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MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 20

“PROMOCIONES POR INAUGURACIÓN DE TIENDA”


En una tienda de ropa para toda la familia, por inauguración, por compras mayores a 100
soles los clientes tienen la opción de ganar un premio en la “ruleta regalona”. El juego
consiste en girar la rueda. Si la flecha de la rueda cae en una sección con el cartel
“Premio”, el cliente recibe de regalo un producto de igual o menor precio al monto de su
compra, si la flecha cae en una sección con el símbolo “caracol” el cliente se hace
acreedor a un descuento del 10% del monto de su compra y finalmente si la flecha cae en
una sección con una estrella se le agradece por la visita.

Ruleta ganadora

Responde las siguientes preguntas


1. ¿En cuántos sectores está dividida la ruleta?___________________________________
2. ¿Cuántos sectores de la ruleta tiene el cartel de “Premio”? _______________________
3. Si una persona compra productos por más de s/. 100, ¿será seguro que gane un
premio? ¿Por qué? _________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. ¿Por qué crees que hay más secciones con estrella en la ruleta? __________________
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_________________________________________________________________________
5.¿Qué relación guardan los juegos de azar con la probabilidad de ganar?

6. Eva y su padre realizaron una compra por S/. 120, por tanto tienen la opción de girar la
“ruleta regalona”. ¿Cuál es la probabilidad qué la flecha caiga en una sección que otorga
premios? Explica tu respuesta.
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
APRENDEMOS

La situación anterior hace alusión a los juegos de azar y la probabilidad de ganar en el


juego. Para una mejor comprensión del tema es necesario que aprendamos algunos
conceptos al respecto.

¿A qué llamamos experimentos aleatorios?


Al extraer una carta de una baraja, lanzar una moneda, tirar un dado, y en otros ejemplos
análogos, no podemos saber de antemano el resultado que se va a obtener. Son
experimentos aleatorios, aquellos en los que no se puede predecir el resultado.

Lanzamiento de un dado. Lanzamiento de una moneda.

¿Qué es el espacio muestral?


El espacio muestral es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento
aleatorio. El espacio muestral se denota con la letra S.
Por ejemplo, podemos mencionar los posibles resultados del lanzamiento de un dado, cuyo
espacio muestral está dado por, S = {1; 2; 3; 4; 5; 6}. De la misma manera el espacio
muestral del lanzamiento de una moneda es, S = {cara, sello}
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¿Cómo podemos saber cuáles son todos los resultados posibles en un


experimento?
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Si lanzamos un dado dos veces ¿cuál será el espacio muestral? ¿Y si se extraen bolas de
una urna? En estos casos los diagramas de árbol nos ayudan a determinar los sucesos
elementales.
Un experimento cuyo resultado no es predecible tiene varias posibilidades. Para organizar
estas posibilidades recurrimos a un diagrama llamado, diagrama del árbol. Este diagrama
es una representación gráfica que muestra los resultados posibles de un experimento
aleatorio.
En el ejemplo calculamos los sucesos elementales que resultan al lanzar tres veces una
moneda.

El espacio muestral es: S = {(C; C; C), {C; C; +), (C; +; C), (C; +; +), (+; C; C), (+; C; +), (+;
+; C), (+; +; +)}

¿A qué llamamos suceso?  


Es un subconjunto del espacio muestral de un experimento aleatorio. Se denotan con las
letras mayúsculas y es subconjuntos de S. Los eventos pueden ser:
Se clasifican en:
 Suceso simple, tiene un solo punto muestral.
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 Suceso compuesto, tiene dos o más puntos muéstrales.

Y, ¿Qué es un punto muestral?


El punto muestral, es cada uno de los resultados posibles de un experimento aleatorio.
Representándose al número de puntos muéstrales por #S.
Por ejemplo:
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EXPERIMENTO      ESPACIO MUESTRAL: EVENTO SIMPLE EVENTO COMPUESTO


ALEATORIO
Lanzar una S={(S,S,S),(S,S,A), A: que salgan tres B: Que salgan al menos
moneda tres (S,A,S) , (A,S,S),(A,A,S), sellos. dos sellos.
veces. (A,S,A),(S,A,A),(A,A,A)} A = {(S,S,S)} B = {(S,S,S), (S,S,A),
(S,A,S), (A,S,S)}
#S = 8 #A = 1
S es el evento seguro.   #B = 4

¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia de un evento?


Se dice que un suceso A es más probable que otro B si al realizar el experimento muchas
veces, A ocurre significativamente más veces que B.
La probabilidad trata de cuantificar los posibles resultados de un experimento, en el cual
está presente la incertidumbre o la aleatoriedad. La probabilidad se usa en la estadística, la
física, la matemática y la ciencia.
La probabilidad se mide entre 0 (probabilidad del suceso imposible) y 1 o 100%
(probabilidad del suceso seguro).

¿En qué consiste la Regla de Laplace?


Cuando en un experimento aleatorio todos los sucesos elementales tienen la misma
probabilidad, es decir, son equiprobables, para calcular la probabilidad de un suceso
cualquiera A, basta contar y hacer el cociente entre el nº de sucesos favorables de A y el
nº de sucesos que conforman el espacio muestral del experimento.
P(A)=Probabilidad de un suceso A

Este resultado se conoce como regla


de Laplace. Recuerda que para poder aplicarla es necesario que todos los casos posibles
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sean igualmente probables.


Por ejemplo, al lanzar un dado hay seis probabilidades de resultado: 1, 2, 3, 4, 5, 6 cada

uno con 1 de probabilidad.


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ANALIZAMOS

1. En cada caso escribe si el evento es seguro, imposible o probable. Al lanzar un dado.


a) Que salga un número par. _______________________
b) Que salga un número compuesto mayor que 4. _______________________
c) Que salga un número primo mayor que 5. _______________________
d) Qué salga un número de un dígito. _______________________
Resolución
Como podemos apreciar en el primer evento, se propone que salga un número par. Esto
es probable porque al lanzar el dado, nos podría salir el número 2, 4 o 6.
El segundo evento, vemos que también es probable, ya que se podría obtener el 6 al
lanzar el dado.
El tercer evento habla de un número primo mayor que 5 que es el número 7, por tanto el
evento es imposible porque este número no podría salir en un dado normal de 6 caras.
Todos los números de un dado son de un dígito, por tanto el cuarto evento es seguro.

2. ¿Cuál es el espacio muestral al lanzar, a la vez, dos dados?


Resolución:
Una de las maneras más recomendadas para determinar el espacio muestral es elaborar
un diagrama del árbol sin embargo también hay otras formas como la de elaborar un
cuadro de doble entrada.
Entonces el espacio muestral es: S =

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{________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__}
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3. Del problema anterior. ¿Cuál es la probabilidad que se obtenga 7 como resultado de la


suma de los números de ambos dados?
Resolución
Los casos favorables son: (1; 6), (2; 5), (3; 4), (4; 3), (5; 2) y (6; 1), en todos estos casos la
suma de ambos números es 7. La cantidad total de posibilidades es 36.
Por tanto, según la regla de Laplace tenemos que la probabilidad es:
Probabilidad = ______

4. La cantidad de caramelos de cada color que hay en una bolsa negra se muestra en el
siguiente gráfico. ¿Cuál es la probabilidad de extraer un caramelo anaranjado?

Resolución:
Como podemos observar en el grafico la cantidad de caramelos de cada color es:
Cantidad de caramelos rojos = ________
Cantidad de caramelos celestes = _______
Cantidad de caramelos anaranjados = _______
Cantidad de caramelos verdes = _______
Cantidad de caramelos amarillos = _______
Entonces la cantidad total de caramelos es ________
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Aplicando la regla de Laplace, la probabilidad de extraer un caramelo anaranjado P(A) es:


número de casos favorables
P( A ) = =
número de casos en total

Por lo tanto, la probabilidad de extraer un caramelo anaranjado es ______, lo cual también


puede ser expresado en porcentaje como______
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PRACTICAMOS

1. Una escuela, con la finalidad de recaudar fondos para la implementación de su


biblioteca ha realizado una rifa. Para ello, se mandó a imprimir 500 boletos de los cuales
10 están premiados. ¿Cuál es la probabilidad de comprar un boleto y no salir premiado?
1
a) 50
49
b) 50
1
c) 10
9
d) 10

2. Construye un diagrama del árbol y determina el espacio muestral de extraer, sin


devolución, dos bolas de una caja que contiene 3 bolas.

El espacio muestral es _______________________________________________

3. Escribe en el paréntesis de la columna derecha la letra del enunciado de la columna


izquierda, donde corresponda.

a) Todos los resultados posible de un


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( ) Experimento aleatorio
experimento.
b) Cociente entre el número de casos favorables ( ) Probabilidad de un
y el número de casos posibles. suceso
c) Escoger al azar 4 estudiantes de una sección ( ) Espacio muestral
de 30.
d) Subconjunto del espacio muestral ( ) Evento o suceso
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4. En una caja hay 100 bolas. De las cuales 99 son de color azul y 1 es roja. ¿Cómo
considerarías la posibilidad de extraer la bola roja, sin ver? ¿Por qué?
a) Imposible, porque si saco me va a salir de color azul.
b) Seguro, porque la boja roja es una y yo necesito sacar solo una.
c) Poco probable, porque solo es una posibilidad de 100.
d) Muy probable, porque es casi seguro que sacará la bola roja.
5. Diego lanza un dado y una moneda a la vez. Diego dice: “La probabilidad que salga 3 y

1 1
cara es 12 ”, Mientras que Edson dice: “La probabilidad que salga 3 y cara es 6 ”
¿Con cuál de los dos estás de acuerdo? ¿Por qué?

Diego Edson

Explica aquí tu respuesta

6. Al lanzar un dado. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número par, menor que 5? 
1
a) 2
1
b) 3

2
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c) 3
1
d) 6

7. En una bolsa hay dos carritos de color rojo y azul. El espacio muestral de extraerlos es S
= {(azul, azul), (azul, rojo), (rojo, azul), (rojo, rojo)}. ¿Cuál es el diagrama del árbol que
representa dicha situación?
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a) b)

c) d)

8. ¿Cuál es la probabilidad que al sacar, sin ver, una carta de un mazo de cartas
compuesta por 52 de ellas, esta carta extraida sea un As? 
1
a) 52
1
b) 14

1
c) 13
1
d) 4

9. En una caja con bolas como la que se muestra a continuación.

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Es correcto que;
a) La probabilidad de sacar una bola blanca con número par es 2/11
b) La probabilidad de sacar una bola ploma con un número 1 es 10/11
c) La probabilidad de sacar una bola roja con el número 2 es 5/11
d) La probabilidad de sacar una bola roja con el número 3 es 2/11
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10. Del diagrama anterior, ¿cuál es la probabilidad de que al menos salga una cara en
dicho experimento?
3
a) 4
1
b) 2
1
c) 4
d) 1

1
11. En el lanzamiento de un penal. ¿La probabilidad de marcar gol es 2 ? Fundamenta.
Sí No

Porque, _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

12. Determinar mediante el diagrama de árbol el espacio muestral al lanzar una moneda
dos veces.

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Determina el espacio muestral


_________________________________________________________________________

13. ¿Cuál es la probabilidad que se obtengan dos números primos al lanzar dos dados a la
vez?
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1
a) 36
3
b) 36
3
c) 4
1
d) 4

14. Del lanzamiento de un dado podemos decir:


a) Qué es probable que salga un número mayor que 6.
b) Qué es seguro que salga el número 4.
c) Que es imposible que salga un número compuesto.
d) Que es probable obtener un número impar.

15. Si se lanzan dos monedas al aire, de manera consecutiva, una después de otra, ¿cuál
es la probabilidad de obtener cara en la segunda moneda?
1
a) 6
1
b) 2
1
c) 3
2
d) 3
Página 11

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