PROPOSITO:

DETERMINA LAS CONDICIONES DE UNA SITUACIÓN ALEATORIA Y REPRESENTAMOS SU PROBABILIDAD MEDIANTE LA REGLA
DE LAPLACE Y, A PARTIR DE ESTE VALOR, DETERMINAMOS SI UN SUCESO ES MÁS O MENOS PROBABLE QUE OTRO .

PROBABILIDAD MATEMÁTICA
Mide la mayor o menor posibilidad de que se dé un determinado suceso cuando se realiza un experimento aleatorio.
Es el resultado de comparar el número de resultados favorables entre el número de resultado posibles
Se expresa con valores entre 0 ; 1 y las fracciones que hay entre cero y uno, también se pueden expresar en
porcentajes al multiplicarlos por 100 o en expresiones decimales.
La probabilidad de que suceda un suceso seguro es 1 o 100%, y la probabilidad de que suceda un suceso imposible
es 0 o 0%.
Propiedades de Probabilidad Rango de valores de la probabilidad
▪ Para un suceso A, 0 ≤ 𝑃(𝐴) ≤ 1
▪ La probabilidad de un suceso seguro
es 1 (uno): P(Ω) = 1
▪ La probabilidad de un suceso
imposible es 0 (cero) : P(ϕ) = 0

TE INVITO A REVISAR ESTOS CONCEPTOS CLAVES, PARA QUE, PUEDAS APLICAR A LAS SITUACIONES QUE
MÁS ADELANTE SE TE PIDAN RESOLVER
I. En grupos realicemos los siguientes experimentos
1. El experimento consiste en lanzar 10 veces, un vaso de plástico, desde una cierta altura al suelo
(por ejemplo, un metro), de modo que dé algunas vueltas en el aire y luego observar cómo queda
en el suelo.
▪ Antes de hacer el experimento, ¿sabes en qué posición va a caer el vaso? SÍ NO ¿Por qué?
__________________________________________________________________
▪ ¿Cuál de los resultados crees que ocurrirá un mayor número de veces? _____________________
▪ Anota el resultado

L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10

▪ Entonces, ¿cuál resultado tiene mayor probabilidad de salir? __________ ¿Por qué? _________
2. El experimento consiste en lanzar 10 veces un dado y anotar la puntuación de la cara superior al
momento de caer
▪ Antes de hacer el experimento, ¿sabes qué puntuación va a salir al caer el dado? SÍ NO
¿Por qué? _____________________________________________________________________
▪ ¿Cuál de los resultados crees que ocurrirá un mayor número de veces? ____________________
▪ Anota el resultado
L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10

▪ Entonces, ¿cuál resultado tiene mayor probabilidad de salir? _______ ¿Por qué? ____________

3. Lanzar dos monedas y anotar el resultado que sale en la cara superior al momento de caer
▪ Antes de hacer el experimento, ¿sabes qué resultados van a salir al caer las monedas
dado? SÍ NO ¿Por qué? __________________________________
▪ ¿Cuál de los resultados crees que ocurrirá un mayor número de veces? ____________________
▪ Anota el resultado
L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10

▪ Entonces, ¿cuál resultado tiene mayor probabilidad de salir? _______ ¿Por qué? _____________
 Entonces: Un experimento o fenómeno recibe el nombre de Aleatorio cuando al repetirlo en idénticas
condiciones puede presentar resultados distintos en cada realización. Los experimentos (o fenómenos)
aleatorios son aquellos en los que no se puede predecir el resultado
Por ejemplo: Lanzamiento de una moneda, extracción de una carta de una baraja, número premiado en
la lotería etc.

II. Continuamos, cuantificando la probabilidad de un evento

1. Ejemplo 01: Lanzamos un dado de seis caras: (escribe a través de un número la cantidad de puntos
que sale en la cara superior).______________________________________________________
▪ ¿Sabes qué número saldrá en la cara superior al caer el dado? SÍ NO ¿Por qué?

▪ ¿Cuántas posibilidades en total, al caer el dado, tiene para salir en la cara superior? __¿Cuáles
son?_____________ A todas estas posibilidades se le denomina__________________________
▪ Del total de posibilidades que tiene al caer el dado, ¿Cuántos casos de salir un número par, hay?
____ ¿Cuáles son? __________________ A todos los casos de salir cantidad par se le denomina.
_____________
▪ ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado el resultado sea un número par?
Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐄) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞

▪ Y, ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado el resultado sea un número menor que 2?
Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐄) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞

▪ Y, ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado el resultado sea un número mayor que 6?
Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐄) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞
▪ Y, ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado el resultado sea un número menor o igual que
6?
Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐄) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞

Ejemplo 02: Si lanzamos una moneda de cinco soles :

▪ ¿Sabes que puede salir al caer al suelo? SÍ NO ¿Por qué? __________________________
▪ ¿Cuáles son las posibilidades al caer la moneda? ___________ ¿Cuántas son?____ A todas estas
posibilidades se le denomina__________________________
▪ Del total de posibilidades que tiene al caer moneda, ¿Cuántos son de salir cara? __ A todos los
casos de salir cara se le denomina. _____________

▪ ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar una moneda el resultado sea cara?

Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐂) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞

▪ ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar una moneda el resultado sea sello?

Fracción Expresión decimal Expresión porcentual
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
𝐏(𝐄) = =
𝐂𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞
Ejemplo 3: Si lanzamos una moneda dos veces, ¿cuál es la probabilidad que salga al menos una cara?:
▪ ¿Cuál es el espacio muestral? ____________ ¿Cuántos posibles casos son? _____________
▪ ¿Cuál es el evento? ____________ ¿Cuántos casos favorables son? ______
▪ Escribe la probabilidad como fracción, como expresión decimal y como expresión porcentual

Ejemplo 4: De una baraja de 52 cartas, ¿cuál es la probabilidad de sacar una carta con el número 10?
▪ ¿Cuántos casos posibles hay en el espacio muestral? ____________
▪ ¿Cuál es el evento? ____________ ¿Cuántos casos favorables son? ______
▪ Escribe la probabilidad como fracción, como expresión decimal y como expresión porcentual

Ejemplo 5: Si en una bolsa tenemos 4 bolas de diferentes colores: rojo, blanco, verde y amarillo, calcula la
probabilidad de:
a) «Sacar bola marrón» b) «Sacar bola de algún color» c) «Sacar bola verde»

BUSCA INFORMACIÓN Y RESPONDE:

¿Qué entiendes por experimento aleatorio? Dar un ejemplo

¿Qué entiendes por experimento determinístico? Dart un ejemplo

¿Qué entiendes por espacio muestral? Dar un ejemplo

¿Qué entiendes por suceso o evento?

Ley de La place
Para medir la probabilidad de un suceso A, se halla el
cociente entre el número de casos favorables en A y el 𝐍ú𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐀
𝐏(𝐀) =
número de casos posibles (elementos del espacio 𝐍ú𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬
muestral). La fórmula es como sigue:

¿QUÉ PUEDO
ESTOY
LO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN
LOGRÉ MEJORAR MIS
PROCESO
APRENDIZAJES?
Establecí relaciones entre la probabilidad matemática y situaciones de mi entrono
(experimentos aleatorios). Determiné cuando un suceso es seguro, probable o
imposible de suceder.
Expresé con diversas representaciones mi comprensión sobre lo que es un suceso seguro,
posible o imposible en una situación aleatoria.
Seleccioné y empleé procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos
de una situación aleatoria mediante la regla de Laplace o el cálculo de su
frecuencia relativa expresada como porcentaje.
Planteé afirmaciones o conclusiones sobre las características, tendencias de la
probabilidad de ocurrencia de sucesos en estudio.