediciones que se pueden realizar con el simulador de procesos son las
siguientes y se describirán más adelante: Tubo Pitot, Gravimétrico, Placa de Orificio,
Tubo Venturi, Volumétrico, PLC, Rotámetro y Transmisor de Flujo.
17
5.2 Caracterización de los componentes del Simulador de Control
de Procesos Amatrol-T5552
Foto 4 - Identificación de elementos del Sistema de Control de Procesos Amatrol-T5552 (Fuente: Propia)
18
Para identificar los componentes del simulador de control de procesos, tanto los
manuales del proveedor como los trabajos de grado, nos presentan dos
ilustraciones y dos tablas:
Ilustración 5 - Sistema de Control de Procesos T5552 (Fuente: Guía de Instalación, Amatrol INC)
19
Ilustración 6 - Paneles de control, Amatrol T5552 (Fuente: Guía de instalación)
Panales de Conexión
Ítem Descripción
1 Panel de conexión de sensor de flujo/nivel
2 Panel de conexión de relés de control/válvula solenoide
3 Panel de conexión discreto de E/S
4 Fuente de alimentación/Bocina de alarma, Panel de conexión de bomba de circulación
5 Panel de conexión de E/S analógico/discreto PLC
6 Panel de conexión de medidor de proceso
7 Panel de conexión del transmisor de flujo
8 Panel de conexión del controlador PID (opcional)
Tabla 5 - Paneles de conexión Amatrol T5552 (Fuente: Propia-Traducido)
20
Foto 6 - Etiquetado de los instrumentos de medición, control y manipulación
21
Foto 7 - Carro porta herramientas con organizador (izq. cent.) y panel de interruptor de corriente (der.)
(Fuente: Propia)
22
5.3.1 Guía de práctica – “Medición de caudal a través del
método gravimétrico”
Al implementar la guía de trabajo se puede concluir que esta no presenta
error. El paso a paso para realizar las conexiones están bien definidos y se
cumple con el objetivo para poner en funcionamiento la bomba y circular el
agua. Las dos observaciones es: el paso de conectar el cable de alimentación
a un estabilizador, del anexo 1 no es necesario, pues teniendo en cuenta que
las nuevas instalaciones eléctricas con las que cuenta el laboratorio son
óptimas, este se puede conectar a la toma naranja que permite estabilizar el
paso de la corriente (proteger de interferencias) y una breve propuesta en la
gráfica donde se representan los datos de volumen y tiempo, y se propone
hallar la ecuación de la línea recta.
23
𝑣
Q= Ṁ = Q*ρ Ẇ = Q*γ
𝑡
Q = Caudal Ṁ = Flujo de masa Ẇ = Flujo de peso
v = Volumen ρ = Densidad especifica
t = Tiempo γ = Peso especifico
24
Volumen Vs Tiempo
6000
5000
Volumen (cm3)
4000
3000
2000
1000
0
0 20 40 60 80 100 120 140
Tiempo (s)
Gráfica 1 - Representación del volumen vs tiempo, para los datos de la tabla 7, con su línea de tendencia
(Fuente: Propia)
𝑦 = 35,326 𝑥 + 529,74
25
𝑄 𝑅𝑜𝑡𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 ∗ 100% 𝐹𝑙𝑜𝑤 𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑚𝑖𝑡𝑡𝑒𝑟
% Rotametro =
𝑄 𝐹𝑙𝑜𝑤 𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑚𝑖𝑡𝑡𝑒𝑟
Generalmente el error al realizar la lectura del rotámetro tiene que ver con el
ángulo y la posición en que se mire el instrumento (visual), es de allí donde
puede surgir la diferencia entre los dos datos.
26
Tiempo Vs Caudal
1,2
0,8
Tiempo
0,6
0,4
0,2
0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
Caudal
Gráfica 2 - Representación de los datos de las tablas 8 y 9 (Fuente: Geraldine Padilla y Cindy Santacruz)
27
5.3.5 Guía práctica – “Medición de caudal a través del
medidor Tubo Venturi desde el banco de procesos
Amatrol T5552”
Cumple con el paso a paso de las conexiones para el Transmisor de Flujo
Inteligente y el Medidor de Proceso. En esta guía de práctica se resalta que
la diferencia de presiones se registra en pulgadas de agua y el caudal en
galones por minuto (GPM).
NOTA: Las guías mencionadas en los numerales 5.3.4, 5.3.5 y 5.3.6 son
implementadas con el intercambio de los diferentes medidores (Placa de
Orificio, Tubo Pitot y Tubo Venturi), que deben ser manipulados con
precaución, ya que en el momento de realizar sus conexiones estas son
desenroscadas y hay derrame de agua, sin olvidar mencionar que su peso
es considerable.
Las tres guías tienen los cuadros de registro y las gráficas de representación
iguales (Gráfica 3), en ellas se estipulan medir el flujo de masa y el flujo de
peso, con los diferentes datos de medición de presiones, caudal y su
respectiva conversión (Tabla 10).
Muestra Diferencia de presiones Caudal Rotámetro Caudal Process Flujo de masa Flujo de peso
Meter (Kg/s) (N/s)
INH2o PSI KPascales GPM L/s m3/s GPM L/s m3/s
Tabla 10 - Registro de datos para Placa Orificio, Tubo Pitot y Tubo Venturi (Fuente: Geraldine Padilla y Cindy
Santacruz)
28
Diferencia de presiones Vs Caudal
Diferencia de presiones (Pulgadas de agua) 1,2
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
Caudal (GPM)
Gráfica 3 - Representación de los datos de la tabla 10, Diferencia de presiones vs Caudal (Fuente: Geraldine
Padilla y Cindy Santacruz)
Foto 8 - Sensor/Transmisor de Flujo Inteligente, (Fuente: Propia) Foto 9 - Medidor Placa de Orificio, (Fuente: Propia)
29
5.4 Diagramas de flujo de los componentes del Sistema de Control
de Procesos Amatrol T5552 y sus mediciones
Los símbolos básicos de los diagramas de flujo son tres: Líneas, Círculos y
Rectángulos.
30
La forma del símbolo, en este caso circular, indica el tipo de dispositivo como se
establece en la siguiente Tabla adaptada de su idioma original.
Función de computadora
La ubicación del dispositivo está implícito en las líneas de su interior, por ejemplo,
sin ninguna línea (Tabla 11) quiere decir montado en campo; una línea dentro del
circulo establece ubicación principal y dos líneas es ubicación auxiliar. En varias
ocasiones encontramos líneas descontinuas que significan ubicación de
dispositivos no accesibles (Tabla 12).
31
Letra - Variable medida
Letra Variable medida Letra Variable medida
A Análisis N Elección del usuario
B Quemador O Elección del usuario
C Conductividad (eléctrica) P Presión o vacío
D Densidad o Gravedad Especifica Q Cantidad
E Voltaje R Radiación
F Caudal S Velocidad o frecuencia
G Medición T Temperatura
H Iniciado manualmente U Multivariable
I Corriente V Vibración o viscosidad
J Potencia - Poder W Peso o fuerza
K Tiempo X Sin clasificar
L Nivel Y Estado - Presencia
M Humedad Z Posición
Tabla 13 - Variable medida - Primera letra (Adaptación propia del LAP)
32
Por ejemplo, las letras PD dentro del símbolo circular significarían Presión y
Diferencial, las letras TV significan que la variable medida es Temperatura (T) y la
función del dispositivo es a través de una Válvula (V).
Otra información que generalmente se encuentran en los símbolos son los números,
los cuales se distribuyen de dos formas (Ilustración 9, pág. 30): 1. Encima o al
costado de las letras, y permiten identificar la ubicación del dispositivo en la
estructura; y 2. Debajo de las letras, los cuales identifican los dispositivos
conectados en el mismo circuito, y en las ocasiones que son dispositivos con la
misma medición y función, se anexa un sufijo al final del número para facilitar su
identificación.
Existen más símbolos que conforman los diagramas de flujo, los cuales muestran el
diseño de todo un proceso o una sección de un proceso Estos son útiles cuando se
realizan configuraciones, calibraciones y solución de problemas. La implementación
de los demás símbolos incluye:
Flujo de procesos
Componentes principales dentro del sistema
Diferentes tipos de señales dentro del sistema
Interconexión entre componentes
Tubería de proceso
Conexión de proceso
Línea neumática
Línea hidráulica
Tubo capilar
Tubo capilar
Ondas ultrasónicas (Guiadas)
Ondas ultrasónicas (No guiadas)
Enlace del sistema interno
Enlace mecánico
Tabla 15 - Líneas utilizadas en los diagramas de flujo (Adaptación propia del LAP)
33
Las válvulas manuales, con diafragma y solenoides son representadas por las
siguientes ilustraciones:
Válvulas - Representaciones
Bomba centrifuga
Tabla 17 - Representación gráfica de la bomba de agua centrifuga (Adaptación propia del LAP)
Tabla 18 - Representación gráfica del sensor de nivel tipo presión (Adaptación del LAP)
34
Los medidores de flujo pueden ser visuales como el rotámetro o electromecánicos
como los medidores de rueda de paleta, tubo Venturi, tubo Pitot y Placa de orificio
(Tabla 19).
Rotámetro
Manómetro
35
5.4.1 Diagrama de flujo para la medición de caudal
Tanque de procesos
1.2 GPM
Tanque de depósito
Tanque de procesos
1.2 GPM
Tanque de depósito
SV
36
5.4.2 Diagrama de flujo para la medición de nivel
Tanque de procesos
Tanque de depósito
37
5.4.3 Diagrama de flujo para la medición de presión en control
de caudal
Tanque de procesos
Tanque de depósito
Ilustración 13 - Diagrama de flujo - Medición de presión para control de flujo (Fuente: Propia)
38
5.4.4 Diagrama de flujo para la medición de caudal a través
del tubo Venturi
Tanque de procesos
Tanque de depósito
Tanque de procesos
Tanque de depósito
39
5.4.6 Diagrama de flujo para la medición de caudal a través de
la Placa de Orificio
Tanque de procesos
Tanque de depósito
De esta forma de pueden graficar los procesos que se realizan por medio del
Sistema de Control de Procesos Amatrol T5552, ya que se facilita su
entendimiento y pueden diseñarse circuitos más complejos, esto teniendo en
cuenta que todavía hace falta la ilustración de PLC (Control Lógico
Programable).
40
Análisis de resultados
Los resultados obtenidos durante la pasantía interna son basados en los objetivos
planteados al iniciar el trabajo de grado. El análisis de resultados es evidentemente
la parte del informe donde se resalta las metas cumplidas y lo que no se pudo
cumplir con su respectiva explicación de los hechos que dieron lugar en esta etapa
final.
41
Para finalizar, el número 13 es la guía de instalación del Sistema de Control de
Procesos Amatrol T5552, el cual ofrece las actividades necesarias para ensayar y
programar las diferentes mediciones que se realizan con los instrumentos de
medición, control y manipulación.
6.2 Caracterización
Para este resultado se hizo necesario identificar cada uno de los instrumentos de
manera visible con papeles de colores post-it (Fotos 4 y 5, pág. 18), esto permitió
que en el momento de interactuar con el sistema se tuviera la seguridad de
manipular los elementos con propiedad. Seguido a esta identificación se etiquetan
todos los instrumentos (Foto 6, pág. 21) con el fin de que los estudiantes que entren
al laboratorio de Servicios Públicos tengan la posibilidad de aprender los nombres
de este equipo sin la necesidad de recibir una inducción preliminar.
Las etiquetas con las siglas describen lo expuesto en las tablas 13 y 14, de la página
32, de este documento.
42
La caracterización es descrita con dos tablas y dos imágenes, las tablas son de
adaptación propia y las imágenes son proporcionadas por la guía de instalación del
proveedor (Págs. 19 y 20). Esto se realizó de manera sencilla para facilitar su
entendimiento e implementarlo sin suministrar tanta información que ya existe en
otros documentos.
En la validación se tuvo en cuenta los manuales del proveedor y las guías de trabajo
diseñadas por las estudiantes Geraldine Padilla y Cindy Santacruz. La única guía a
la que no se le realizo la validación fue a la del PLC, pues por cuestiones de tiempo
y dinámica en la pasantía interna no fue posible hacerlo.
Para el método gravimétrico, no se deja claro la razón del porque es necesario pesar
la cantidad de agua para llenar una pulgada en la segunda sección del tanque de
procesos. Sin embargo, se aportan una tabla, una gráfica y una ecuación para
realizar durante la práctica (Págs. 24 y 25).
43
Para la medición de caudal a través de los tubos Venturi, Pitot y la Placa de Orificio,
se diseñan guías de trabajo que necesitan bastante trabajo para construirlas, pues
esto requiere el anexo del paso a paso para realizar las conexiones del Transmisor
de Flujo Inteligente. Estas mediciones con presión diferencial son prácticas de
complejidad, ya que requieren ciertas habilidades para manipular instrumentos de
medición y control; estos instrumentos deben ser programados para que cumplan
con el objetivo planteado.
Los datos obtenidos por el Transmisor de Flujo Inteligente son en IN-H2O (Pulgadas
de agua), medida de presión que permite calcular el caudal que está pasando por
esta sección de la tubería y exhibirlo en el Medidor de Proceso o el Transmisor de
Flujo. Las tablas y las gráficas para cada medidor son relacionadas al finalizar, con
el fin de entender cuáles son los datos de mayor confianza para implementar los
cálculos pertinentes.
Los diagramas de flujo diseñados para este trabajo de grado son básicos, facilitan
el entendimiento de las mediciones que efectúa el equipo y poder realizar un análisis
de los diferentes componentes que interactúan entre sí.
Esta forma de representar los instrumentos del equipo desarrolla habilidades en los
estudiantes en situaciones que se necesiten ilustrar algunos procesos para otros
equipos del laboratorio de Servicios Públicos y para finalizar se recomienda hacer
uso de esta simbología en las prácticas de laboratorio o los informes pertinentes.
44
Conclusiones
Los resultados obtenidos cumplen con los objetivos planteados en este
trabajo de grado. Sin embargo, las actividades propuestas para cumplirlos
tuvieron modificaciones, esto debido a la anormalidad académica que se
presentó durante el semestre.
45
Recomendaciones
46
Bibliografía
AMATROL. (2019). amatrol.com. Recuperado el 3 de septiembre de 2019, de
https://amatrol.com/coursepage/process-control-training/
Mendez, S., & Heber, C. (2015). Diseño de un sistema SCADA para la Planta de
Procesos Amatrol T5552, de la Facultad de Medio Ambiente de la
Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Bogotá D.c.
47
Naturales, F. d. (s.f.). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Obtenido de
http://www1.udistrital.edu.co:8080/web/facultad-del-medio-ambiente-y-
recursos-naturales/inicio_sp
48