SESIÓN N° 43

SEMANA 29 OCTUBRE 19
DETERMINAMOS EL ESPACIO MUESTRAL Y LOS SUCESOS EN UN EXPERIMENTO ALEATORIO

COMPETENCIA Y CAPACIDADES: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

PROPÓSITO: Determinar las condiciones de una situación aleatoria y representar la probabilidad de algunos sucesos a través
de la regla de Laplace y, a partir de este valor, determinarás si un suceso es más o menos probable que otro. Asimismo,
expresarás con diversas representaciones y lenguaje matemático tu comprensión sobre el valor de la probabilidad. También,
emplearás diversas estrategias para determinar la probabilidad de sucesos simples y plantearás afirmaciones y las
justificarás con tus conocimientos.

El azar está presente en la vida cotidiana, existen muchos contextos en los que aparecen la incertidumbre, el riesgo y la
probabilidad. Por ejemplo: el pronóstico del tiempo, el diagnóstico médico, la posibilidad de requerir un seguro oncológico
o de obtener utilidades al efectuar una inversión, entre otros.

La posibilidad de que suceda un hecho o acontecimiento de un conjunto de posibles resultados, se expresa

matemáticamente por la probabilidad.
ANTES RECORDAMOS ALGUNOS CONCEPTOS PROBABILIDAD MEDIANTE UNA SITUACIÓN.

¿En alguna oportunidad has comprado un boleto de rifa? Imagina que los boletos están enumerados del 001 al 100. ¿Puedes
saber, de antemano, cuál será el número premiado? No hay manera de saber el resultado, puede salir el boleto con cualquier
número como 020; 014; 022; 085; etc.
Comprar un boleto de rifa es un experimento aleatorio porque no se puede saber de antemano cuál será el número
premiado, pero sí conocer todos los posibles resultados.
De otro lado, ¿puedes saber con certeza cuál es tu estatura? Claro que sí, con ayuda de una cinta métrica puedes medir tu
estatura, una y otra vez, obteniendo similares resultados.
Medir tu estatura es un experimento determinístico porque se puede predecir su resultado.

En el experimento aleatorio de comprar un boleto para la rifa, ¿cuáles y cuántos son los posibles resultados?
• Los posibles resultados son los números de los boletos del talonario: 001; 002; 003; …y 100.

• El conjunto de todos los posibles resultados es el espacio muestral.

Ω = {001; 002; 003;…; 100} n(Ω) = 100 Hay 100 boletos en total

Supongamos que esperas que suceda algo. Por ejemplo, que el número premiado termine en cero. Eso es lo que llamamos
un suceso.
De todos los resultados posibles, seleccionaremos cuáles cumplen con esa condición.
• Definimos el suceso A: que el número premiado termine en cero.
• Representamos el suceso A como un conjunto:
A = { 010 ; 020 ; 030 ; … ; 100 } Hay 10 boletos que cumplen la condición. n(A) = 10
Hay 10 resultados favorables al suceso A.

El espacio muestral (Ω) es el conjunto de todos los posibles resultados.

Un suceso (A) es un subconjunto del espacio muestral.

Para calcular la probabilidad del suceso A, se halla el cociente entre el número de casos favorables a A y el número de casos
posibles
 REGLA DE LAPLACE

En el caso del número premiado, tenemos:

Por lo tanto:La probabilidad del suceso A es 1/10

A continuación, te invitamos a seguir desarrollando la siguiente situación:

EL TRASPORTE INTERPROVINCIAL Y LOS PROTOCOLOS DE SALUD

Al reactivarse los servicios de trasporte, suspendidos temporalmente debido al estado de emergencia, y con la finalidad de
captar a una mayor cantidad de usuarios, una empresa sorteará viajes de ida y vuelta a diversos destinos nacionales entre
sus clientes frecuentes. Para ello, se preparan dos urnas con los contenidos que se indican.

1. Pablo, un cliente frecuente, ha sido seleccionado para sacar un boleto de cada urna.
¿Cuál es la probabilidad de que saque un boleto de viaje al Cusco en la urna 1?, ¿y en la urna 2?
2. Si la empresa de trasporte decidiera tener una sola urna y juntase todos los boletos.
¿cuál será la probabilidad de que al extraer un boleto resultará ser para Arequipa?
3. Un cliente frecuente desearía viajar a Arequipa. Si es informado del contenido de cada urna.
¿cuál urna le convendría escoger al sacar su boleto?

4. ¿Qué protocolos de seguridad serían los más adecuados para un viaje interprovincial? Justifica tu respuesta.

Para la solución de los retos utiliza las fases de la resolución de problemas propuestas por el matemático húngaro George
Polya.
Antes de continuar con la resolución de la situación inicial "El trasporte interprovincial y los protocolos de salud" que será
resuelta estas dos semanas te proponemos dos situaciones que te pueden ayudar a resolver el reto de la situación inicial.
SITUACIÓN 1
PROMOCIONES POR INAUGURACIÓN DE TIENDA

Una tienda de ropa ofrece a los clientes que efectúan compras mayores a 100 soles
la posibilidad de girar la “Ruleta regalona” y obtener un beneficio. Si la flecha de la
ruleta cae en la sección con el cartel “Premio”, el cliente puede elegir un producto de
igual o menor precio al monto de su compra, completamente gratis. Si la flecha cae
en la sección del caracol, el cliente se hace acreedor a un descuento del 10 % del
monto de su compra. Finalmente, si la flecha cae en la sección de la estrella, se le
agradece por su visita. Elva hizo una compra de S/ 120 y giró la ruleta.

1. ¿Qué es más probable que reciba Elva: premio, descuento o el agradecimiento por
la visita?
SOLUCIÓN: determinamos el espacio muestral y los sucesos
ESPACIO MUESTRAL
Sea: A= espacio muestral
n(A) = 10

SUCESOS:
X = Sale un premio Y = Sale un caracol Z= Sale una estrella
n(X) = 3 n(Y) = 3 n(Z) = 4
Aplicando la regla de LAPLACE

SUCESO PREMIO
P(X) = 3/10
P(X) = 3/10 (100%) = 30%

SUCESO CARACOL
P(Y) =3/10 = 30%

SUCESO ESTRELLA
P(Z) = 4/10 =40%
RESPUESTA= LO MAS PROBABLE QUE RECIBA ELVA ES EL AGRADECIMIENTO 4/10 = 40%.

2. ¿Cuál es la probabilidad de que Elva reciba algún beneficio económico?

PREMIO + CARACOL = 3/10 + 3/10 = 6/10 = 60%
RESPUESTA: La probabilidad de que Elva reciba un beneficio económico es de 6/10 = 60%

PRÁCTICA SESION 43 SEMANA 29

RESUELVE LA SIGUIENTE SITUACIÓN
SITUACIÓN 2
Determina el espacio muestral producido al lanzar una moneda dos veces,
completando el siguiente diagrama de árbol. Calcula cuál es la probabilidad de
obtener al menos un sello al lanzar la moneda dos veces.

Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un audio.

Después volverás a utilizar esta información.