Puntaje / 37

PRUEBA DE UNIDAD Nota

LENGUA Y LITERATURA
7° BÁSICO UNIDAD 2
“EL HÉROE EN DISTINTAS ÉPOCAS”

NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________________________

CURSO: ___________________________ FECHA: ___________/_____________/_________

Instrucciones

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C D

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción, y responde con letra clara y orden.

1
Lee el texto y responde las preguntas 1 a 6.

EDUCACIÓN DEL CACIQUE

Pablo Neruda

LAUTARO era una flecha delgada.
Elástico y azul fue nuestro padre.
Fue su primera edad sólo silencio.
Su adolescencia fue dominio.
Su juventud fue un viento dirigido.
Se preparó como una larga lanza.
Acostumbró los pies en las cascadas.
Educó la cabeza en las espinas.
Ejecutó las pruebas del guanaco.
Vivió en las madrigueras de la nieve.
Acechó la comida de las águilas.
Arañó los secretos del peñasco.
Entretuvo los pétalos del fuego.
Se amamantó de primavera fría.
Se quemó en las gargantas infernales.
Fue cazador entre las aves crueles.
Se tiñeron sus manos de victorias.
Leyó las agresiones de la noche.
Sostuvo los derrumbes del azufre.
Bebió la sangre agreste en los caminos.
Arrebató el tesoro de las olas.
Se hizo amenaza como un dios sombrío.
Comió en cada cocina de su pueblo.
Aprendió el alfabeto del relámpago.
Olfateó las cenizas esparcidas.
Envolvió el corazón con pieles negras.
Descifró el espiral hilo del humo.
Se construyó de fibras taciturnas.
Se aceitó como el alma de la oliva.
Se hizo cristal de transparencia dura.
Estudió para viento huracanado.
Se combatió hasta apagar la sangre.
Sólo entonces fue digno de su pueblo.

Se hizo velocidad, luz repentina.

Tomó las lentitudes del otoño.

Trabajó en las guaridas invisibles.
Durmió en las sábanas del ventisquero.
Igualó la conducta de las flechas.
Vocabulario
Acecho: Observar, aguardar
cautelosamente con algún propósito.
Agreste: Salvaje, áspero.
Taciturna: Callada, silenciosa.  
https://amabagreen.wordpress.com/2010/03/21

2
1 ¿Cómo fue la educación de Lautaro?

A) Dura y estricta.
B) Triste y lamentable.
C) Sencilla y simple.
D) Cariñosa y amable.

2 A partir del texto, ¿cómo es el tono del hablante lírico?

A) De amor.
B) De crítica.
C) De indiferencia.
D) De admiración.

3 El verso “Estudió para viento huracanado” expresa la forma en que Lautaro

A) se educó para recorrer sus tierras.

B) luchó para ser un soldado educado.
C) se preparó para ser un guerrero invencible.
D) realizó ejercicios para generar estrategias de guerra.

4 El nombre Lautaro, en mapuche Leftraru significa halcón veloz, ¿en cuál de

los siguientes versos se hace alusión a esta característica?

A) “Su adolescencia fue dominio.”

B) “Descifró el espiral hilo del humo.”
C) “Igualó la conducta de las flechas.”
D) “Entretuvo los pétalos del fuego.”

3
5 ¿Cuál de las siguientes definiciones es la más apropiada para la expresión subrayada?

“Arrebató el tesoro de las olas.”

A) Quitar con violencia y fuerza.

B) Mostrar, exhibir o manifestar algo.
C) Obtener, lograr algo por un precio.
D) Pedir algo, exigirlo como necesario.

6 El verso “comió en cada cocina de su pueblo” hace referencia al:

A) hambre que sufrió Lautaro.

B) abandono que vivió en su infancia.
C) cariño que el pueblo tenía por Lautaro.
D) esfuerzo que hizo Lautaro para obtener alimento.

4
Lee el texto y responde las preguntas 7 a 13.

Crítica de cine (fragmento)

“BATMAN VS SUPERMAN: EL ORIGEN DE LA

JUSTICIA”, LA GUERRA DE LOS MUNDOS

Son dos horas y 31 minutos que uno

desea que no terminen nunca. Y eso,
claramente, dice bastante de un pro-
ducto artístico, con una historia bien
estructurada, y que entretiene. Ade-
más, la película es capaz de man-
tener la atención de quien pagó su
ticket y entregó un tiempo valioso
de su día, al ocio “fértil”, como diría
Séneca. Y en la época actual eso se
agradece mucho.
La primera virtud de Batman v/s
Superman: El origen de la justicia
(2016) es que tiene un libreto per-
fecto para este tipo de disputas:
ninguna secuencia parece unida por
obligación. Esto hace que esos dos
héroes y gladiadores se presenten
como personas ejemplares, que rea-
lizan acciones en conjunto, hasta
que llega el momento de la guerra
entre un hombre disfrazado de mur-
ciélago y Superman, un alienígena
con forma de humano, pero posee-
dor de poderes sobrenaturales que
incluso rompen la lógica de la ley de
la gravedad.
Las escenografías de Ciudad Góti-
ca y de Metrópolis (las ciudades de
Batman y de Superman, respecti-
vamente), mantienen el ambiente
realista que fue usado por primera
vez por Christopher Nolan hace diez
años. Nolan mostró esta ciudad en el
primer título de su trilogía acerca de
los inicios de Bruce Wayne, ese mi-
llonario que ocupa su inmenso poder
financiero para combatir al crimen
organizado desde la clandestini-
dad, y con todas las facilidades per-
mitidas por su generosa y heredada
fortuna.
En efecto, vemos a dos ciudades que
podrían ser cualquiera de las gran-
des metrópolis de los Estados Uni-
dos de Norteamérica. Las luchas de
los héroes también se sitúan en un
escenario que se nos hace familiar.
Vemos situaciones que podrían re-
ferirse al terrorismo de índole fun-
damentalista que ha sacudido a

5
Europa y al cercano Oriente, en la
última década. Y en ese ambiente
que parece tan cercano, la figura de
los justicieros cumple un rol social
y necesario, en compañía de unas
fuerzas policiales y militares que di-
fícilmente pueden hacer su trabajo
al nivel de los superhéroes.
El mayor aporte de este filme, del
realizador Zack Snyder, es que en-
trega descripciones íntimas y pro-
fundas de los personajes de este re-
lato: el reportero Clark Kent,
y el magnate Bruce Wayne. En esta
apuesta dramática, la caracteriza-
ción de Batman, está más lograda y
es más creativa que la de su símil y
contrincante.
Las actuaciones de Ben Affleck (Bat-
man/ Wayne), Henry Cavill (Super-
man/ Kent), Jesse Eisenberg (Lex
Luthor) y de Jeremy Irons (Alfred,
el fiel sirviente de la familia Wayne),
complementan los esfuerzos de los
guionistas y del director, por mos-
trar a los personajes con mayor pro-
fundidad que en ocasiones anterio-
res. Así, vemos, por ejemplo, como
la motivación de Wayne de hacer
justicia, se transforma en la excu-
sa de la totalidad de sus acciones
temerarias y de sus impulsos me-
galómanos por ser el juez moral y
práctico de su comunidad.
Un acierto de la cinta es que muestra
a un Batman solitario, lleno de tras-
tornos psicológicos y de fantasmas,
y de enemigos creados por él mis-
mo. Este Batman busca encontrar el
flanco débil del extraterrestre, para
así arrebatarle su condición de hé-
roe unívoco de la humanidad. Sin
amores visibles, y en edad madu-
ra, el legado de Bruce Wayne sería
derrotar y librar a la civilización del
peligro que podría significar, en un
futuro venidero, un Superman zar y
señor del planeta, entregado éste a
sus designios, caprichos y pareceres
impredecibles.

Vocabulario
Clandestinidad: Secreto, oculto, y especialmente hecho o dicho
secretamente por temor a la ley o para eludirla.
Megalómano: De megalomanía: Manía o delirio de grandeza.
Unívoco: Que tiene igual naturaleza o valor que otra cosa.

www.elmostrador.cl/cultura

6
7 ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A) Darnos a conocer el estreno de la película “Batman vs Superman”.

B) Entregarnos una opinión sobre la película “Batman vs Superman”.
C) Informarnos sobre el director de la película “Batman vs Superman”.
D) Contarnos sobre la producción de la película “Batman vs Superman”.

8 En el primer párrafo, ¿a qué se refiere el autor cuando habla de “ocio fértil”?

A) Un esfuerzo inútil.
B) Un trabajo creativo.
C) Un descanso productivo.
D) Un entretenimiento inservible.

9 ¿Quién es el director de esta película?

A) Séneca
B) Zack Snyder
C) Jeremy Irons
D) Bruce Wayne

10 ¿Qué opción corresponde a un hecho?

A) Las escenografías de Ciudad Gótica y de Metrópolis muestran un ambiente

realista.
B) Lo mejor de la cinta es que muestra mostrar a un Batman solitario.
C) La primera virtud de Batman v/s Superman es que tiene un libreto perfecto.
D) Lo mejor de la cinta es que muestra a un Batman solitario.

7
11 ¿Por qué razón se nombra a Christopher Nolan en el texto anterior?

A) Porque el autor del texto quiere demostrar que conoce de cine.

B) Porque es el realizador de esta película y de versiones anteriores.
C) Porque en Batman vs Superman se sigue un estilo de diseño
iniciado por él.
D) Porque fue uno de los directores que profundizó en el carácter
de Bruce Wayne.

12 De acuerdo con lo que señala el autor, ¿cómo se relaciona la película con lo

que sucede en el mundo actualmente?

A) Ciudades de Europa destruidas por el terrorismo y la figura de dos héroes

que luchan por salvarlas.
B) La actuación de Ben Affleck y Henry Cavill encarnando a héroes súper
poderosos que luchan por la justicia.
C) Situaciones que recuerdan el terrorismo que ha sacudido a Estados Unidos
y la necesidad de apoyar a las mujeres.
D) Ciudades que podrían estar ubicadas en Estados Unidos y situaciones
que podrían apelar al terrorismo de naturaleza fundamentalista.

13 ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra el mayor logro de la película

“Batman vs Superman: El origen de la justicia” según el autor de la crítica?

A) Un libreto muy bien estructurado.

B) Una película muy entretenida que no aburre.
C) Descripciones íntimas y profundas de los personajes.
D) Escenografías que siguen las orientaciones de películas anteriores.

8
Lee el texto y responde las preguntas 14 a 21.

LA HISTORIA DE HÉRCULES (fragmento)

(Mito griego)
Versión de Mario Meunier

Los doce trabajos la Argólide. Tan estruendosos eran sus

Para recompensar al autor de tan importante rugidos que, cuando llegaban a oídos de los
victoria, el rey de Tebas concedió al héroe labriegos y pastores, éstos se encerraban en
la mano de su propia hija, Megara. De esta sus casas y se escondían, pálidos de terror,
unión nacieron muchos hijos, pero todos en los rincones más ocultos. Pero Hércules,
habrían de morir antes de tiempo, a manos tomó con una mano el arco y el carcaj
de su propio padre. En efecto, en un acceso repleto de flechas, y con la otra la maza y,
de locura, el desdichado Hércules mató a sin vacilación, fue al encuentro de aquel
sus propios hijos, juntamente con la madre, temible devorador de rebaños.
disparándoles sin piedad con sus famosas Apenas lo vio, disparó contra él, una tras
flechas. Tras haberse manchado con la otra, todas sus flechas mortales. Pero el
sangre de sus hijos, Hércules se arrepintió enorme animal parecía invencible, pues su
amargamente del crimen y fue a Delfos piel era tan dura que el agudo hierro no le
para consultar al oráculo de Apolo de qué hacía apenas un rasguño, y las flechas caían
manera le sería posible purificarse de tan sobre la hierba, o bien rebotaban en el duro
horrendo delito. El oráculo le ordenó que suelo. Furioso ante el fracaso de su primer
se dirigiera a la ciudad de Tirinto y allí se ataque, Hércules agitó su pesada maza y,
sometiera durante doce años al servicio del dando un alarido, se fue en persecución de
rey Euristeo. Hércules obedeció. la fiera. El león, atemorizado, se refugió en
Pero cuando Euristeo, un príncipe débil
y pusilánime, vio frente a sí a ese héroe
magnífico, tembló ante la sola idea de que
un día el valeroso semidiós le arrebatara el
trono. Para deshacerse de tan inoportuno
advenedizo, y con la secreta esperanza de que
Hércules no tardaría en sucumbir, Euristeo
impuso al intrépido hijo de Alcmena, una tras
otra, las tareas más difíciles que se pudiera
concebir. Pero Hércules salió vencedor de
todas las pruebas, y las altas gestas que llevó
a cabo en aquel período —y que narramos a
continuación— son lo que se ha llamado los
“Doce trabajos de Hércules”:
Antes que nada, Euristeo solicitó al héroe
que le trajese la piel del león de Nemea.
Esta terrible fiera causaba espanto entre
los habitantes de los bosques y valles de
 

9
 una caverna que tenía dos entradas. El hijo
de Alcmena tapó una y penetró por la otra.
El monstruo entonces, con la melena
erizada y rugientes las fauces, se aprestó al
asalto. Hércules, envuelto en su rojo manto,
se defendió disparando con una mano su
flecha más filosa y, levantando con la otra la
terrible maza, la descargó contra el cráneo
de la indomable fiera.
Fue tan violento el golpe que la maza se
partió en dos pedazos. El león, aturdido, se
tambaleaba. Tirando entonces las armas a un
lado, Hércules se enfrentó en una peligrosa
lucha cuerpo a cuerpo con la fiera. Con
sus musculosos brazos enlazó el cuello del
león, apretándolo con tal fuerza contra su
amplio pecho que logró arrancarle la vida.
Cuando lo hubo ahogado, Hércules desolló
al animal y se cubrió con su piel leonada,
como una coraza impenetrable al bronce y
al hierro.

Vocabulario

Oráculo: Lugar sagrado en el que se consultaba una predicción de una deidad.

Advenedizo: Venido de un lugar distinto de aquel donde se ha establecido.
Carcaj: Caja o saco en forma de tubo que se cuelga del hombro o la cadera
para llevar las flechas.
Maza: Arma antigua.
Desolló: Desollar: Quitar la piel del cuerpo o de alguno de sus miembros.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Antonio_del_Pollaiolo

14 ¿Qué alternativa resume el contenido del texto?

A) La visita de Hércules al oráculo de Delfos.

B) La vida de Hércules en la ciudad de Tirinto.
C) Los trabajos de Hércules para limpiar sus culpas.
D) La desigual lucha entre Hércules y el león de Nemea.

15 ¿Qué se infiere de la visita que Hércules realiza al Oráculo?

A) El oráculo estaba a cargo del dios Apolo.

B) Hércules creía en predicciones y pronósticos.
C) Se le ordena a Hércules dirigirse a la ciudad de Tirinto.
D) El semidiós estaba buscando la forma de purificarse de sus delitos.

10
16 Señala cuál de las siguientes características no es propia de Hércules.

A) El temor.
B) El coraje.
C) La fuerza.
D) La valentía.

17 “Pero cuando Euristeo, un príncipe débil y pusilánime, vio frente a sí a ese

Héroe magnífico, tembló ante la sola idea de que un día el valeroso semidiós le
arrebatara el trono”.

La palabra destacada se puede reemplazar por:

A) mentiroso
B) valiente
C) miedoso
D) desconfiado

18 Reemplaza la palabra destacada en el texto sin cambiar el sentido de la oración:

(…) sin vacilación, fue al encuentro de aquel temible devorador de rebaños.

A) dudar
B) prisa
C) tropezar
D) equivocación

11
19 Señala en cuál de las siguientes alternativas se presenta el orden correcto en el
que suceden los acontecimientos del texto anterior.

I. Euristeo impone doce trabajos a Hércules.

II. Hércules llega a la ciudad de Tirinto.
III. Hércules consulta al oráculo de Delfos.
IV. Hércules vence al temido león.
V. Hércules se enfrenta al león de Nemea.

A) II-I-V-III-IV
B) III-II-I-V-IV
C) I-II-III-IV-V
D) I-III-V-II-IV

20 ¿A qué se refiere la expresión destacada?

“Apenas lo vio, disparó contra él, una tras otra, todas sus flechas mortales”.

Se refiere a que las flechas:

A) causan la muerte.
B) son rápidas y veloces.
C) podrían herir a alguien.
D) alcanzan a cualquier ser humano.

21 ¿Por qué razón Euristeo solicita a Hércules la piel del león de Nemea?

A) Porque necesita la piel de este león como un trofeo.

B) Porque desea que Hércules muera en la lucha contra el animal.
C) Porque anhela contemplar la batalla entre el héroe y la temida bestia.
D) Porque quiere proteger a los habitantes de Argólide de la peligrosa fiera.

12
Preguntas de desarrollo.

22 A partir de la lectura “La educación del cacique” y recordando el uso connotativo

del lenguaje, señala dos características propias del héroe que se desprenden del
poema. Ejemplifícalas con versos y explícalas con tus propias palabras. (2 puntos)
Recuerda:
• Utilizar por lo menos un conector diferente (porque, ya que, dado que, por eso,
además) en cada explicación.
• Cuida tu caligrafía y ortografía. (Hasta 3 errores)

Característica 1

Ejemplo y explicación.

Característica 2

Ejemplo y explicación.

13
23 Imagina que puedes solicitar la ayuda de un súper héroe para solucionar un problema
de nuestro país. ¿Qué problema le pedirías que solucionara? ¿Por qué? Fundamenta
con dos argumentos. (2 puntos)
Recuerda:
• Utilizar al menos un conector distinto (porque, ya que, dado que, por eso) por
argumento.
• Cuida tu ortografía y caligrafía.(Hasta 3 errores)

Problema:

Argumento 1

Argumento 2

14
24 Escritura: Carta al Director (12 puntos)
Redacta una carta al director con el siguiente propósito: destacar la labor de alguna
persona o grupo de personas que realizan actos heroicos de forma anónima,
solicitando a los lectores a reconocer el valor de esta/s persona/s.
Considera:
• Estructura y características de una Carta al Director.
• Escribir, al menos, tres párrafos.
• Utilizar, a lo menos, tres conectores variados (por ejemplo: porque, dado que,
por eso, sin embargo, además, primeramente, etc.).
• Revisa tu ortografía. (Hasta 3 errores)
• Caligrafía ordenada y clara.

Lluvia de ideas
1
Ordenar tus ideas
Haz un listado con todas las ideas 2
Escribe tus ideas y únelas
que se te ocurran sobre lo que tienes 3
usando líneas o agrupándolas.
que escribir.

Usa este espacio para planificar lo que vas a escribir.

15
Escribe aquí tu texto.

Fecha:
Estimado Director:

Se despide atentamente,
Nombre:
CI:

Las siguientes preguntas te ayudarán a revisar el texto que escribiste:

Desarrollo de Ideas
Propósito
¿Agregué acciones
¿Todas las ideas se relacionan
o descripciones para
con el tema?
desarrollar mis ideas?

Organización Claridad
¿?
¿Las ideas que escribí están Si alguien lee esto, ¿lo
bien relacionadas y conectadas? entenderá fácilmente?

16